【云南省2013-2014学年高一寒假作业 语文(7) Word版含答案]

7【KS5U首发】云南2013-2014学年高一寒假作业（7）语文Word版含答案一、基础知识1.下面词语加点字注音全部正确的一项是（）A．前仆．（pū）后继蓊．(wěng)蓊郁郁安土重．(chóng)迁悖．（bèi）谬B．言简意赅．(gāi) 惴． (zhuì) 惴不安字斟．( zhēn )句酌饿殍．（piăo）C．百折不挠． (náo) 毛骨悚．(sǒng)然豁．( huò )然开朗倔．（juè）强D．众口铄．(shuò)金风流倜(zhōu) 傥初见端倪．(ní) 菲．（fĕi）薄2.下列各组中，没有错别字的一组是（）A．冠冕堂皇干练焦躁不安禁固 B．逆来顺受休憩礼上往来伎俩C．摧山坼地盎然穷形尽相时弊D．响誉中外滞留陨身不恤奢侈3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．位于西安世园会主轴线上的自然馆，建筑体型独特，气宇轩昂，是西安世界园艺博览会的标志性建筑。

B．当前，朝鲜正面临韩国、日本和美国等众多国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但朝鲜政府不认为局势已经不绝如缕。

C．近几个月来，安倍晋三在钓鱼岛问题上的危言危行引发中国人民的强烈愤慨，也必然导致中日关系的持续恶化。

D．这几个人面对菩萨一一行礼，口中还振振有词地念叨着：“菩萨饶恕我们吧。

”随即拿出钢锯，一个多小时后，十八尊罗汉的头全被锯下。

4.．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。

__________；__________。

__________，__________，__________。

它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。

①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式③由此形成了中国特色的“意识流”小说④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运A．⑤①②③④B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②⑤①④③5.下列各句中没有语病的一项是（）A．为加强国际交流，提高河北环保产业水平，省政府拟举办“生态河北建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。

B．长篇小说《蛙》于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是当今文坛颇具影响力的创作过《红高粱》等佳作的著名作家莫言之手。

C．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

D．美国非常希望确认金正日逝世前美朝高级别对话达成的约定是否继续有效，因此，有意借坎贝尔访问东亚向朝鲜传递希望尽早继续对话。

二、名句默写6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）又前而为歌曰：“，！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。

（2）不见复关，。

既见复关，。

（3）曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：，。

周公吐哺，天下归心。

（4）《念奴娇.赤壁怀古》的开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与《赤壁赋》中的“，”所表达的思想感情相近。

(5)《游褒禅山记》中与“无限风光在险峰”意思相近的一句话是：，7.阅读下面的文章，回答后面的问题。

鸟梁实秋①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

客夜闻此，说不出的酸楚!④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。

有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁。

觉得有无限诗意。

我曾告诉他事实上全不是这样的。

杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代替了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。

那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。

我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。

与鸟何干?⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。

诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，经不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。

但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。

那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

（1）第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。

（2）联系全文，作者爱鸟体现在哪几方面？请简要说明。

（3）作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲哀，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？（4）下列对这篇文章的分析，不恰当的两项是（）A. 本文叙述、议论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。

B.第④段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。

C.第⑥段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇，用在此处显得与爱鸟的主题不一致。

D.结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应使文章形成一个整体，又发人深思回味悠长，深化了主题。

E.本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。

美中不足的是仅写出作家自身的感受，不免有一定的局限性。

四、文言文阅读8.阅读下面一段文言文，完成后面的题。

后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。

二客从予过黄泥之坂。

霜露既降，木叶尽脱。

人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。

顾安得酒乎？”归而谋诸妇。

妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。

”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。

江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。

曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。

予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。

适有孤鹤，横江东来。

翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。

梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。

“呜呼噫嘻！我知之矣。

畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。

开户视之，不见其处。

（1）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．是岁十月之望望：农历每月的十五日B．行歌相答歌：唱歌C．今者薄暮，举网得鱼薄：迫近D．飞鸣而过我者过：拜访（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（）A．顾而乐之微夫人之力不及此B．归而谋诸妇秦王必喜而善见臣C．予乃摄衣而上乃欲生劫之藏之D．问其姓名，俯而不答樊哙覆其盾于地听（3）下列句子分编为四组，全都属于景物描写的一组是（）①霜露既降，木叶尽脱②状如松江之鲈③山高月小，水落石出④予亦悄然而悲，肃然而恐⑤飞鸣而过我者⑥山鸣谷应，风起云涌A．①③⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．②③⑤（4）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色，写景特点与《前赤壁赋》有异曲同工之妙。

B．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。

C．作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。