善交益友远离损友PPT课件1 教科版

合集下载

八年级上册思想品德(教科版)课件-第四课 第2课时 远离损友 交友的艺术

八年级上册思想品德(教科版)课件-第四课  第2课时  远离损友  交友的艺术

合作探究
一、远离损友
一些你 身边的“朋 友”可能会 让你变成坏 人,所以我 们要甄别损 友。
今天,几名警察叔叔突然来 到学校,带走了班里的同学黎明, 这让我很吃惊,他可是班里的三 好生啊,怎么会做违法的事呢? 这究竟是怎么回事?老师告诉了 我们原因——
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久,他认识了 陈凡。陈凡挺大方、讲义气,不时送他一些东西。两 人渐渐成了好朋友。陈凡不断向黎明灌输:钱越多越 好,人无外财不富。渐渐黎明也对金钱产生了兴趣。 一天,陈凡说 :“星期天到自由市场找我,大哥教你 赚钱之道。”星期天,他来到自由市场,见陈凡正在 叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵,引起众人围观, 陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家,陈凡给 了黎明50元。这次经历让黎明又惊又喜。此后,黎明 多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对“亲密朋友”一起进 了公安局。
交 友 智 慧
交 友 艺 术
(1)树立正确的交友标准,慎重交友。 远离损 (2)提高明辨是非、善恶的能力,多交 友的方法 益友诤友。 (3)加强自身修养,提高道德水平,遵 纪守法,增强法律意识 (1)掌握方法,讲究艺术,付出努力。 (2)要心胸开阔,理解体谅,严以律己, 宽以待人。 (3)真正的友谊不包含嫉妒 (4)对朋友要理解、信任和宽容
第二单元 友谊的天空 第四课 交友的智慧
第2课时 远离损友 交友的艺术
情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
经典故事
管 仲
பைடு நூலகம்经 商
管 仲 与 鲍 叔 牙



作 战
他 家 境 贫 寒
管仲多拿 一倍的钱
他 家 有 老 母
管仲临阵退缩!

1、从鲍叔牙身上你学到了些什么? 2、假如鲍叔牙也像管仲一样,那会怎样?

七年级道德与法治下册第三单元第七课交友的智慧善交益友远离损友实用课件教科版

七年级道德与法治下册第三单元第七课交友的智慧善交益友远离损友实用课件教科版
• A交友要明智,乐交益友,不交诤友 • B交友要平等,互惠互利,不能和而不同 • C交友要慎重,乐交诤友,不交损友 • D交友要选择,趣味相投,不能存在差异
2、下面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是 ( )


A每个人都要有自己的朋友圈 B交友是一个平等互惠的过程 C不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D朋友带给我们温暖,能帮我们解决所有困难
答案解析
• 答案:B • 解析:本题考查的知识点是交友的原则,真正的友谊应该是坦
诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则,为代价维持 所谓的友谊。所以本题选B。
课后训练
• 1、“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。 与不善人居,如入鲍鱼之肄,久而不闻其臭,亦与之化矣。” 近朱者赤,近墨者黑。这就启示我们( )
• ①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友,小人与小 人交朋友③青少年交朋友时,要注意真正的友情与“哥们儿义
气”的区别④友谊是天地间最可贵的东西,趋势的友谊是人生 最大的一笔财富
• A.②③
B.③④ C.①③④ D.①②③④
答案解析
• 答案:C
• 解析:“结交了十几个有志于爱国工作的朋友”,说明这些人 之间有共同的爱好、志趣,启示我们要选择志同道合的人交朋 友,①正确;结交朋友,要注意区分真正的友情与哥们义气的 区别,善交朋友,多交益友,不交损友,③正确;我们要寻求 真正的友情,真正的友谊是人生最宝贵的财富,会让我们受益 终生,④正确;②说法错误,且与题意不符。
第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧
善交益友,远离损友
目录
学习目标
课前预习 知识结构 典例精析 课后训练
学习目标
• 1、通过学习使学生明白交友要讲原则的道理,学习掌握分辨 真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。

八年级政治上册 第4课 交友的智慧第一二节 善交益友 远离损友 课件 教学用

八年级政治上册 第4课 交友的智慧第一二节 善交益友 远离损友 课件 教学用
第四课
善交益友 远离损友
古往今来,有人因友得福,有人因友惹 祸。交友要有所选择:结交益友,可帮助 自己进步。远离损友,可少走弯路,不走 邪路。结识朋友、获得友谊,也要掌握必 要的方法和艺术。
1、明白交友要讲原则的道理; 理解什么是益友,什么是诤友, 什么是损友。 2、学会分辨真假友谊,善交益 友、远离损友。
黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久, 他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气,不时送 他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈凡不断 向黎明灌输:钱越多越好,人无外财不富。渐 渐黎明也对金钱产生了兴趣。一天,陈凡说 : “星期天到自由市场找我,大哥教你赚钱之 道。”星期天,他来到自由市场,见陈凡正在 叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵,引起众 人围观,陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。 回到家,陈凡给了黎明50元。这次经历让黎明 又惊又喜。此后,黎明多次和陈凡搭伙盗窃。 最终这对“亲密朋友”一起进了公安局。
我的好兄弟李子航, 他出手大方,经常 请大家一起吃饭, 我尊称他为“老 大”,有一天,他 偷偷对我说,他拿 了别人几台手机, 是哥们就帮他保存 几天…..我该怎么 办?
善交益友也要求区别真正的友谊与 “江湖义气”或“哥们儿义气”。
(1)友谊与 “江湖义气”的本质区别。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。 会助长坏思想、坏行为的产生,必然是 一害朋友,二害自己,三害集体。容易 使青少年走上违法犯罪的道路。
最能保人心神之健康的预 防药就是朋友的忠言和规谏。
——培根
乐交诤友
“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的 错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出 批评。
怎样才能交到诤友?
P34讨论:朋友之间一味地“你好,我好, 大家好”,是不是一件好事,为什么?

善交益友,远离损友ppt优秀课件1 教科版

善交益友,远离损友ppt优秀课件1 教科版

善交益友
乐交诤友 远离损友
诤友
缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。
损友
是指会对自己产生不良影响的朋友。
人生最美好的东西就是同别人的友谊。
——林垦 友情总需要忠诚去播种,用热情去灌溉, 用原则去培养,用谅解去护理。 ——马克思
世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和 心地都很正直的严正的朋友
——爱因斯坦
二、交友的艺术
魏征的什么品质值得我们学习?
交友智慧树
善交益友包括乐交“诤友”。 “诤友”就是能够直言不讳地 指出我们的错误、缺点或不足, 批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评也 要善于提出批评。
时间:放学后 地点:学校操场 人物:小刚、小明、小强 事件:小刚、小明和小强是好朋友,有一次,小刚因为一 点小事和校外的几个社会青年发生了争执,他感到很委屈, 就找到了他的好朋友,想让他们去“报仇”。 小明:没问题,包在我身上,谁让咱们是铁哥们呢!(拍 拍胸脯) 小强:咱们这样解决问题不太好吧?(犹豫) 小刚:怎么不好?咱平时玩的这么好,你可不能关键时刻 不帮我。 小强:(苦苦思索)唉,我到底要不要去呢? 小强可能会做出怎样的选择?结果会怎样?
“损友”是指对我们产生正确的交友标准,谨慎交友。 ②要明辨是非和善恶。 ③要增强自制力,自觉抵制不良诱惑 。 ④要多交益友、诤友。 ⑤加强自身修养,提高道德水平,遵纪守法。
真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种 友谊经得起时间的考验。
益友 指品德高尚、志同道合, 有益于自己进步的朋友。 能直言不讳地指出我们的错误、
人生需要朋友,需要友谊。友 谊的获得需要我们掌握方法,讲 究艺术,付出努力。
环节一:聚焦小凡,寻找交友方法
思考:小凡遇到了什么问题? 她为什么没有朋友?

(新)教科版《道德与法治》七年级下册7.1《善交益友,远离损友》课件(共22张PPT)

(新)教科版《道德与法治》七年级下册7.1《善交益友,远离损友》课件(共22张PPT)

启示:我们在善交益友的同时, 要远离损友。
损友的含义
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
和好人交朋友,会潜移默化地受到好的影响,所谓“与善人 居,如入芝兰之室,久而不闻其香”;与坏人交朋友,也会不知 不觉地受到侵蚀,所谓“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻 其臭”。
我们一定要谨慎地选择朋友,远离损友。
益友 指品德高尚、志同道合,有益 于自己进步的朋友。 诤友 能直言不讳地指出我们的错误、 缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。 损友 是指会对自己产生不良影响的 朋友。
善交益友
乐交诤友
远离损友
作业
以下情景中的朋友是不是益友?为什么?
1、丁君想向天华借200元钱办生日宴,给自己争争面子,可天华不但 一分钱都不肯借,而且还批评了他。天华是益友吗?
是益友。因为丁君没有经济能力,需要父母抚养,却要借钱办生日宴,既是一种 虚荣心的表现,又是一种浪费行为,天华不但不借钱给他,还能直言不讳地指出他的 错误,帮助他进步,所以是益友。
“益友”是指品德高尚、志同道合,有益 于自己进步的朋友。 (P53第二段)
我们要善交益友。
哪些朋友可以称为益友?在你心目中, 益友应该是什么样的?
孔 益者三友 影响方面 子 友直(正直的人) 思想上 的 交 行为上 友谅 (诚实守信的人) 友 态 友多闻 (有学问的人) 知识上 度
小鹏是班里的卫生委员。那天,我是值日生。检查卫生的时候他 发现地面有纸屑,当着全班同学批评了我,让我很没面子,我心里难 过极了。他还是我的好朋友吗?
善交益友(1):善交益友,就要乐交“诤友”。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友 的忠言和规谏。 -------培根

教科版八年级上册思想品德课件:第4课 交友的智慧 第1

教科版八年级上册思想品德课件:第4课 交友的智慧 第1

交友要友有所选择
• 结交益友,可帮助自己进步; • 远离损友,可少走弯路,不走邪路。
第四课
交友的智慧
黄冈中学网校达州分校 2009年8月
1、善交益友
阅读教科书中有 关马克思和恩格 斯的友谊的材料, 体会什么是真正 的朋友。
益友,是指品德高尚、志同道合, 有益于自己进步的朋友。
• 古人总结的这个标准发展到现代, 有没有变化呢?
• 思考:他们的“朋友”是益友吗?
• 放学后,小明被两个坏学生拦住抢钱,一 个男青年帮小明解了围。小明感激不尽, 视其为恩人,并交为朋友。小明经常和男 青年吃喝玩乐,还学会了抽烟、喝酒。小 明受到欺负,都让男青年帮助他打架。有 一天,男青年偷了一些照相机,让小明帮 他藏起来,小明帮他藏了起来。案发后, 两人均被警察抓走。
这个案例给我们的启示是什么?
分享
我的益友友 它们成为我的益友的原因是 益友能使我
我们提出善交益友,同时应该给 自己提出一个要求,那就是不断地进 行自我完善。只有不断完善自我,才 能从品德、学识、技能等各方面提高, 才能成为他人心目中的益友。
在交往过程中,有些朋友喜欢直 言不讳地指出我们的错误。你是否喜 欢这种朋友?
• 诤友,就是能够直言不讳地指出我们的错 误、缺点或不足,批评和帮助我们的友。
• 同学之间应该成为诤友,一方面要乐于接 受同学的批评,另一方面要敢于并善于提 出批评。
完成教科书第34页的“分享”和“讨论”。
善交益友也要求分清真正的友谊与 “江湖义气”或“哥们儿义气” 。
• 中学生郑某放学途中由于车速过快,刹车 不灵,与外校一名同学刘某相撞。虽然双 方的车和人均无损伤,但因撞车责任产生 纠纷,结果,他俩各自找了自己的 “朋 友 ”大打出手,酿成了2死8伤的恶性事件, 受到了法律的制裁。

教科版道德与法治七年级下册7.1善交益友,远离损友课件

教科版道德与法治七年级下册7.1善交益友,远离损友课件
友谊与 “江湖义气”有本质区别。
善交益友也要求区别真正的友谊与“江 湖义气”或“哥们儿义气”。
交友智慧树
“损友”是指对我们产生不良 影响的朋友。
我们一定要谨慎地选择朋友, 远离损友。
今天,几名警察叔叔突然来
到学校,带走了班里的同学黎明, 这让我很吃惊,他可是班里的三 好生啊,怎么会做违法的事呢? 这究竟是怎么回事?老师告诉了 我们原因——
小强可能会做出怎样的选择?结果会怎样?
交友智慧树
善只交讲益友情友,要区不讲别是真正非,的助友长谊 与坏“ 思江 想湖 ,义坏气行”为或,“最哥终们,儿 一 义害气朋” 友。 ,二害自己,三害集 体。
“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非, 会助长坏思想、坏行为的产生,必然是一害 朋友,二害自己,三害集体。
选择“益友”
品德高尚、志同道合, 有益于自己进步


能够直言不讳地指出我
益 友
乐交“诤友”
们的错误、缺点或不足,
, 远
批评和帮助我们
离 损 认清“江湖义气” 友
容易导致不良后果, 引发违法犯罪
远离损友
会对自己产生不良影响
善交益友
以下情境中的朋友是不是益友,为什么?
丁君想向天华借200元钱办生日宴会,给自己 挣挣面子,可天华不但一分钱没借给他,而且还 批评了他。天华是益友吗?
魏征的什么品质值得我们学习?
交友智慧树
善交益友包括乐交“诤友”。
“诤友”就是能够直言不讳地 指出我们的错误、缺点或不足, 批评和帮助我们的朋友。
同学之间要乐于接受批评也要 善于提出批评。
时间:放学后 地点:学校操场 人物:小刚、小明、小强 事件:小刚、小明和小强是好朋友,有一次,小刚因 为一点小事和校外的几个社会青年发生了争执,他感到很 委屈,就找到了他的好朋友,想让他们去“报仇”。 小明:没问题,包在我身上,谁让咱们是铁哥们呢! (拍拍胸脯) 小强:咱们这样解决问题不太好吧?(犹豫) 小刚:怎么不好?咱平时玩的这么好,你可不能关键时 刻不帮我。 小强:(苦苦思索)唉,我到底要不要去呢?

交友的智慧PPT优秀课件6(4份) 教科版(共26张)

交友的智慧PPT优秀课件6(4份) 教科版(共26张)

无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天,因为 路上塞车,你上学迟到了。面对你满怀 期望的目光,班长还是在迟到记录本上 记下了你的名字。你会怎么想?
我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子,他 (她)经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大 发脾气。今天你的心情本来就不好,他 (她)又向你发了一通脾气。你会怎么 想?
远离损友
3、我们交友时要远离“损友”。 ——什么是损友?
——“损友”是指会对自己产 生不良影响的朋友。
交友锦囊四
★ ★ 4、青少年容易结交损友的原因:
——社会中的某些消极因素; 辨别和控制力较差; 法制观念淡薄。
交友锦囊五
★ ★ 5、怎样远离损友?
①一定要谨慎地选择朋友,善交益友,乐交诤 友,远离损友。 ②增强法制观念,提高辨别是非的能力和自我 保护的能力,自觉抵制不良诱惑。 ③虚心听取老师和父母的教诲,学会识别损友。
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备

交友的智慧PPT课件9 教科版(29张)

交友的智慧PPT课件9 教科版(29张)
结合自己的经历,总结、归纳交友的方法和艺术, 并与大家交流。
• 人生需要朋友,需要友谊。但是,人与人之间不
会自然而然地产生友谊,真挚的友谊是用心培育
的结果友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,
付出努力。

大康在班上很孤独,没人乐意同他玩,以致他在
家时害怕上学,在学校害怕下课。大康十分羡慕 小明,小明好像是块磁铁,同学们都乐于与他交 往,课余时间都跟他“私”在一起,那么融洽、 快乐。为什么大家都愿意同小明在一起呢?大康好
• 当与朋友发生矛盾时,你是怎样“化干戈 为玉帛”的。把经验说给大家听一听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

〔教科版〕善交益友,远离损友PPT课件

〔教科版〕善交益友,远离损友PPT课件


4、友谊与“江湖义气”是有_____区别的。“江 讲“友情”,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏 最终必然是一害_____,二害____,三害____。 5、____是指会对自己产生不良影响的朋友。

6、我们涉世不深,辨别和控制能力还比较薄弱, 上犯错误,一定要____地选择朋友,远离损友。
知识结构

D.①②
答案解析
• •
答案:C
解析:“结交了十几个有志于爱国工作的朋友”, 之间有共同的爱好、志趣,启示我们要选择志同道 友,①正确;结交朋友,要注意区分真正的友情与 区别,善交朋友,多交益友,不交损友,③正确; 真正的友情,真正的友谊是人生最宝贵的财富,会 终生,④正确;②说法错误,且与题意不符。

例2、友谊给我们快乐、支持和信心,也常常使我们陷入两难境地 告诉老师实际情况的同学的行为你支持吗( )

A不支持。因为,虽然讨好了老师,但出卖了朋友 B支持。因为,不能以牺牲原则为代价维持友谊 C不支持。因为,出卖同学,损害了同学间的友谊 D支持。因为,每一个人都不得不做些违心的事
答案解析
3、知道什么是真正的友谊,正确认识益友和诤友, 损友。
课前预习

1、______是真挚、健康和高尚的。这种友谊,经 考验。

2、所谓“____”是指品德高尚、志同道合,有益 的朋友。我们的成长离不开益友,我们交友时要选

3、______是能够直言不讳地指出我们的错误、缺 批评和帮助我们的朋友。

朋友是与我们接触最多,也是最了解我们的人。能 指出我们的缺点和错误并帮助我们改进,实在是人 事。同学之间应该成为诤友,一方面要乐于接受批 面要敢于并善于提出批评。

矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、马克思与恩格斯的友谊有什么特点?
真挚、健康、高尚,是真正的友谊,经得起时间的考验。 2、从马克思和恩格斯的友谊中,你能得到什么启示? ①交朋友要有自己的选择,要经过认真的思考; ②交朋友要结交那些品德高尚、志同道合,对自己有帮助、有益于自己 进步的朋友;等等。
益友的含义
所谓“有益”包括很多方面,可以是品德方面、学习方 面,也可以是技能方面的,总之是使自己进步的。
P54
●管宁为什么不与华歆交朋友?
道不同,不相为谋。管宁要交的是品德高尚、志同道合,有益于自己 进步得朋友。而华歆贪图富贵、追逐名利、不专心读书、不踏实做学问, 品行和学识上都不能给自己好的影响。所以,管宁不与华歆交朋友。
●我有损友吗?他们对我有什么影响?从中你得出哪些启示? ( 根据自己的实际情况回答即可。)
“益友”是指品德高尚、志同道合,有益 于自己进步的朋友。 (P53第二段)
我们要善交益友。
哪些朋友可以称为益友?在你心目中, 益友应该是什么样的?
孔 益者三友 影响方面 子 友直(正直的人) 思想上 的 交 行为上 友谅 (诚实守信的人) 友 态 友多闻 (有学问的人) 知识上 度
小鹏是班里的卫生委员。那天,我是值日生。检查卫生的时候他 发现地面有纸屑,当着全班同学批评了我,让我很没面子,我心里难 过极了。他还是我的好朋友吗?
P53
启示:善交益友就要乐交诤友。
我指出朋友的缺点与不足 性格内向,不主动与人交往, 待人不够热情。
朋友指出我的缺点与不足 上课爱讲小话,纪律涣散,不能 独立完成作业等。
我的感想
能有朋友及时指出我们的缺点和 错误并帮助我们改正,实在是人 生的一大幸事,朋友之间就应该 成为这样的朋友——诤友。
他(她)的感想
启示:我们在善交益友的同时, 要远离损友。
损友的含义
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
和好人交朋友,会潜移默化地受到好的影响,所谓“与善人 居,如入芝兰之室,久而不闻其香”;与坏人交朋友,也会不知 不觉地受到侵蚀,所谓“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻 其臭”。
我们一定要谨慎地选择朋友,远离损友。
以下情景中的朋友是不是益友?为什么?
1、丁君想向天华借200元钱办生日宴,给自己争争面子,可天华不但 一分钱都不肯借,而且还批评了他。天华是益友吗?
是益友。因为丁君没有经济能力,需要父母抚养,却要借钱办生日宴,既是一种 虚荣心的表现,又是一种浪费行为,天华不但不借钱给他,还能直言不讳地指出他的 错误,帮助他进步,所以是益友。
P55
黎 明 的 堕 落
阅读教材P55“七年级学生黎明至双双进了公安局”,思考下列问题:
(1)陈凡在黎明的人生道路上造成了什么影响? 不良影响(损友)。
(2)从这个案例中,你得到了什么启示? ①随着交往范围的不断扩大,社会中的某些消极因素可能会对我们产生 影响,我们要提高自己的辨别和控制能力; ②要努力克服自己的不良行为; ③要谨慎地选择朋友,善交益友,远离损友; ④不能因为讲“哥们儿义气”去做违法犯罪的事情,否则将害人害己; 等等。
请回答: 你认为小鹏还是小明的朋友吗?为什么?
①能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮 助我们的朋友,是“诤友”,同学之间应该成为诤友,既要乐于 接受批评,又要敢于并善于提出批评。 ②能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正, 实在是人生的一大幸事。
诤友的含义
“诤友”就是能够直言不讳地指出我们 的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的 朋友。
还是朋友了解他(她),感谢朋友 给他(她)的善意批评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朋友是真 心为他(她)好
中学生郑某放学途中由于车速过快,刹车不灵,与外校一名同 学刘某相撞。虽然双方的车和人均无损伤,但因撞车责任产生纠 纷,结果,他俩各自找了自己的“朋友”大打出手,酿成了2死8 伤的恶性事件,受到了法律的制裁。
思考:他们的“朋友”是益友吗?为什么?
2、我受到高年级同学的欺负,好朋友军军帮我打跑了他们。一次,军军 让我帮他藏匿他偷来的玩具手枪。军军是我的益友吗?
军军偷东西不道德而且违法。明知是赃物还要求朋友帮其藏匿,最终必然是是一害 朋友,二害自己,三害集体。其结果是助长坏思想、坏行为的产生,甚至导致违法犯 罪。因此,军军不是益友,而是“损友”。
学习目标
• 1、知识目标:了解益友、诤友、损友的含义及其区别,知道 分辨真假朋友,懂得远离损友的方法。 2、能力目标:增强识别益友、诤友和损友的能力,学会择友。 3、情感、态度、价值观目标:树立正确的交友观念,通过自 我反省,力争做他人的益友和诤友,能够识别损友,远离损友。
阅读教材P52“1842年,……是一生中 最大的幸福。”以及图3-5“马克思与恩格 斯”,思考下列问题:
善交益友(1):善交益友,就要乐交“诤友”。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友 的忠言和规谏。 -------培根
培根的这句名言给了我们什么启示?
告诉我们:能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我 们改正,实在是人生的一大幸事。
在中国历史上,魏征以敢于向皇帝直言进谏 著名。不管什么时候,只要唐太宗有不对的地方, 他都会据理力争,进行劝说。他前后共劝谏唐太 宗200余次,为唐初社会经济繁荣,做出了重要 贡献。 唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后,唐太宗悲伤地说: “一个人用铜作镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史作镜子,可 以知道国家兴亡的原因;用人作镜子,可以发现自己做得对与不对。现在魏 征死了,我失去了最珍贵的一面镜子。”
善交益友(2):善交益友,就要要区别真正的 友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
阅读教材P54正文第一段,以及第二段的阅读材料,思考下列 问题: 真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”的区别在哪里?
真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊,经得 起时间的考验。 “江湖义气”只讲“友情”,不讲是非,其结果是助 长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友,二害 自己,三害集体。

古往今来,有人因友得福,有人因友惹祸。交友 要有所选择:结交益友,可帮助自己进步;远离损友, 可少走弯路。结识朋友、获得友谊,也要掌握必要的 方法和艺术。今天我们一起来学习第七课《交友的智 慧》 • 第一节:善交益友,远离损友。
第三单元
友谊的天空
第七课
交友的智慧
道德与法治(教科版)
七年级下册
郴州市苏仙中学 何良进
相关文档
最新文档