中药用药护理(护士科室业务学习)学习资料
中医科护士的工作职责范文（三篇）
中医科护士的工作职责范文中医科护士的工作职责主要包括以下几个方面：1. 临床护理：中医科护士在临床工作中，负责对患者进行常规护理，包括体温、脉搏、血压等生命体征的监测，注射和静脉输液等医疗操作，患者安全和舒适的保证。
2. 中医治疗协助：中医科护士需要协助医生进行中医治疗，包括针灸、推拿等操作。
护士需要熟悉中医治疗的操作步骤和注意事项，确保治疗的有效性和安全性。
3. 患者教育：中医科护士需要向患者和家属进行中医知识的教育，包括中医养生知识、饮食禁忌、保健方法等。
通过患者教育，帮助患者增加对中医的了解和认识，提高治疗的依从性。
4. 病历管理：中医科护士需要负责对患者的病历进行管理，包括记录患者的主要诉求、病历信息和诊断结果等。
护士需要保证病历的准确性和完整性，为中医医生提供准确的临床资料。
5. 应急医疗救援：中医科护士需要参与应急医疗救援工作，包括突发疾病和伤害的急救处理。
护士需要熟悉急救操作流程和技巧，及时有效地处理紧急情况，保障患者的生命安全。
6. 医疗设备管理：中医科护士需要负责医疗设备的管理和维护，包括中医治疗仪器和监测设备等。
护士需要保证设备的正常运行，及时维修和更换设备，确保医疗工作的顺利进行。
7. 医院感染控制：中医科护士需要积极参与医院感染控制工作，包括手卫生、环境卫生和消毒灭菌等工作。
护士需要严格遵守感染控制政策和操作规范，保护患者和自身的健康安全。
8. 护理质量评估：中医科护士需要参与护理质量评估工作，包括对患者满意度的调查和护理操作的评价等。
护士需要根据评估结果，及时调整工作方法和护理方案，提高护理质量和专业水平。
9. 职业发展和学习：中医科护士需要不断学习和提升自身的专业能力和知识水平，参加相关的培训和进修课程。
护士需要关注中医领域的最新研究和进展，不断提高自己的综合素质和职业发展。
总结起来，中医科护士的工作职责是多样的，既需要熟悉临床护理操作，又需要了解和协助中医治疗过程，同时还需要进行患者教育和病历管理等工作。
中医护理学
湖南中医药大学本（专）科课程教学大纲《中医护理学》适用护理学专业（湘杏本科）笔人：杨金花定人：潘晓彦院负责人：罗尧岳湖南中医药大学教务处二○一四年十月一、理论与实验课时教学时间分配表第四篇中医护理基本技能二、课程性质和教学目的中医护理学》是建立在中医基础理论和人文社会科学基础上的一门基础学科，是高等中医药院校护理学专业的必修核心课程，是其他中医护理专科学习的基础，也是护理学专业的特色课程，在中医护理学教学中具有十分重要的地位。
课程适用于护理学专业。
其任务是通过学习培养学生的中医护理基本理念，掌握中医护理学的基础知识，能够运用整体观念开展辨证施护，在今后的临床工作实践中更好地为人的健康服务提供高水平的护理。
三、课程目标程的教学目标是使学生掌握中医护理学的基本理论、基本特点：整体观念与辨证施护；中医护理的一般方法（生活起居、饮食调护、情志护理、用药护理等）；中医护理的基本技术操作（拔罐、艾灸、刮痧等），最终使学生能够应用中医护理学基础的理论知识和操作技能满足临床护理服务对象的生理、心理、社会需求。
同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感和专业态度，培养学生的动手能力、评判性思维能力和发现分析解决实际问题的能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识和技能基础。
四、教学内容与要求第一篇概述第一章概述第二节中医护理学概述【教学内容】、中医护理学的概念、中医护理学发展简史、中医护理与现代护理的关系、中医护理的基本特点【目的要求】、重点与难点点：中医护理学的基本概念与发展史，中医护理的基本特点；点：中医护理学发展史。
、教学要求、掌握中医护理学的概念，中医护理的基本特点；、熟悉:中医护理学发展简史，特别是有关著作；、了解中医辨证施护与现代护理的关系。
【教学方法】多媒体授课，运用讲授法、以问题为基础的教学法（PBL）等。
【参考学时】2学时。
用药错误护理不良事件培训学习教育PPT
用药错误防范措施
加强用药环节控制，保证用药安全
严格执行双向核对制度，包括双向核对患者姓名，核对手腕带信息，用药前引导清醒患者自述姓名 及其他确认信息，输液卡、加药单、药品的准备与配置均需双人核对、签名。
用药错误防范措施
人性化管理
护士处在药物治疗的最后一个环节，在药物治疗中使其承担了医嘱、配药环节中的操作和监督责任，因此发生 用药错误后护士会产生很大的压力，管理者应重视用药错误给护士情绪上带来的消极影响。
重症监护室
重症监护室是导致护理给药错误事件的危险因素，可 能与其收治的患者病情重、常伴意识障碍、无家属陪 护、无法主动参与药物安全核查相关。此外，拥挤和 嘈杂的环境是导致用药差错的最常见原因。研究结果 显示，危重病人数量多、拥挤嘈杂环境给药错误的发 生率分别为42.7%、32%。
病例讨论与分析
2.与环境相关的因素
案例三分析
原因：
摆放长期液体与核对长期液体为同一人，没有经过第二人查对。
事件发生后：
1、立即通知护士长、主任、主管医生，提起预警。 2、立即查看长期液体输注顺序，证实复方氯化钠注射液已经 输入，系两瓶液体瓶签贴错。3、立即更换葡萄糖氯化钠注射 液给患者输入。 4、两组液体分开放置，避免放置错误。 5、修改流程，避免同一人摆放及核对长期液体。
病例讨论与分析
③护理人员数量
Kourosh等研究发现病人与护士的比例高、护士工作 量增加，超负荷劳累是影响给药错误发生率的最重 要 因 素 ， 导 致 的 给 药 错 误 发 生 率 分 别 为 57.3%、 51.1%、40.4%，由 于 护 理 人 力 资 源 的 短 缺 ， 护 士 为 了满足患者的需要和完成工作，有可能省略步骤、 走捷径或偏离工作标准，而护士人均分管患者过多、 患者床位周转快、调床频繁会造成护士对所分管患 者的基本信息了解不足。
《中医护理学》课程标准
《中医护理学》理论课程标准课程编号：04204072适用专业：五年制护理专业课程类别：公共课修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程地位与作用课程的地位：《中医护理学》课程是我院护理专业的一门专业必修课。
课程的作用：通过本课程的学习，学生能够运用中医理论知识和技能对患者提供有效的整体护理。
积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划。
2.课程基本理念本课程根据专业培养目标，以护理职业能力培养为核心，任务引领为课程设计基础，以高职护理专业人才培养目标为依据，结合护理岗位能力需求和临床护理岗位工作过程，对应护士执业资格标准和学生个性发展，以培养学生的执业能力为核心，遵循必须、够用的原则整合《中医护理学》课程内容，实现实践性和开放性教学理念。
以多种教学手段并用的教学理念，开展教学活动，培养高素质技能型护理人才。
二、课程性质与任务1.课程的性质《中医护理学》是中医药学的重要组成部分，是中国护理学的重要分支，它是在中医药理论指导下，以研究探讨中医护理理论和护理技术为主的一门学科。
在古代中医是医护不分的，随着中医现代化和中西医结合工作的发展，中医护理作为一门新兴的学科开始建立。
中医护理除了讲授中医基础理论之外，还要介绍针灸、推拿、情志护理、饮食疗法、常见病的中成药应用、预防与护理等。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生掌握中医基础理论和体现中医护理基础操作。
课程着重体现辩证施护和整体护理，将传统医学的化内容充实精积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指和整体护理，将传统医学的精化内容充实于临床护理之中，使中医护理更贴近生活，贴近社会，为护理的人员在工作中拓宽思路、提高临床工作水平发挥积极作用。
积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划。
三、课程目标（一）知识目标1.能正确解释和理解中医名词术语。
2024年中医科护士个人工作总结精编（3篇）
2024年中医科护士个人工作总结精编在过去的一年中，护理部在医院党政领导班子的悉心指导和深切关怀下，紧密围绕医院既定的工作重心，结合护理部自身的工作规划与目标，扎实有效地推进了各项工作。
随着科室硬件设施的不断完善，对护理工作亦提出了更为严格的标准与期望。
为此，我们将以此为新的起点，致力于提升护理服务质量，强化规章制度的执行力度，深化整体护理理念，加大业务技能与技术能力的培训力度，旨在锻造出一支专业素养卓越的护理团队。
现将一年来的工作总结概述如下：一、强化护理安全管理，构建全面的护理风险防范体系1. 深化护理安全教育，将安全护理议题纳入每周五护士例会的常规讨论之中，及时剖析工作中的安全隐患，提出针对性的改进措施，并通过国内外护理差错的案例分析，引导护理人员深刻认识差错发生的诱因、新趋势及特点，从中汲取教训，确保安全警钟长鸣。
2. 严格执行各项规章制度，实施定期与不定期相结合的监督检查机制，确保各项制度落地生根，同时做好检查记录，为持续改进提供依据。
3. 聚焦重点环节的风险管理，如夜班、早班及节假日等时段，推行APN排班与弹性排班制度，优化交接班流程，减少交接漏洞，合理配置新老护士值班组合，并注重培养护士独立值班时的自律与严谨态度。
4. 加强对危重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、老年人用药管理、病人管道护理及风险评估等关键环节的管理力度。
5. 重点关注手术病人、危重病人及老年病人的护理需求，在晨会或交接班时将其作为讨论重点，全面评估其现存与潜在风险，形成共识，提升各班次对此类病人的关注度。
6. 加强对实习护士、轮转护士及新入职护士等重点员工的管理，强化其法律意识教育，提升其抗风险能力，明确其必须在带教老师的指导下方可进行护理操作。
选派具备丰富临床经验、责任心强且具有主管护师资质的人员担任带教老师，着重培养学生的沟通技巧与临床操作技能。
7. 持续优化护理文书书写规范，消除安全隐患，针对当前护理文书中存在的问题进行专项整治，确保记录内容客观、真实、准确、及时且完整，避免错别字、涂改不清、前后矛盾及与医生记录不符等现象的发生，推动护理文书向标准化、规范化方向发展。
中药用药护理(护士科室业务学习)
外用中药的使用
• 使用前注意皮肤干燥、清洁，必要时局部 清创。应注意观察用药后的反应，如出现 灼热、发红、瘙痒、刺痛等局部症状时， 应及时报告医师，协助处理；如出现头晕、 恶心、心慌、气促等症状，应立即停止用 药，同时采取必要的处理措施，并报告医 师。过敏体质者慎用。
谢谢！Biblioteka • 服药时间 • 一般情况下每剂药分2～3次服用，具体服 药时间可根据药物的性能、功效、病情遵 医嘱选择适宜的服药时间，例如：解表药、 清热药宜饭前一小时服用，服用解表剂应 避风寒或增衣被或辅之以粥以助汗出；消 食化积药，通常饭后服；泻下药宜饭前服；
内服汤剂
• 服药时间 • 补益药宜空腹服；安神药宜睡前服；驱虫 药应在早晨空腹服或睡前服用为妥，忌油 腻、香甜食物；急诊用药遵医嘱。
中药注射剂
• 6.密切观察用药反应，尤其对老人、儿童、肝肾功能异常 等特殊人群和初次使用中药注射剂的患者尤应加强巡视和 监测，出现异常，立即停药，报告医生并协助处理。 • 7.发生过敏反应的护理 • （1）立即停药，更换输液管路，通知医生。 • （2）封存发生不良反应的药液及管路，按要求送检。 • （3）做好过敏标识，明确告知患者及家属，避免再次用 药。 • （4）过敏反应治疗期间，指导患者清淡饮食，禁食鱼腥 发物。
内服汤剂
• 服药温度 • 一般情况宜采用温服法，对有特殊治疗需 要的情况应遵医嘱服用。
内服汤剂
• 服药剂量 • 成人一般每次服用200ml，心衰及限制入量 的患者每次宜服100ml，老年人、儿童应遵 医嘱服用。
内服中成药
• 1.内服中成药一般用温开水（或药引）送服，散 剂用水或汤药冲服。 • 2.用药前仔细询问过敏史，对过敏体质者，提醒 医生关注。 • 3.密切观察用药反应，对婴幼儿、老年人、孕妇 等特殊人群尤应注意，发现异常，及时报告医生 并协助处理。 • 4.服用胶囊不能锉碎或咬破；合剂、混悬剂、糖 浆剂、口服液等不能稀释，应摇匀后直接服用； 如番泻叶、胖大海等应用沸水浸泡后代茶饮。
中医护理学心得的范文(8篇)
中医护理学心得的范文(8篇)中医护理学心得的范文(8篇)中医护理学是一门涉及中药、针灸等多个领域的复合型学科，要求护士既要掌握中西医基础知识，又要具备丰富的中医文化和经验还必须保持敬业精神、尊重患者隐私、小编整理中医护理学心得的范文精选。
一起瞧瞧看。
中医护理学心得的范文篇1十月，漫步在医院的小道上，随着季节的风吹来，桂花香气随风飘散，空气中弥漫着甜美的清香。
在这个桂花飘香的季节，为大力弘扬中医药文化，全面提升我院护理人员中医操作技能，在院领导的全力支持和护理部的精心组织下，举行了中医护理操作培训及考核。
为了在考试中取得较好的成绩，我科彭护士长高度重视，认真组织安排，利用休息时间，陪同全科护士加强训练，处处把关。
同事们牺牲了自己大量休息时间，早来晚走，主动查找差距，高标准，严要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外购买了操作器具，下班后回到家中在家人的身体上练习。
由不熟练到熟练；由手法不准，不优美到动作标准流畅。
可喜的是，由于大家的不断努力，在考试中，都取得了不错的成绩，小唐，小吴两位同事更是获得了双项优异的好成绩！本次考试，拔火罐，刮痧的对象不是模型，而是各科室的职工，两人为一组，在操作中，更贴近临床，同时从对方的体会中可以发现不足。
操作考试中，不仅是操作的熟练，手法的漂亮，更重要的也有流程的熟悉，规范。
因此，护士和蔼可亲的解释用语，轻巧熟练的操作程序，充分体现了人性化的护理理念。
通过这次考试，最大的提高了全体护理人员的中医理论操作水平，而全科同事表现了前所未有的荣誉感责任心，集体主义精神，让我感受到了蕴藏在大家身上的巨大潜力已经被激活医学，更看到了医院更加美好的明天。
中医护理学心得的范文篇24月25日，护理部组织全院护理人员集中学习“中医知识”，以“人人参与，共同提高”为原则，以“学习中医，用好中医，为人民群众健康服务”为目的，旨在进一步夯实全院护士的中医基础，提高护理质量，促进医院中医内涵建设。
中医药学习资料合集18
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(医学课件)中医护理进修学习汇报PPT幻灯片
艾条灸法
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艾条灸法
（一）、 目标 1 遵医嘱选择穴位，解除或 缓解各种虚寒性病证的临床症状。 2 通 过运用温通经络、调和气、消肿散结、祛 湿散寒、回阳救逆等法，达到防病保健、 治病强身的目的。
（二）、 禁忌证 ． 1 凡属实热证或阴虚发 热者，不宜施灸。 2 颜面部、大血管处、 孕妇腹部及腰骶部不宜施灸。
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穴位按摩法
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穴位按摩法
（一）、目标 1 缓解各种急慢性疾病的临床 症状。 2 通过穴位按摩，达到保健强身 的目的。
（二）、禁忌证 各种出血性疾病、妇女月 经期、孕妇腰腹、皮肤破损及瘢痕等部位 禁止按摩。
（三）、护理及注意事项 1 操作前应修剪指 甲，以防损伤患者皮肤。 2 操作时用力 要均匀、柔和、持久，禁用暴力。
• （一）、目标 1 缓解风寒湿痹而致的腰 背酸痛、虚寒性咳喘等症状。 2 用于疮 疡及毒蛇咬伤的急救排毒等。
• （二）、 禁忌证 1 高热抽搐及凝血机制 障碍者。 2 皮肤溃疡、水肿及大血管处。 3 孕妇腹部、腰骶部均不宜拔罐。 （三）、护理及注意事项 1 拔罐时应采 取合理体位，选择肌肉较厚的部位。骨骼 凹凸不平和毛发较多处不宜拔罐。 2 操 作前一定要检查罐口周围是否光滑，有无 裂痕。 3 防止烫伤。拔罐时动作要稳、 准、快，起罐时切勿强拉。 4 使用过的 火罐，均应消毒后备用。 ‘ 5 起罐后， 如局部出现小水疱，可不必处理，可自行 吸收。 6 如永疱较大，消毒局部皮肤后， 用注射器吸出液体，覆盖消毒敷料。
（三）护理及注意事项 1 采用艾柱灸时，针 柄上的艾绒团必须捻紧，防止艾灰脱落灼 伤皮肤或烧毁衣物。 2 施灸后局部皮肤 出现微红灼热，属于正常现象。如灸后出 现小水疱时，无需处理，可自行吸收。如 水疱较大时，可用无菌注射器抽去疱内液 体，覆盖消毒纱布，保持干燥，防止感染。
护理用药实训总结
护理用药实训总结引言在临床护理工作中，药物的正确使用和管理是非常重要的一环。
为了提高护理人员的用药水平，本次实训旨在加强护士对护理用药知识的学习和实践。
本文将总结本次实训的主要内容，并对护理用药的重要性和注意事项进行探讨。
实训内容实训的主要内容包括以下几个方面：1.药品的命名和分类–了解药品常用的命名方式，例如通用名和商品名。
–掌握常见药品的分类，例如按照治疗疾病的分类、按照药理作用的分类等。
2.药品的存储和保管–学习正确的药品存储方法，包括药品的温度要求、光线要求等。
–掌握药品的保质期管理，包括药品的标识、检查和淘汰等。
3.药品的计算和配制–学习常见的药物计算方法，例如剂量计算、滴速计算等。
–熟悉药物的基本配制方法，例如药物的稀释、溶解等。
4.药品的给药途径和操作技巧–了解常见的药物给药途径，例如口服、注射、外用等。
–学习正确的药物给药操作技巧，包括药物的贴敷、注射针头的选择等。
护理用药的重要性护理用药在临床护理工作中扮演着非常重要的角色。
正确的用药可以有效地减少病人的痛苦和不适，促进病情的稳定和康复。
同时，不当的用药也可能导致药物的副作用和药物相互作用等问题，给病人带来更严重的并发症。
因此，护理人员需要具备扎实的护理用药知识和技能，以确保病人的用药安全和治疗效果。
护士在护理用药过程中，应该遵循以下几个原则：•仔细核对病人的个人信息和医嘱内容，确保正确的给药对象和用药方式。
•熟悉药物的特点和剂量，遵循规定的用药方法和用药时间。
•注意观察病人的用药反应和不良反应，及时报告并采取相应的措施。
•根据病人的情况进行个体化的用药调整，避免过度或低剂量的用药。
在护理用药的过程中，护士还需要注意以下几个方面：1.药品存储和保管：药品的存储条件是保证药物质量和安全的重要环节。
护士需要根据药品的特点，遵循正确的存储方法和要求，定期检查药品的保质期，并及时淘汰过期的药品。
2.药物计算和配制：护士需要掌握常见的药物计算方法，例如液体药物的剂量计算、药物的滴速计算等。
第一章 中医护理绪论
第一章绪论一、中医护理学发展简史(一)远古至春秋时期远古时期，人类为了生存，需要不断在恶劣的环境下应对诸多疾病和意外伤害。
在长期的生产与生活实践中，人们发现身体的不适可以通过按压揉捏等手法得以缓解，或用草茎、树叶等进行涂裹包扎后疼痛碱轻或消失。
由此逐渐了解到推拿按摩等治疗方式和许多动植物的药用价值。
随着劳动工具及火的使用，人们学会了打造医用砭石，由此促生了灸法和热熨法。
原始人类的这些出于生存本能而发现的自我保护技能，后来被人们有目的地用于实践，可以说是中医护理学的最初雏形。
进人奴隶社会以后，预防保健的方法有了很大发展。
周代已出现“食医”“疡医”等医学分科，并有了饮食、环境和情志等方面护理方法的记载。
(二)战国至东汉时期战国至东汉时期，多部具有深远意义的医学典籍相继问世，其中也不乏对中医护理学的阐述。
《黄帝内经》的出现奠定了中医护理学的基础。
书中重视疾病的防护，论述了饮食、起居、情志、心理、用药等多方面的护理内容，以及针灸推拿、导引、热熨等实用护理技术。
东汉张仲景所著的《伤寒杂病论》，提出了辨证论治的医学体系,开创了辨证施护的先河，书中记载了许多新的中医护理方法，如药物灌肠法、坐浴法、灌耳法、熏洗法等护治一体疗法，同时将人工呼吸、体外心脏按摩等急救护理技术一并纳入，是世界上最早提及急诊复苏护理技术的著作。
同时，书中对中药用药法及饮食护理禁忌原则也做了详细论述。
东汉华佗发明了“五禽戏”，模仿虎鹿熊.猿、鸟五种动物的姿态动作,把养生、医护和体育锻炼创造性地融合在一起。
(三)魏晋至隋唐时期魏晋南北朝是中医护理学，尤其是专科护理发展的重要时期。
东晋葛洪的《时后备急方》，集中医各科之大成，涉及了大量的护理内容，尤其对老年人养生和护理方法的阐述，在护理学界至今仍有深远的影响。
隋唐时期是中医护理学全面发展的重要阶段。
隋朝巢元方的《诸病源候论》对各种疾病的护理，尤其是护理过程中的病情观察有了很大的发展与补充。
书中有详细的温热病病情观察记录,提倡以脉象来观察病情，对外科术后和妇产科病证的饮食、起居、情志护理均作了阐述。
中药用药护理
中药用药护理中药是我国传统的宝贵药物资源，具有独特的药理作用和治疗疾病的功效。
在护理学科中，中药用药护理是非常重要的一个方面。
下面我将介绍中药用药护理的相关知识和具体的护理方法。
首先，中药用药护理的知识是护士科室业务学习中必不可少的。
护士需要了解中药的药理作用、常见的治疗疾病的中药方剂以及不同中药的配伍禁忌等内容。
只有掌握了这些知识，才能更好地进行中药用药护理工作。
中药用药护理的具体方法有以下几个方面。
首先是对患者的护理评估。
护士需要详细了解患者的病情、过敏史、身体状况等，以便确定中药的使用方法和剂量。
其次是对中药的制备和制作。
护士需要按照中医药师的开方要求，准备好所需的中药材，并按照一定的比例和方法进行煎煮、炮制或提取。
然后是对中药的使用指导。
护士需要向患者和其家属详细讲解中药的使用方法，包括服用的时间、剂量和注意事项等。
同时，还需要解答患者在使用中药过程中可能出现的问题。
最后是对中药的观察和记录。
护士需要观察患者在使用中药后的反应和病情变化，并及时记录下来，以便医生进行进一步的调整和判断。
在中药用药护理过程中，护士还需要注意一些常见的问题和注意事项。
首先是患者对中药的接受情况。
不同的患者对中药的接受情况可能会有所不同，有些患者可能对中药的味道不喜欢，或者对中药的煎煮方法有所疑虑。
因此，护士需要耐心与患者进行沟通，解答他们的疑问，并鼓励他们积极配合中药的使用。
其次是中药的配伍禁忌问题。
由于中药复方中存在一些不适宜夹杂使用的中药，护士在制作中药时需要严格遵循中医药师的开方要求，避免出现配伍禁忌的情况。
最后是中药的剂量控制。
不同的患者对中药的使用剂量可能会有所不同，护士需要根据患者的具体情况来调整中药的剂量，确保其有效性和安全性。
总之，中药用药护理是护理学科中的一项重要内容。
护士需要具备一定的中药知识和技能，能够正确地制备和使用中药，并及时观察和记录患者的病情变化。
通过合理的中药用药护理，可以更好地促进患者的康复和健康。
中医护理学-绪论(1)
４、隋 巢元方 《诸病源候论》肠吻合术后护理 ５、唐 孙思邈 《备急千金药方》 葱管导尿术
比1860年法国发明橡皮管导尿术要早1200多年 6、《肘后救卒方》 口对口吹气
了解
7、金元四大家的重要贡献（饮食护理） 刘河间(刘完素)——火热论——寒凉派 张子和(张从正)——邪气论——攻下派 李东垣(李杲)——脾胃论——补土派 朱丹溪(朱震亨)——阴虚论——滋阴派
更多的动、植物，懂得了哪些动、植物食后可充饥或
治病，哪些会致病或中毒等。例如《淮南子·修务 训》：“神农……尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民 知所避就。当此之时，一日而遇七十毒。”
二、中医护理的初步形成
《周礼》中说：“食医掌和王之六食、六饮、 六膳、百羞、百酱、八珍之齐。凡仓齐视春时， 羹齐视夏时，酱齐视秋时，饮齐视冬时。春多 酸、夏多苦，秋多辛，冬多咸，调以滑甘”
河北省中医院以擅长中医治疗胃肠科、骨伤科 伤病在华北地区远近闻名，全院143名护士入 院工作时都必须接受严格的中医基础培训，在 学过西医护理之外，还要学习中医的方剂、中 药知识，特别是要掌握中医护理技术。
二、中医护理学的基本特点
整体观念 辨证论治
（一）整体观念 人与自然界内外环境的统一性，机体
我国近代护理概述
我国近代护理学是随西医的传入而起始的。1935年， 在广东省建立的第一所西医医院，外国人为了利用中 国的廉价劳动力，以短训班形式培训护理人员。 1887年，美国护士在上海妇孺医院开办护士训练班。 1888年，在福州开办我国第一所护士学校，首届只 招收了3名女生。那时医院的护理领导和护校校长、 教师等多由外国人担任，护士教材、护理技术操作规 程、护士的培训方法等都承袭了西方的观点和习惯， 形成欧美式的中国护理专业。
护理业务学习
护理(hùlǐ)业务学习护理业务学习篇一:护士(hù shi)个人业务进修学习方案(fāng àn)护士个人(gèrén)业务进修学习方案(fāng àn)1为了进一步提高我院护理质量，配合2022年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定2022年护理业务培训学习方案：一、学习目的1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心〞，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。
通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，为创立和-谐医患关系打下坚实根底。
二、“三基四严〞培训的内容与安排培训方法：1.全院护士自学各项根底护理操作流程。
2.护理部定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习〔包括小讲课、专题讲座、各种标准和制度的学习等〕。
4.实施“三基〞考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。
学习内容：(1)学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。
(2)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基〞为根底，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
(3)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。
(4)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：1.护理部每季度组织1次全院性根底理论考核、法规知识考核。
学习中医护理学的心得
学习中医护理学的心得学习中医护理学的心得1我于20年3月9日至13日参加了中医护理培训学习，学习期间，我们从中医相关基础理论到操作实践进行了强化学习。
这期学习班起点高、模式新颖、效果良好。
整个课程体系设计科学合理，既关注了当前中医理论历史，又关注了实践的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析，更让我学习到了新的操作技能。
虽然本期学习班只有短短的5天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。
一、拓宽了视野，开阔了眼界这次学习，我完成了40学时的课程计划，浙江省中医院及知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的'见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。
正所谓:聆听的是智者的声音，感悟的是中医知识的力量;学到的是管理的精华。
二、增长了知识，提升了能力一是学习了很多中医理论基础疼痛方面相关知识，中医经典在护理中的应用、手法通乳、中药热盐包、腕踝针、药罐等中医特色护理技术临床应用推广等，科学的护理管理及病人管理方法。
可以说，通过这次学习，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。
管理的一半是科学，一半是艺术。
二是学习了很多新颖的思维方法。
如浙江省中医院的蔡亚红老师的中医癌痛病房规范化管理，俞国红老师的护理管理介绍，汪永坚老师分享的乳腺中医护理临床路径实践及效果评价，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。
实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。
因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。
2024年中医科护士个人年终总结（5篇）
中医科护士个人年终总结我自____月份参加工作至今已经____年了，在医院、科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：一、端正工作态度，热情为患者服务作为一名护士，为患者服务，既是责任，也是义务。
我们医院对于内陆居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。
参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全能地为患者服务；耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。
二、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平1、坚持业务学习不放松。
参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维。
2、坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力；严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当；作为一名新医生，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。
总结____年，在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。
同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
中医科护士个人年终总结（二）在我院深化医疗体制改革的____年里，我科在院领导正确的领导下，围绕我院____年的工作主题开展各项工作，在落实医疗质量管理、创建平安医院、医疗护理技术创新与发展等方面取得了很大的进展。
2024年护理人员学习培训计划范本(4篇)
护理人员学习培训计划范本第____篇：护理人员培训计划护士：毕业一年(包含新调入本科的护士)1.根据我特诊中心的特性，让她们深刻领会我们特征的服务宗：高效、高质、便捷的优质服务。
2.以形象工程手册中的各项要求，严格规范自已的语言礼貌和行为，入科时先进行形象工程中相关内容的学习。
3.巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。
4.能完成各班岗位职责及临床护理工作。
5.掌握基础护理理论及技术操作，有计划的安排技术操作过关考，按护理部要求每月____个操作考试。
6.掌握____个药名，药物的作用。
7.完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月____篇。
8.每月学习护理《健康教育指南》内容，每月____篇，每季进行考核，内、外、妇、儿各____篇。
9.参加大内、外科每月一次的业务学习。
10.完成____个夜班。
护士：毕业2－____年1.熟悉各专科疾病的护理常规及健康教育知识，还有专科疾病的理论知识、护理要点。
(每月根据科室收治的病种来进行培训)2.能胜任常规的专科疾病的护理及技术操作，对于专业性强的护理及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进行过关。
3.掌握基础护理及技术操作，按护理部规定完成。
4.每年完成____个夜班。
5.为了提高专业技能，有计划派她们到专科轮回学习。
6.练习撰写论文。
护师：1.具有护士所要求掌握的内容。
2.能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作。
3.能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能指导护士工作。
4.能熟练掌握及配合医生的各种技术操作。
5.能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。
6.组织病房的业务学习、护理查房等工作。
7.具有指导护士工作的能力。
8.每年完成____个夜班。
主管护师：1.具有以上条件。
2.具有全面的专业理论知识，能指导护士在工作中遇到的疑难问题。
3.参加本科护理科研工作。
4.每年完成____个夜班。
有计划安排轮科学习专科技能：开始：(1)毕业____年内的护士轮学____个月；(2)护师轮学____个月；(3)主管轮学____个月；新毕业护士及护士：每月自学护理《健康教育指南》内容____篇护师：每月自学护理《健康教育指南》内容____篇主管：每月自学护理《健康教育指南》内容____篇技术操作：新毕业护士按护理部考核；护师按护理部考核，另外每年加考专科技能、理论考核、文章____篇；主管每年考核专科理论，有论文1－____篇，省级或省级以上一篇。
《中医护理学》(第九章第一二节中药基本知识)解读
第九章 第一二、节
第二十八页，共60页。
（6）淡：能渗、能利
作 用：渗利水湿、利尿 适应证：水肿、腹水、小便不利、黄疸、
泄泻、痰饮、 带下等
猪苓、茯苓、泽泻、薏苡仁
第九章 第一二、节
第二十九页，共60页。
3、五味的确定
确定依据 药物的真实滋味 药物的的功效
第九章 第一二、节
山楂 o 消食 o 活血化瘀
第三页，共60页。
第九章 第一二、节
第四页，共60页。
续断——补肝肾 强筋骨
第九章 第一二、节
第五页，共60页。
（一）四气五味
“药物的甘苦之味可略” “有毒无毒易知” “唯冷热需明”
第九章 第一二、节
第六页，共60页。
四气
第九章 第一二、节
第七页，共60页。
1、四气的含义
有四层意思 是指药物的寒热温凉四种药性，又称为四性 o 寒与凉同类，寒甚于凉；温与热同类，热甚于温
牡丹皮——清热凉血 活血化瘀 退虚热
——肝 心 肾
第九章 第一二、节
第四十一页，共60页。
2、归经的确定
麻黄——膀胱经——脏腑 羌活——膀胱经——经络
泽泻——膀胱经——脏腑 （利水渗湿，主治小便不利、水肿之证。膀胱气化
失司所致贮尿或排尿功能失常）
第九章 第一二、节
第四十二页，共60页。
3、归经的临床意义 能够增强用药的准确性，提高临床疗效
第十七页，共60页。
五味
第九章 第一二、节
第十八页，共60页。
1、五味的含义
n 五味的本义是指辛、甘、苦、酸、咸五种 口尝而直接感知的真实滋味。 “入口则知味，入腹则知性” （徐灵胎）
n 作为中药性能中的五味，不一定是用以表示药 物的真实滋味，更主要是用以反映药物作用在 补、泄、敛、散等方面的特征性。
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• 2.用药前仔细询问过敏史，对过敏体质者，提醒 医生关注。
• 3.密切观察用药反应，对婴幼儿、老年人、孕妇 等特殊人群尤应注意，发现异常，及时报告医生 并协助处理。
• 4.服用胶囊不能锉碎或咬破；合剂、混悬剂、糖 浆剂、口服液等不能稀释，应摇匀后直接服用； 如番泻叶、胖大海等应用沸水浸泡后代茶饮。
中药注射剂
• 6.密切观察用药反应，尤其对老人、儿童、肝肾功能异常 等特殊人群和初次使用中药注射剂的患者尤应加强巡视和 监测，出现异常，立即停药，报告医生并协助处理。
• 7.发生过敏反应的护理 • （1）立即停药，更换输液管路，通知医生。 • （2）封存发生不良反应的药液及管路，按要求送检。 • （3）做好过敏标识，明确告知患者及家属，避免再次用
中药注射剂
• 1.用药前认真询问患者药物过敏史。 • 2.按照药品说明书推荐的调配要求、给药速
度予以配置及给药。 • 3.中药注射剂应单独使用，现配现用，严禁
混合配伍。 • 4.中西注射剂联用时，应将中西药分开使用，
前后使用间隔液。 • 5.除有特殊说明，不宜两个或两个以上品种
同时共用一条静脉通路。
内服汤剂
• 服药时间 • 一般情况下每剂药分2～3次服用，具体服
药时间可根据药物的性能、功效、病情遵 医嘱选择适宜的服药时间，例如：解表药、 清热药宜饭前一小时服用，服用解表剂应 避风寒或增衣被或辅之以粥以助汗出；消 食化积药，通常饭后服；泻下药宜饭前服；
内服汤剂
• 服药时间 • 补益药宜空腹服；安神药宜睡前服；驱虫
中药用药护理
主讲 于浩艳 2013、9
• 参加人员
中药的性能
• 中药的性能是指中药的性质和作用，简称 药性。
• 中药的性能主要包括四气五味、升降沉浮、 归经及毒性等。
中药的用法
• 中药的用法包括药物配伍、用药禁忌、剂 量等。
中药的分类
• 根据药物的功效和主治，中药一般可分为 解表药、清热药、祛风湿药、芳香化湿药、 补益药、泻下药、化痰止咳平喘药、温里 药、理气药、消食药、驱虫药、止血药、 活血化瘀药、安神药、平肝息风药、开窍 药、固涩药、利水渗湿药等
药。 • （4）过敏反应治疗期间，指导患者清淡饮食，禁食鱼腥
发物。
外用中药的使用
• 使用前注意皮肤干燥、清洁，必要时局部 清创。应注意观察用药后的反应，如出现 灼热、发红、瘙痒、刺痛等局部症状时， 应及时报告医师，协助处理；如出现头晕、 恶心、心慌、气促等症状，应立即停止用 药，同时采取必要的处理措施，并报告医 师。过敏体质者慎用。
药应在早晨空腹服或睡前服用为妥，忌油 腻、香甜食物；急诊用药遵医嘱。
内服汤剂பைடு நூலகம்
• 服药温度 • 一般情况宜采用温服法，对有特殊治疗需
要的情况应遵医嘱服用。
内服汤剂
• 服药剂量 • 成人一般每次服用200ml，心衰及限制入量
的患者每次宜服100ml，老年人、儿童应遵 医嘱服用。
内服中成药
• 1.内服中成药一般用温开水（或药引）送服，散 剂用水或汤药冲服。