行路难

行路难

第一课时

【学习目标】

1．诵读并默写《行路难》和(教学重点)

2．结合诗人的时代背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(教学难点)

3．能从情感、写法、炼字、修辞等角度赏析名句，并学会运用。(教学重点)

4．感受李白执着追求人生理想的坚定信念和杜甫忧国忧民的博大胸襟。

【教学过程】

一、新课导入

古代诗歌在唐朝达到了顶峰，以“诗仙”李白、“诗圣”杜甫为代表的唐诗，已经成为中国灿烂文化的象征。今天我们就来学习“李杜”的两篇代表作。

二、自主预习

1．走近作者

李白：字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。

2．背景资料

《行路难》写于公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，两年后被“赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

3．反复诵读这首诗，读准节奏，初步感知诗歌的大意和作者复杂的思想感情。

《行路难》(其一)：金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴，但是我停杯扔筷不想饮用，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山，把山给封住了。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路在何处？我坚信乘长风破巨浪的机会一定会到来，到时我将高挂云帆，远渡沧海。

三、合作探究

(一)品读《行路难》(其一)

1．在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？

明确：从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信理想一定能实现。

2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？

明确：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；以乐景写哀情，反衬作者悲愤、失望的情绪。

3．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有何象征意义？

明确：诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象地写出了诗人仕途受阻，济世安民的理想无法实现。

4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句引用了什么典故？有何作用？

明确：引用“吕尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故，表明作者对被重新任用有所期待，对

未来仍抱有希望。

5．请自选角度赏析名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

示例1：诗句以高昂乐观的调子，唱出了人们对理想实现的美好愿望。纵有艰难险阻，也要不懈追求，坚信自己的理想抱负总有实现的一天。

示例2：“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。

四、板书设计

行路难

(李白)“停杯”“不食”“拔剑”“茫然”——忧郁悲愤

冰塞黄河，雪满大山——照应题目

长风破浪，云帆济海——乐观自信

五、作业设计

1．背诵并默写这首诗。

2．古典诗词的内容是多样化的，请仿照示例，默写相应的诗句。

示例：励志——老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

送别——海内存知己，天涯若比邻。

爱国——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

思乡——夕阳西下，断肠人在天涯。

田园——采菊东篱下，悠然见南山。

奉献——落红不是无情物，化作春泥更护花。

第二课时

【学习目标】

1．诵读并默写《饮酒》、《白雪歌送武判官归京》和《己亥杂诗》。(教学重点)

2．结合诗人的时代背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(教学难点) 3．能从情感、写法、炼字、修辞等角度赏析名句，并学会运用。(教学重点)

4．感受陶渊明淡泊悠闲的隐者心境，岑参对友人依依不舍的情怀和龚自珍的无私奉献精神。

【教学过程】

一、新课导入

我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗”“边塞诗”“咏志诗”等都大放光彩。今天我们就来学习一下这类体裁的杰出作品。

二、自主预习

1．走近作者

陶渊明：名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑人。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。

岑参：唐代著名的边塞诗人，与高适齐名，人称“高岑”。其边塞诗想象丰富，变化多端，气势磅礴，风格奇峭。

龚自珍：字璱人，号定庵，浙江人，出身于世代官宦学者家庭。清代思想家、文学家。

2．背景资料

陶渊明二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明弃官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。

唐天宝十三年(754)，岑参二次出塞，在安西北庭节度使封常清幕府任判官，武判官是他的同僚，要回京述职，在中军帐里摆开酒宴，为武判官饯行，于是产生了《白雪歌送武判官归京》这首咏雪送别之作。

《己亥杂诗》作于清道光十九年(1839年)，48岁的龚自珍，对清朝统治者大失所望，毅然决定辞去官职，回归故里。那一年是己亥年，这首是《己亥杂诗》的第五首。

3．反复诵读这三首诗，读准节奏，初步感知诗歌的大意和作者复杂的思想感情。

《饮酒》：住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹。请问你为什么能够这样呢？(是因为)心灵避离尘俗自然觉得住的地方偏静了。在东篱下采摘菊花，无意中见到南山胜景绝妙。傍晚山色秀丽，飞鸟们一起结伴回巢。这里面有人生的真谛，想要辨识却不知怎样表达。

《白雪歌送武判官归京》：北风席卷大地，白草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，让千万棵梨树枝头开满了白色的梨花。雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。将军的角弓拉不开，都护的铠甲因为寒冷而不能穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给归京的人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出