信息技术备课组集体备课计划

信息技术备课组集体备课计划

邹平经开区实验常学

一、指导思想

新校建立之初，信息技术教师来自全县各处学校，工作习惯和教学水平参差不齐，为切实提高教师的素质和教学能力，以教研活动为载体，以集体备课为突破口，实现“优势互补，缩小差距；求同存异，彰显个性”，有效提高教师专业水平。

二、集体备课规划通过分阶段实施，力求实现“资源共享、锻炼队伍、规范教法、总结成果”的目标。

为确保网上备课的有效实施应做到：

1.确定集体备课内容

主要是尝试和体验，侧重于“方法示范”，分章节进行备课，以基本统一的教学进度进行备课，使集体备课内容能在本区内通用；逐步完善各模块每节课的教学方案。每次的集体备课内容要求与下一次的集体备课内容完整衔接，从而覆盖整册教材。

2.确定集体备课的流程

每次由一位老师负责；于该准备集备课题及相关的教学资料；对集备进行评论。

三、集体备课的具体实现方法

1.按照集体备课小组制订的集体备课计划，当轮到某位老师进行集体备课时，由该老师负责将集体备课的内容（课例）及备课记录表准备好；

2.集体备课组长，每周负责列出本周集体备课的中心发言人。

3.在该集体备课周结束时，集体备课组长对本周集体备课进行小结，如：材料准备情况，集备讨论情况等等。

四、集体备课内容实用

集体备课内容信息技术课集体备课内容要

以实用的课程内容为主，备课要以提高中学的操作能力为主导，以增强中学生的信息意识为目标，比如P h t o s h o p基础、上网基础与技术、网络工具等。

五、集体备课时间：每周五第六节

六、集体备课地点：三楼会议室