人教版三年级语文下册作文总复习

思路3──写一写未来的住房。随着生活水 平的提高，人们对住房的要求也越来越高， 你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来 让我们也看看吧！ 思路4──写一写未来的交通工具。如今的 交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随 着车辆数量的不断增多，马路可是越来越 不够用啦！未来的交通工具会不会向空间 发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风 火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该 多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨” 就直升上天……那多棒！
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
题目自拟 1．开头：过渡性的语句。介绍原来的事、 物人的情况，提出疑问：“变”后的情形 是什么样的呢？ 2．过程：自由地想象，可以大胆设想一些 方面： （1） （2） （3） …… 3．结尾：总结归纳自己的心理感受。
妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次， 我因为没听妈妈的话，早晨上学时少穿了一 件衣服。放学回到家我浑身觉得没有力气， 妈妈见我病得厉害，连忙抱我去医院。在路 上，妈妈抚摸着我那滚烫的额头，焦急得流 下了眼泪。 妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天， 妈妈到学校给我送伞。回家的路上，妈妈把 伞拼命地往我身上遮，可她身上却被雨淋透 了。 我为我有这样一位妈妈而感到骄傲、自 豪。我也要衷心地谢谢妈妈，谢谢她多年来 对我的关心和爱护。妈妈，您辛苦了！
思路5──编一个反映未来生活的故事。人们 利用未来最先进、最科学、最便利的生活 用品、交通工具……那样惬意的生活中又 会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思 妙想，好好创编吧！ 参考题目： 未来的汽车 未来的学校 未来的教室 未来的楼房 未来的午餐 未来的……


未来的衣服





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随着时代的变化，衣服也大大改变了，你想知道未来的衣服是怎样的吗？ 未来的衣服的样子和现在衣服的样子差不多，不同的是衣服的袋子里有五个 按钮，每个按钮也有自己的功能。 第一个按钮只要你一按，它就可以随天气的温度改变而改变衣服的温度，这 样在寒冷的冬天，我们再也不需要穿厚厚的棉袄了，只要按下这个按钮，衣 服立马有保暖功能。同样在夏季，按下按钮衣服还有制冷的功能。 第二个按钮它可以在下雨的时候，改变衣服的材质，这样你出门不必带雨具， 即使遇到下雨，也不会淋湿。 第三个按钮是可以帮你清洁衣服。传统的衣服一定要用水去清洗，但这衣服 既环保又节能，并不需靠水清洗，它可以自己清洁，衣服会将肮脏的物质分 解，再形成一种除臭、杀菌的物质，并对衣服起到保护作用。 第四个按钮可以随着人体身高变化，而改变大小，也可以随意改变款式，这 样人们再也不用因为年龄的增长而老是换衣服了。不仅如此，还可以更具自 己的喜好心情变换款式。 第五个按钮具有保护功能，可以保护衣服和人体，如果你的衣服被树枝划破 了，它会自动为你修复。如果你不小心摔倒在地上，它会起到保护身体的作 用，不让你摔伤。 在不久的未来，我们将会把衣服设计、改造得更加完美，这就须要我们从现 在开始，努力学习，早日达成愿望。
习作七：我最想写的
习作要求： 1．把自己最近特别想写的内容写下来。作 文内容范围、体裁不限。 2．发挥每个人的思路，先自己说说最想写 什么，想怎样写。 3.自由表达，写真情实感。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
习作八：我变了
习作要求： 1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关 想象的习作。 2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。 “变”的范围比较广泛。 3．想象要合理。 “变”要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱 造；“变”要大胆、合理；“变”要建立在一定 的科学知识的基础上，这就要求同学们平时广泛 阅读科技知识读物，让自己多储备一定的知识。


妈妈的爱 爱——在妈妈的身上表现得那么真切，这无微 不至的爱让我感到多么温暖，多么甜蜜！ 妈妈的爱是清凉的风。在一个夏天的夜里，突 然停了电，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地 响。哎，这个晚上怎么熬得过去呢？妈妈好像猜出 了我的心思，抚摸着我的脸蛋说：“小珠，心静自 然凉，睡着了就觉得清凉了。”我听后，乖乖地点 点头。不知怎么的，我刚躺下几分钟，果然浑身凉 丝丝的，便很快进入了梦乡。半睡半醒中，我被一 阵阵扇子扇风的声音惊醒了，就慢慢地睁开了眼睛。 啊，我惊呆了：只见妈妈坐在床沿上，轻轻地给我 扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳，额角渗透出一颗 颗豆粒大的汗珠。顿时，我的眼睛湿润了。
习作一：家乡的
选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字以上。

参考题目
桃园山居真美 美丽的竹海
我爱家乡的小河
美丽的龙沱
家乡的小树林

习作六：想象：未来的生活
习作要求： 1.发挥自己大胆、合理的想象力，构思一篇 短文，《未来的……》。选择自己感兴趣 的一种物品来写。 2.想象的内容要有科学性 3.想象的内容要具体真切 ，要描绘出《未 来的……》物品的外形、结构、功能、优 点、使用方法等特征，让读者如见其物 。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。


我学会了滑冰 我的课余生活有很多，有高兴的、快乐的、烦恼的、悲 伤的、有趣的……我印象最深的是学滑冰。 一个星期天，爸爸教我滑冰。我开始学的时候总是摔跟 头，掌握不了要领。我慢慢的在心里体会爸爸教我的要领： 身体保持平衡，向前微微倾斜，沉着冷静……我认真练习， 不一会学会了一点点，我可以慢慢的往前走了，我有点得意 忘形，滑着滑着不小心被一块小石头绊倒了，摔了我一个四 脚朝天，可痛了，差点没哭，我忍着眼泪坚强地爬起来，又 开始了练习。经过好多次的跌到、爬起，我终于学会了。从 此我就经常在路上飞奔，我也成了一个“土人”。 这件事让我明白了一个道理：“功夫不负苦心人，铁棒 也能磨成针，世上无难事，只要肯有心啊。”
层次清楚、语言流畅通顺，字数300字 左右。
参考题目
我学会了骑自行车 学包粽子 学骑自行车 学打乒乓球 叠纸鹤 第一次做手抄报小报 学做蛋炒饭 学洗衣服……



我学会了洗衣服 这个星期天，我学会了洗衣服。 星期天的晚上，洗衣机就坏了，妈妈手里拿着一 堆又脏又臭的衣服，对我说：“洗衣机坏了，咱们 只能自己洗衣服了！”这让我大吃一惊：我从来没 洗过衣服呀！没办法，只能试着洗了。 妈妈开始 教我洗衣服。首先，我把衣服打湿，再把衣服拿起 来，打上肥皂搓一搓，这时候，我的手上和衣服上 全是泡泡，然后把衣服上的泡泡冲干净，把衣服拧 干。可是我的力气太小了，拧不动，只好向妈求助。 最后我把洗得干干净净的衣服挂在晾衣杆上。 第二天，衣服干了，我拿起衣服闻了闻，有一股 香味，我太开心了！因为，我学会了洗衣服了！

保持环境
保护环境是全世界人民的义务和责任。我 们应该爱护身边的一草一木。 星期天，我吃过早饭后和妈妈出去散步。 在我家附近有一条小河，当我们来到小河边， 看到河水浑浊无比，河面还漂浮着一条条发白 的死鱼，发出令人恶心的臭气。我和妈妈赶紧 用手捂住鼻子，快速冲走，离开小河边很远， 我们大口地喘着气。我大声地说：“臭死啦， 臭死啦，以后别出来散步啦。”妈妈叹了口气



说“以前这里有很多鱼，水很清，我们小时候还 在这河里游泳呢。可是现在，这小河被污染得不 成样了，真可惜！“小河为什么会变成这样呢？” 妈妈摸着我的头说：“现在小河，又脏又臭，都 是因为人们只顾自己的利益，乱扔垃圾，乱砍树 木，污水随意排到河里······”是呀，我看到刚才河 边那里有好多柳树，树枝都被折断了，只有一个 个光秃秃的树桩。我真想大声呼吁人们保护我们 的环境，保护我们人类的家园。 保护环境，人人有责！
爱学习的我
我
我的自画像
淘气的我
台州市试卷
同上方法
这就是我

我叫×××，今年9岁，是小学三年级学生。 我中等个头，圆脸低鼻子像奶奶，浓眉毛大眼 睛像爸爸。 我喜欢看书。尤其喜欢看天文、历史方面的书， 一看就着迷，有时能连续看几个小时还觉得意犹未 尽。我还学会了操作电脑，但只会开、关机，用拼 音打字，看网上作文以及在网上下五子棋等。总之， 我的优点很多很多。对了，忘了告诉你，我还是个 很勤快的男孩，在家经常帮妈妈做家务，比如：扫 地、洗碗什么的。
习作三：自我介绍；
本次习作的目的：写一写自己，向别人展示 一个真实的你。
本次习作的要求：
1、介绍自己的性格、爱好,优缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特点的某方面为主来写; 4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点 别忘了用上具体的事例哦！300字左右。
参考题目
这就是我
勇敢的我
长兴县试卷
《那真是一个好地方》
美丽的鹅湖公园




在我的家乡有一个美丽又好玩的鹅湖公园。让我带你去那里看 一看吧！ 在鹅湖公园里有一个漂亮的湖。这个湖很大，远远望去就像 一面明亮的大镜子。湖水的周围种了许多的柳树，每到春天柳树 就抽出嫩绿的枝条，长出嫩嫩的叶子，一阵风吹过，柳枝就好像 跳起了欢快的舞蹈，柳树旁边的花草好像在和人们打招呼呢！湖 水是那样得清澈，站在岸边能够清楚地看见湖底的沙石，水草， 还有可爱的小鱼，小鱼们在湖底自由自在地游着，好像在做游戏。 要是碰上晴天，人们还可以在湖面上快乐地划船呢。 除了美丽的湖水，鹅湖公园还有一个好玩的游乐场。在那里 有许多好玩的，比如：碰碰车，过山车，摩天轮……吸引力许许 多多的小朋友前来玩耍。在游乐场的后面，有一个动物园。动物 园里有各种各样的小动物，有会爬树的猴子，有凶猛的老虎，有 美丽的孔雀等等。 鹅湖公园真是个美丽又有好玩的地方，有机会欢迎你来这儿 游玩！
习作二：主题：环境保护
内容：可写了解到的环境情况可想象
几年后家乡的变化（正面、反面） 可自编童话故事。 要求：题目自拟，主题明确、层次清 楚、语言流畅通顺，字数300字左右。
参考题目
行动起来，保护地球 别扔了，捡起来
青蛙的控诉
哭泣的小河
大树的遭遇
假如我有一支神笔
画一个美丽的地球

习作五：爸爸妈妈对我的爱
习作目的： 1.能用一两件具体的事例夸夸父母对自己 的爱，也可以写自己与父母之间的感人故 事。 2.能抓住父母的神态、语言和动作，写出 他们对自己的爱。 3.能写出自己的真情实感。
4.语言流畅通顺，字数300字以上。
参考题目
亲情 父母的爱伴我成长 爸爸妈妈的爱 父母的爱 爱 江山市试卷
思路点拨： 思路1──写一写未来的服装。未来的 服装会不会在保暖性、透气性、舒适 性等方面有大大的改观呢？一定是价 廉物又美啊！ 思路2──写一写未来的食物。如今常 常听到食物遭污染、食物中的营养元 素不足等相关报道，真让人失望。若 是能吃上口感好又“绿色”、营养全 面又健康的食物该多好呢！让我们穿 越时空隧道去看看22世纪的人们都在 吃些什么食物？动笔把你看到的都记 下来！
所谓人无完人，我也有许多缺点，比如： 好吃贪玩，胆小怕事。记得有一次爸爸妈 妈都有事出去了，留我一个人在家，我一 个人躺在床上怎么也睡不着，看着窗台黑 乎乎的影子我总以为是鬼吓得直打哆嗦， 听到屋外传来的猫叫，我立刻把头埋进被 窝里不敢出来。 这就是我，一个勤劳又胆小的我！

习作四：学本领
习作目的： 1. 有顺序地写出“学本领”过程中的情形变 化。 2.依据材料特点，从不同角度入手，把“由 不会到学会”的过程写具体。 3.题目自拟，能用上学过的优美词句，





我爱家乡的四季 在我的心目中，家乡的四季是最美丽的。 春天，柳树发芽了，桃树也开花了，小河里的水静静 地流淌着。青蛙在“呱呱”地叫，鸟儿们在枝头兴奋地唱 着歌。 夏天，小河里的荷花开了，开的那么芬芳，那么绚烂， 荷叶上的滴滴水珠像正在滚动的露珠，像断了线的珍珠， 像鱼儿吐出的泡泡，还像…… 秋天，果实累累。苹果红彤彤的，小孩子吃了以后， 脸蛋也红了；柿子树上的柿子熟了，像一火红的灯笼…… 农民伯伯乐得合不拢嘴，挎着篮子摘果去。 冬天，家乡宁静而安详。 我爱家乡，更爱家乡的四季。