小学应对突发自然灾害应急疏散演练方案

筠门岭中心小学应对突发自然灾害应急疏散

演练方案

按照会昌县教育局学校安全工作的有关要求，鉴于目前灾害性天气频发的严峻形势和我县特殊的地理地貌，为增强广大学生安全意识，提高学生防灾减灾能力，强化宣传，营造气氛，进一步强化师生防灾自救能力及快速反应能力，确保暴雨、崩塌、泥石流、滑坡、山洪、消防、地震等发生时转移安置和抢险救灾工作有序进行，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。拟以汛期为教育契机，开展防汛抗灾演练，特制订如下演练方案。

一、应急疏散演练领导小组

1、领导小组

总指挥：肖芳华

副总指挥：朱挺茂

成员：曾火养、李庆富、刘春联、陈协亮、刘炜仲、郭辉、刘俊英、全体班主任。

2、教室室内指导组：各班正在授课的教师。

演练人员分工安排及职责

1、指挥组：

朱挺茂（全面负责本次演练活动）

刘炜仲（具体负责本次演练活动）

胡文锋（负责学生疏散到操场后各班站位的指导及维持现场秩序，并在集合完毕后清查教师数上报）

2、现场巡视指导：安卫丽（负责对本次活动现场的巡视及指导，发现问题及时解决。以及拍摄工作）

3、紧急信号发送：蔡剑波（负责紧急信号的发出）

4、信息收集报告：刘俊英（负责相关信息的收集、报告含向相关机构报告并请求援助，计时等）

5、医务组：卫生院医生（制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。）

6、后勤保障组：陈协亮（负责演练期间救援物质供应和医疗救援等工作）

7、操场疏导安置组：各班主任

职责及要求：操场疏导安置小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

8、疏散线路沿线工作组：

庆恩楼

刘金长一层楼道出口

张健珍二层楼道出口

新教学楼

华登养一层楼道出口

饶锋二层走廊楼道出口处

张冬凤三层走廊楼道出口处

1、负责学生疏散时楼道各段的指挥，确保走廊和楼道不出现拥挤现象，走廊出口处教师注意安排各班疏散时的紧密连接。

2、对没有疏散出来的学生进行排查若发现有学生未出教室，应立即组织营救。因演练需要，被安排到有受困学生的班级应事前设计安排1名学生被困在某间教室，等待救护人员的到来。

二、演练时间：2015年4月9日上午11:30

三、安全集结地点：由教学楼到集结地点（大操场）

四、演练程序：

（一）有序疏散演练：

1、鸣警笛，总指挥宣布观文小学楼道安全疏散演练开始。下达疏散指令，听到指令的教职员工停止一切教学工作迅速到达疏散岗位，投入疏散工作。指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成两队），体育委员整队后，按照预定的路线有秩序地疏散。任课教师在前面带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹、牵手等危险动作。牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

3、班级之间下楼时距离保持1米左右，任课教师在前

带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

4、遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级，后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

5、各楼层疏散完毕后，各楼层及平台负责人及时查验是否有学生滞留，并问明原因，进一步组织有序疏散。

6、各班学生到达集合地点后，维持好秩序。体育委员迅速清点人数，汇报给任课教师，验证人员是否齐全，任课教师汇报给场地负责人，场地负责人汇总情况并汇报给总指挥。

（二）踩踏救治演练（预案）：

在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班任课教师和楼层负责人立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知医务组（罗震冷平）迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长（有必要时同时联系医院急救人员），将学生带到操场进一步观察或组织进一步救治。

（三）总结：

1、总指挥讲话并宣布演练结束，各班有序带回。

2、各班根据返回时的顺序和路线返回教室进行正常教学活动

五、注意事项

1、各班主任应做好相关工作（如：讲清目的、意义，疏散时的程序、线路、要求等）确保有序疏散。

2、疏散过程中出现紧急情况立即向总指挥报告。

3、学校发生突发安全事件时，本演练方案即为师生应急疏散处置预案。

4、本方案中学生的疏散和返回教室的过程适用于平时学生集合。

六、纪律要求

要求各责任人员认真负责自己的岗位，不得擅离职守，出现意外事故，实行责任倒查追究，非常时期，严肃处理。

筠门岭中心小学

2015年4月8日

附表1：配班教师楼梯值守安排表。