快乐的劳动者课件

，在学校，我们参加
在
社会，有很多人
，这些劳动反映了劳动的
和
。
6、参加家务劳动，不但能掌握一定的 ，且有助于养成 习
惯，能
和
，可以调节
，有利于
。
7、一般说来，家务劳动能力强的人，
相对较高， 能力
较强，会对
充满信心，能够
。
1、你参加过哪些劳动？这些劳动带给 你哪些快乐？
提示：克服困难带来的快 乐、劳动获得成果的快乐、和大家 一起合作带来的快乐等。
2、劳动，给我们带来了丰富的精神享受。生活，因
而精彩；
3、生命的
与劳动息息相关。唯有劳动，也正因为有了劳
动，
和
才能被不断创造出来，我们的生活
才能
不断提高。同时，我们自身的
也得到了丰富和充实。
4、我们每天都在享受各行各业劳动者提供的
和种种方便，
我们有义务通过自己的
为其他劳动者提供我们
的回报。
5、在家里，很多同学积极参加
在家里_______________________ 在学校里_____________________ 在社会上_____________________
六、交流合作，提升思想
二人组交流合作：中学生参加家务劳动有 哪些意义 ？
1、能掌握劳动技能，培养吃苦耐劳的精神。 2、能锻炼和增强人的意志力，培养自立自强精 神。 3、能增强体质、促进健康。 4、有利于培养勤俭节约、艰苦朴素的良好品质。 5、有利于培养创新精神。 6、能使人更富有爱心
一、 欣赏图片，谈谈感受。
第十一课 乐于劳动 善于劳动 第一部分 快乐的劳动者
学习目标
1、了解劳动者快乐的原因，知道参加家务劳 动的意义;
2、培养良好的劳动思想和习惯; 3、喜欢劳动，乐于劳动。
二、自学指导——找一找，我能行：
1、
、
，我们将成为快乐的劳动者，
、 我们将
成为新型的劳动者。
七、走近生活，拓展延伸。
你同意漫画中父亲的观点吗?为什么？作为中学生，你准 备如何以实际行动来对待家务劳动？
八、总结反思，分享收获！
我的收获：通过学习，我知道 了．．．．．．．
在今后的生活中，我会．．．．．
九、落实行动，形成习惯
课后作业：在学习之余，自觉 承担分内的劳动，主动帮助父母做 家务劳动，并写下感言。
4人组合作探究，并选择本组喜欢的表 达呈现方式，用中卡把结果呈现出来
1、劳动为什么能使我们快乐？
（1）劳动使我们生活更精彩。 （2）劳动能提升我们的生命意义和价值。 （3）劳动使我们的精神世界得到丰富和充实！ （4）能为其他劳动者提供力所能及的回报，帮助 别人，快乐自己。 （5）热爱劳动，能自立自强，成就事业。

十、欣赏音乐，回味快乐
请同学们用心欣赏歌曲《劳动多愉 快》 ，细细体味劳动的快乐。