申论课程教学大纲

《申论》课程教学大纲

STATE IN DETAIL

总学时数：36

学分：2

适用专业：公共事业管理

，

一、课程的性质、目的和任务

（一）课程的性质

《申论》属于公共事业管理专业的学科基础课，是一门实用性和技巧性很强的课程，是中央国家机关及地方国家机关招考公务员的基本考试课目之一。

（二）目的和任务

通过《申论》课程的学习，旨在帮助学生了解什么是申论、申论考试的特点、申论考试的过程与环节以及申论考试中应注意的事项，着重指导学生掌握和提高申论考试所考查的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力，力求重点突出，简明扼要，进一步加强学生的综合理论素质和实践能力，以适应学生参加社会工作后的有关要求。，

二、教学要求

认识和了解申论的基本概念、性质及类型，把握申论的主要环节、基本要素与各种要求，重点是强化申论技巧的练习，熟练掌握申论的运用要领，提高学生分析和解决社会现实问题的综合能力及公文写作能力，为顺利应试打下良好的基础。

三、课程教学内容、重点和难点

第一部分申论特征与申论考试（4学时）

一、什么是申论

`

申论中的“申”的意思是说明和申述，“论”的意思是发表见解和阐述道理。申、论合起来的意思是从给定的材料出发、按要求说明和申述、进而分析概括，提出方略，写就文章。

二、申论考试的特征

（一）申论考试的性质

（二）申论考试的类型

（三）申论考试的测评要素

）

（四）申论考试的四个环节

（五）申论考试的注意事项

第二部分申论能力（12学时）《

一、阅读理解能力

（一）概括说明

（二）举例说明

二、综合分析能力

（一）概括说明

，

（二）举例说明

三、提出问题和解决问题的能力

（一）概括说明

（二）举例说明

四、语言表达能力

:

（一）概括说明

（二）举例说明

%

第三部分申论案例与练习（20学时）

一、《申论》模拟试题（1）

二、《申论》模拟试题（2）

|

三、《申论》模拟试题（3）

四、《申论》模拟试题（4）

五、《申论》模拟试题（5）

六、《申论》模拟试题（6）

七、《申论》模拟试题（7）

@

八、《申论》模拟试题（8）

九、《申论》模拟试题（9）

十、《申论》模拟练习的总结与主要问题的校正

实施方式：

（一）课堂严格按照《申论》考试规范进行模拟练习。

—

（二）课堂讲评《申论》试卷，分析得失。

（三）根据《申论》试卷反映的问题，有针对性的加强练习。

`

(

四、课程各教学环节要求

（一）根据课堂讲授内容制作相应的PPT课件。

（二）要求学生平时做好《申论》模拟试题练习。

（三）考试形式为闭卷。

五、学时分配

六、本课程与其他课程的联系

《申论》是一门考察理论素质与综合能力的课程，它与《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《管理学概论》、《公文写作》等密切相关。思想政治理论课为它提供了坚实的政治理论基础；管理学课程为它提供了社会管理的理论及应对事件的方法；公文写作为它提供了写作基本知识、处理各类公文与写作的基本技能。

七、教材与参考书目

（一）教材.

刘瑞华主编《申论》北京：清华大学出版社，2002。

（二）参考书

申论课题组《申论考试指南》北京：中国铁道出版社，2002。

国家公务员录用考试指导教材《申论》北京：中央文献出版社，2004。