课题推进会发言稿

课题推进会发言稿

铜仁市第三中学崔勤飞

尊敬的各位专家、校领导、老师们：

下午好！今天，我校英语课题《合作学习在初中英语听说教学中的应用研究》荣幸迎来了的光临指导，在此，我代表课题组对您们的到来表示热烈的欢迎。

自从前期的选题、立项、筹备、到接到立项获批通知书开始，我校英语课题组及时积极地制定出了具体的实施方案和实施计划，在区教育局教研室领导、专家的大力支持下，现在正按照计划分阶段进行实施。到目前为止，我课题组做了以下一些工作：

前期筹备阶段：

一、收集相关理论资料。课题组成员人人收集相关理论资料，自觉加强理论学习，自觉转变教育教学观念，为课题研究储备新进的理论素养，并建立了相应的档案。

二、及时制定实施方案和实施计划，确定了各研究阶段的任务和人员分工。

三、开展了问卷调查，并制定了合作学习小组建设方案，各班进行了小组建设。

开始实施阶段：

一、如今，课题组围绕小组合作学习，进行了探讨和观摩学习，吸取众家之长，消化吸收，加以创新，明白我们的不足之处和改进的地方，逐步让公开课围绕课题研究而开展。

二、按计划如期开展课题研讨课、公开课，到目前已尝试开展了四次公开课，效果一次比一次好。课后课题组认真评课，写出了总结报告，直接交给上课老师，编写了简报，上报学校和区教研室。

三、注重各种研究资料的收集、整理、归档，重视名师指导意见和建议，课题管理在各级领导的关心和支持下有序扎实地开展。

当然，在探讨实施阶段，我课题组同时遇到了一些困惑和困难，比如：课内外听说活动形式有待探究，口语授课有待加强，创新思维能力有待加强，合作学习的任务活动设计能力有待加强，个人、集体备课能力有待加强等,各课题组成员的课改科研意识有待增强。

在此，我课题组对各位专家、老师的光临指导和大力帮助，表示感谢！

我的发言完毕，谢谢大家！

2015年9月日