哲学与人生 修订版 第八课2
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案例分析：
古故 堡事 擒： 凶
请问：你认为汤恩·维尔特之所以能 揭开古堡百年之谜的原因是什么？
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古堡擒 凶
在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，古堡里 不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到 任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告， 夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也 束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫 彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱、一只猴子 、一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开 的渔网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。午夜，一团黑影从堡 顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克不慌不忙地 收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来 ，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“ 乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授 汤恩·维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史，难怪会胸 有成竹，一举揭开古堡百年之谜。
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参考答案：
思考一：
假设慈善家说的是真话，那么，因为10个人得到 的银圆数目各不相等，所以他们至少各获得1，2，3， ……10枚银圆，所以他们获得的总数至少应该是55枚银圆 ，而不是慈善家说的50枚相矛盾。因此，这位慈善家说的 是谎话。
思考二：
B公司好 A:100+120+140=360 B:50+55+60+65+70+75=375
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社会中的真假难辨
医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才 能对症下药； 公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假 象，才能找到真正的犯罪嫌疑人； 消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称 心如意的商品； 应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一 些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合 法权益。
学会识别假象，学会透过表面现象 把握事物的本质。
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2.现象表现本质具有多样复杂性
阅读材料思考？
有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯 冰淇淋A有7盎司，装在5盎司的杯子里面，看起来满 满的；另外一杯冰淇淋B是8盎司，但是装在10盎司的 杯子里，所以看起来冰淇淋装得不满。人们愿意为哪 一份冰淇淋付更多的钱呢？
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在现实生活中存在是非混杂、鱼目混珠、真 假混淆的情况。 设置生活中的情境：
明辨是非是做人的基本条件
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烟 酒的诱惑
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毒品的诱
惑
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明辨是非、认识事物的本质对个人发展 的重要性。
只有明辨是非， 区分善恶，辨析真假，才 能决定自己应该做什么， 不应该做什么，才能抵制 诱惑，扬善抑恶，做一个 正直善良、遵纪守法的人。
这位数学家听后说：“你说的是谎话。” 你知道数学家是根据什么断定这位慈善家说的是谎话呢？
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思考二：
A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两 点不同之外，其他的条件完全相同。
A公司：年薪100万元，每年加薪20万元。 B公司：半年薪50万元，每半年加薪5万元。
若以三年工作期的薪水高低来选择，应 选哪家公司？
实验结果表明，在分别判断的情况下（也 就是不把两杯冰淇淋放在一起比较），人们反而 愿意为分量少的冰淇淋付更多的钱。
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思考一：
有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得 到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的 人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。
一天，他与一个数学家走到了一起，夸耀说：“上 个礼拜，我把50枚银币施舍给10个可怜的人，但不是平均分 给他们，而是根据他们碰到的困难程度施舍，因此，他们每 个人得到的银圆枚数都不相同。”
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3.擦亮明辨是非的“慧眼”
在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情： ◆ 有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。 ◆ 有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草 坪，污损洁净的墙壁。 ◆ 有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿 走本不属于自己的东西。 ◆ 有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为 了自己的痛快，搅得四邻不安。 ◆ 有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官 发财投机钻营、费尽心机。 ※有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税 漏税。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第八课 现象本质与明辨是 非
二、学会识别假象出版社
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1．莫被假象迷惑双眼 我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。
海市蜃楼
结论： 通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。
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瞎 子 摸 象
请思考回答：究竟大象是什么样子的？ 是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结 论呢？
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擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，必须 把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上 ，掌握透过现象把握本质的方法。
分析讨论： 我们应当如何明辨是非，抵制庸俗的、
低级的网络诱惑，正确认识所谓的“科学算 命”？
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擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，需 要我们明确判断和衡量是非的标准。
镜头一：小吴整天沉迷网络游戏，并经常 模仿游戏中的暴力动作对待同学，对老师 的批评不仅充耳不闻，而且还振振有词， 说自己的这些做法并没有什么错。 镜头二：小周与小齐是同专业的好朋友， 一天，一个同学打翻了小周的饭盒，却 假装没看见，小齐说：“等我去戳他的自 行车车胎给你出气！” 镜头三：小谢因屡次打架伤人被拘留了， 他的朋友小陈说：“小谢这个人专为朋 友两肋插刀，是好样的！”
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现象表现本质具有多样性与复杂性。事物是复杂多 样并且不断变化的，往往是真象和假象混杂，本质的东西和 非本质的东西同在。
在不同的客观条件下，事物本质的表现形式是不同 的。有的相同的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却 是同一本质的表现。
总之，现象包含着本质，本质通过现象表现出来。 但表现的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间 接表现本质的，还有十分隐蔽地表现本质的；既有从正面表 现本质的，也有从反面表现本质的。
案例分析：
古故 堡事 擒： 凶
请问：你认为汤恩·维尔特之所以能 揭开古堡百年之谜的原因是什么？
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古堡擒 凶
在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，古堡里 不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到 任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告， 夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也 束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫 彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱、一只猴子 、一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开 的渔网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。午夜，一团黑影从堡 顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克不慌不忙地 收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来 ，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“ 乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授 汤恩·维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史，难怪会胸 有成竹，一举揭开古堡百年之谜。
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参考答案：
思考一：
假设慈善家说的是真话，那么，因为10个人得到 的银圆数目各不相等，所以他们至少各获得1，2，3， ……10枚银圆，所以他们获得的总数至少应该是55枚银圆 ，而不是慈善家说的50枚相矛盾。因此，这位慈善家说的 是谎话。
思考二：
B公司好 A:100+120+140=360 B:50+55+60+65+70+75=375
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社会中的真假难辨
医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才 能对症下药； 公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假 象，才能找到真正的犯罪嫌疑人； 消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称 心如意的商品； 应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一 些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合 法权益。
学会识别假象，学会透过表面现象 把握事物的本质。
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2.现象表现本质具有多样复杂性
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有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯 冰淇淋A有7盎司，装在5盎司的杯子里面，看起来满 满的；另外一杯冰淇淋B是8盎司，但是装在10盎司的 杯子里，所以看起来冰淇淋装得不满。人们愿意为哪 一份冰淇淋付更多的钱呢？
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明辨是非、认识事物的本质对个人发展 的重要性。
只有明辨是非， 区分善恶，辨析真假，才 能决定自己应该做什么， 不应该做什么，才能抵制 诱惑，扬善抑恶，做一个 正直善良、遵纪守法的人。
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A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两 点不同之外，其他的条件完全相同。
A公司：年薪100万元，每年加薪20万元。 B公司：半年薪50万元，每半年加薪5万元。
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实验结果表明，在分别判断的情况下（也 就是不把两杯冰淇淋放在一起比较），人们反而 愿意为分量少的冰淇淋付更多的钱。
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有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得 到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的 人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。
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3.擦亮明辨是非的“慧眼”
在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情： ◆ 有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。 ◆ 有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草 坪，污损洁净的墙壁。 ◆ 有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿 走本不属于自己的东西。 ◆ 有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为 了自己的痛快，搅得四邻不安。 ◆ 有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官 发财投机钻营、费尽心机。 ※有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税 漏税。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第八课 现象本质与明辨是 非
二、学会识别假象出版社
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1．莫被假象迷惑双眼 我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。
海市蜃楼
结论： 通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。
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瞎 子 摸 象
请思考回答：究竟大象是什么样子的？ 是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结 论呢？
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擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，必须 把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上 ，掌握透过现象把握本质的方法。
分析讨论： 我们应当如何明辨是非，抵制庸俗的、
低级的网络诱惑，正确认识所谓的“科学算 命”？
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擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质，需 要我们明确判断和衡量是非的标准。
镜头一：小吴整天沉迷网络游戏，并经常 模仿游戏中的暴力动作对待同学，对老师 的批评不仅充耳不闻，而且还振振有词， 说自己的这些做法并没有什么错。 镜头二：小周与小齐是同专业的好朋友， 一天，一个同学打翻了小周的饭盒，却 假装没看见，小齐说：“等我去戳他的自 行车车胎给你出气！” 镜头三：小谢因屡次打架伤人被拘留了， 他的朋友小陈说：“小谢这个人专为朋 友两肋插刀，是好样的！”
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现象表现本质具有多样性与复杂性。事物是复杂多 样并且不断变化的，往往是真象和假象混杂，本质的东西和 非本质的东西同在。
在不同的客观条件下，事物本质的表现形式是不同 的。有的相同的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却 是同一本质的表现。
总之，现象包含着本质，本质通过现象表现出来。 但表现的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间 接表现本质的，还有十分隐蔽地表现本质的；既有从正面表 现本质的，也有从反面表现本质的。