学校教科室工作计划表范文
教科室学期工作计划范文
教科室学期工作计划范文随着新学期的到来，教科室的工作也迎来了新的挑战和机遇。
为了更好地服务学校的教学工作，促进教师的专业成长，提高学生的学术素养，我们制定了以下学期工作计划。
一、教育教学研究教育教学研究是教科室工作的核心。
我们将定期组织教师参与各种教育教学研讨活动，探索新的教学方法和策略。
通过举办教育论坛、教学观摩、经验交流等活动，搭建教师互相学习的平台，提高教师的教学水平和创新能力。
同时，鼓励教师积极参与课题研究，将教学实践与理论相结合，形成具有特色的教学风格和研究成果。
二、教师专业发展教师的专业成长是提升教学质量的关键。
我们将制定个性化的教师培训计划，针对不同学科和教师的特点，提供多样化的培训资源。
通过组织校本研修、外出培训、专家讲座等形式，帮助教师更新教育观念，提升教学技能，拓宽知识视野。
同时，建立教师发展档案，记录教师的成长轨迹，为教师的职业生涯发展提供有力支持。
三、教学资源整合教学资源的有效利用是提高教学质量的重要保障。
我们将对学校现有的教学资源进行全面梳理和整合，建立教学资源库，实现资源共享。
通过与校外机构的合作，引进优质的教学资源，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
同时，加强对教学资源的监管和维护，确保教学资源的持续利用和更新。
四、学生学术活动学生是教学工作的主体，我们将积极组织学生参与各种学术活动。
通过开展学科知识竞赛、学术讲座、科研项目等活动，激发学生的学术兴趣和热情。
同时，鼓励学生参加校外的学术交流和竞赛活动，拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。
五、教学质量监控教学质量是学校生存和发展的生命线。
我们将建立完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生评教、家长反馈等方式，全面了解教学工作的实际情况。
针对存在的问题和不足，及时进行调整和改进，确保教学质量的稳步提升。
六、国际交流与合作随着全球化的发展，国际交流与合作已成为教育发展的重要趋势。
我们将积极与国外学校建立友好合作关系，互派教师、学生进行交流和学习。
2024年高中教科室工作计划（3篇）
2024年高中教科室工作计划本学年度，我校区教科室将秉持规范化常规管理、创新教科研模式的工作指导思想，致力于提升教育教学质量，推动学校特色发展以及促进教师专业成长。
我们将以校本教研、校本课程建设、学科教研组和课题组建设为工作基石，有效开展多级别、多样化的活动，并做好相应的服务管理工作。
近年来，我校的教育教学科学研究工作刚刚起步，但全校师生已逐渐认识到，基于学校实际情况的教育教学科学研究的重要性。
秉承“聚焦课堂，立足有效，提升质量”的理念，我们积极参与了县教科所组织的各项活动，并成功完成了课题结题。
在过去，教科室的工作往往是在学校或上级单位的统一要求下进行，教研组和教师的教学研究活动也因此显得较为被动。
这种自上而下的指定和安排方式，以及依赖监督检查和考核评价来维持的教研活动和课题研究，往往容易流于形式。
因此，我们将首先广泛搜集学校教学和各学科教学中存在的主要问题，然后根据这些问题，制定针对性的教研活动计划。
我们将及时、准确地传达全国、省、市和学校即将组织开展的教科研活动信息，以便教师们能根据个人意愿和特点提前做好计划和准备。
接下来，我们将聚焦以下几项工作要点：1. 确保教研组常规教科研活动落在实处，注重实效，避免形式主义，充分发挥教研组长在每次活动中的核心作用。
2. 在课题研究工作中，充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用，遵循五个结合原则，并以校本教研为重点。
3. 合理安排各类课程，如示范课、研究课、汇报课、竞赛课和考核课，以充分发挥这些课程在促进教学质量提升方面的作用。
4. 组织好校本培训和教师岗位培训工作，这不仅关乎教师的专业成长，也关系到教师评职晋级的切身利益。
我们还将确保科室工作计划公开透明，通过内网将年度工作计划及主要工作安排发送给每位教师，并建立公开邮箱，鼓励教师提出宝贵意见和建议。
为了提高校本教研管理的针对性、实用性和有效性，我们计划起草相关管理规定，将有效举措制度化，以进一步发挥教科室在学校发展中的积极作用。
教科室工作计划
教科室工作计划一、每周工作安排。
1. 教学准备。
每周一，备课，准备本周的教学内容和教学材料。
每周二，整理教案，确保教学内容和教学方法的合理性和有效性。
每周三，检查教学设备和教室环境，确保教学设备的正常运转和教室的整洁。
每周四，与同事讨论教学问题，交流经验，共同提高教学水平。
每周五，总结本周教学情况，准备下周的教学计划。
2. 教学管理。
每周一至五，按时上课，保证教学进度，严格要求学生，确保教学质量。
每周三，组织学生进行课外活动或实践教学，拓宽学生的知识面和视野。
每周五，进行教学反思和总结，及时发现问题并加以改进。
3. 学生管理。
每周一至五，关注学生学习情况，及时发现学生问题并进行指导。
每周三，与学生进行谈心，了解学生的生活和学习状态，给予必要的帮助和关怀。
每周五，进行学生综合素质评价，及时反馈学生表现，激励学生进步。
二、月度工作安排。
1. 教学研讨。
每月初，参加学校组织的教学研讨会，学习最新的教学理念和方法。
每月中，组织教研活动，与同事共同探讨教学问题，提高教学水平。
每月底，总结本月的教学工作，制定下月的教学计划和目标。
2. 学生评价。
每月初，进行学生学习情况的月度评价，及时发现学生问题并进行干预。
每月中，与学生及家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况，给予必要的帮助和指导。
每月底，总结本月学生的综合素质评价，为学生的成长和发展提供参考。
三、年度工作安排。
1. 教学改革。
每年初，制定本年度的教学改革计划，提出教学创新的设想和目标。
每年中，积极参与学校的教学改革活动，推动教学方法和手段的创新。
每年底，总结本年度的教学改革成果，为下一年度的教学改革提供经验和建议。
2. 学生素质教育。
每年初，制定本年度的学生素质教育计划，明确培养目标和措施。
每年中，组织学生参加各类素质教育活动，提高学生的综合素质。
每年底，总结本年度学生素质教育成果，为下一年度的工作提供借鉴和改进意见。
以上为教科室工作计划，希望通过科学合理的安排和认真负责的执行，为学生的学习和成长提供更好的服务。
2024年教科室年度工作计划范文（3篇）
2024年教科室年度工作计划范文2024教科室年度工作计划一、工作目标1. 提高教学质量，培养具有创新思维和实践能力的学生；2. 推进教育教学改革，做好学科建设和教师队伍建设；3. 积极推进教科室自身发展，提升教科室管理水平。
二、工作内容和措施1. 提高教学质量（1）加强备课研讨，确保教案质量。
组织教师每周进行备课讨论，促进教案的规范化和精细化。
（2）提升教师教育教学能力。
开展教育教学培训，定期组织教师参加专业培训班、研修活动，引进优秀教师进行授课示范。
（3）加强评价与反馈。
建立学生评价和教师互评机制，及时掌握教学效果，及时调整教学策略。
2. 推进教育教学改革（1）探索创新的教学方式。
鼓励教师尝试项目式教学、合作学习等多元化教学方式，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）优化教育资源配置。
合理安排师资、教材和实验设备等教育教学资源，满足学生的学习需求。
（3）深化课程改革。
结合教学实践，对学科课程进行修订和优化，提高学科的质量和实用性。
3. 学科建设和教师队伍建设（1）加强学科研究。
组织教师参与学科研究，提升教师的学科素养和研究能力。
（2）加强教研活动。
定期组织教研活动，促进教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
（3）加强教师培训。
根据教师的培训需求，定期组织教师参加相关培训和学习，提升他们的专业知识和能力。
4. 教科室自身发展（1）建立健全教科室管理制度。
完善教科室工作制度，明确工作目标和职责分工，提高工作效率。
（2）加强团队建设。
组织教科室成员定期进行团队活动，加强团队凝聚力和协作能力。
（3）积极争取项目资助。
争取教育部门和企业的项目资助，提升教科室的科研和实践能力。
三、工作计划和时间安排1. 第一季度（1月-3月）（1）召开学科教研会议，组织备课研讨和教学反思，制定教学改进计划。
（2）组织教师参加学科培训班和研讨会，提升教师的教学能力和专业水平。
（3）开展学生评价和教师互评，总结教学效果，及时调整教学策略。
2024年学校教科室工作计划范文（6篇）
2024年学校教科室工作计划范文一、指导思想以朱棣文的人文精神与现代教学思想为引领，持续强化并丰富学校的特色建设体系。
我们将以课程改革为突破口，以发展与创新为驱动力，深化教育理论学习，更新教育观念，力求在教育改革与发展的浪潮中占据有利位置，掌握主动权，为提升学校发展内涵与办学水平贡献力量。
现制定学校教科室工作计划如下：二、工作目标1. 严格执行教育科研的常规管理制度，注重教师的学习与积累，确保各项工作严格按照《学校工作计划》的要求开展、检查与评估。
2. 加大对省级三个课题的研究力度，深入实施并高效完成阶段性成果的汇总与中期汇报工作。
3. 积极推动新教育实验研究，致力于将教育理念转化为教育实践，充分挖掘人的潜能，促进人的最优化发展。
4. 围绕新课程改革，组织教师开展自学、讨论、撰写心得体会等活动，如教海沙龙、专家讲座、外出培训教师回校报告、骨干教师教学经验分享等。
5. 在教育教学活动中融入研究性问题，注重提炼过程，实现活动、实践方案与理想、现实的有机结合，朱棣文精神与研究内容的深度融合，以及学习实践与研究提炼的相互促进。
三、具体工作措施1. 每月按时完成教科研工作的月报表编制工作。
2. 根据研究需要，在学期初、中、末对课题组长进行专项培训，内容涵盖各子课题中期报告的汇总、撰写技巧及资料、成果管理等方面。
3. 规范教科研工作手册的填写，注重过程积累，确保手册具有开放性、创新性和灵活性。
4. 整理与收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计等成果，筛选优质内容，汇编成册。
5. 定期更新教育科研校园网络主页，发布最新教科研动态与信息。
6. 结合综合实践活动课程，引导学生自主选题开展实践研究，培养创新精神与学习品质，同时发掘并培养一批特长学生。
7. 继续实施投稿登记奖励制度，鼓励一线教师每学期至少对外投稿两次，并纳入考核体系，经核实后给予相应津贴。
8. 设定教师提交教学随笔与读书摘抄的明确要求，如每月提交一篇教学随笔（星级教师每周一篇），每学期提交一定字数的读书摘抄，并于学期末进行考核评比。
学校教科室工作计划标准样本（五篇）
学校教科室工作计划标准样本为促进学校教育教学改革的不断深入，成为提高教育质量有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。
为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造海军中学教育科研发展的新优势。
二、主要工作1.加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。
(1)采集信息，推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。
积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如《____教育》、《____教育》、《中国教师报》等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。
(2)定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。
(3)搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。
2024年教科室工作计划范文(3篇)
2024年教科室工作计划范文一、工作目标1. 提高学科教学水平，全面推进素质教育；2. 增强学生自主学习能力，培养综合素质；3. 提高学科教师专业素养，推动教师发展；4. 加强与家长和社会的沟通，形成良好的合作关系；5. 建设良好的学风和班风，培养学生的良好行为习惯；6. 加强学科教研，提升课堂教学质量；7. 积极推进信息技术在教学中的应用。
二、具体措施1. 制定教学改革方案，推动素质教育的实施，注重学生的全面发展；2. 开展学生自主学习训练，提供丰富的学习资源和学习方式，激发学生学习的积极性；3. 提供学生的综合素质评价体系，注重发现和培养学生的特长和潜能；4. 组织教师参加培训和学术交流活动，提升他们的教学水平和专业素养；5. 建立定期和不定期与家长的联系渠道，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长积极配合解决；6. 开展学生素质教育活动，组织文体活动和志愿者服务，培养学生的公民意识和社会责任感；7. 组织学科教研活动，加强与同行的合作交流，共同提高课堂教学质量；8. 提供先进的教育信息技术设备和平台，积极推进信息技术在教学中的应用。
三、工作重点1. 增加学科教学的方法和手段，注重培养学生的思维能力和创新精神；2. 提高学科知识的系统性和全面性，培养学生的学科素养；3. 加强课堂教学设计和评价体系的建立，提高教学效果；4. 注重学生的综合素质培养，关注学生的社会实践和创新能力；5. 加强与家长和社会的沟通，建立良好的家校合作关系；6. 加强教师的职业道德和教育教学能力培养，提升教师的专业素养；7. 广泛开展学科竞赛和课外活动，激发学生学习的兴趣和动力。
四、计划安排1. 第一学期：- 制定教学计划和教学改革方案；- 组织教师培训和学术交流活动；- 开展学校素质教育示范课程建设；- 组织学科教研活动，共同研讨教学问题；- 开展学生自主学习训练，提供学习资源；- 加强与家长和社会的沟通，解决学生问题。
2024年学校教科室年度工作计划（五篇）
2024年学校教科室年度工作计划一、指导思想：本机构坚定秉承以科研为引领、学生为中心的教育科研理念，致力于积极开展教育教学研究工作，旨在培养和塑造一支具备科研素养、学术造诣的教师队伍。
二、具体工作与实施策略：1. 课题研究：着重推进已获批准的泰州市中小学教学研究第十期____年度课题《数字化校园背景下培养学生自主学习能力的研究》以及____年度江苏省现代教育技术研究重点课题《利用“泰微课”引导学生自主学习的研究》的开题及阶段性研究任务。
组织江苏省教育学会“____”教育科研规划课题的申报工作。
强化对课题研究的指导，掌握研究进展，协调解决相关问题。
定期举办课题研讨会，广泛征集各方意见，汇聚智慧，并对研究成果进行阶段性总结。
重视研究过程中各类资料的积累与整理。
2. “晨晓”读书活动：持续深化“晨晓”教师读书活动，培养教师阅读习惯与交流氛围，营造积极向上的学习环境，逐渐形成深入阅读、享受阅读的良好风尚。
通过系列活动，拓宽教师阅读视野，丰富知识内涵，致力于打造知识渊博、素养深厚的学者型教师。
提升教师的理论与实践能力，将所学应用于教学实践，优化教学行为。
鼓励读书会成员参与更多相关读书活动，丰富业余文化生活。
3. “晨晓讲堂”：持续优化“晨晓讲堂”的举办。
讲堂主题丰富多样，内容涉及师德建设、规范办学、课堂教学、教育科研、班级管理、阅读交流、家校沟通、健康生活及心理健康等多个领域。
通过“晨晓讲堂”，助力学校构建奉献型、学者型、学习型、合作型和研究型的教师队伍，塑造教师的“书礼”气质。
4. “青蓝工程”：深入推进“青蓝工程”，充分利用学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，执行“新教师岗位素质提升三年行动计划”，实施师徒结对，互帮互学，以老带新，组织青年教师参与各级教育教学竞赛，提升其教育教学科研能力，引导其向学者型、科研型教师转型，促进优秀青年教师的迅速成长。
5. 论文撰写：高度重视教师科研论文的撰写工作。
学校教科室工作计划模板(3篇)
学校教科室工作计划模板一、开学前一周分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。
三、以后1、坚持以____指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。
定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。
不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发____至____种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
5、提高校本化教学资料的质量。
坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。
各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。
完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。
小学教科室工作计划参考范文(五篇)
小学教科室工作计划参考范文一、指导思想：本学期，学校教科室依据市教科所，暨阳教办工作思路，以全面提升诸暨教育内涵发展为努力方向，实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教育改革和发展的实际出发，开展教科研工作。
二、工作目标：以教育局、教科所工作意见：“积极配合新课程的实施，开展教改实验和教育教学理论研究，进一步完善教育科研工作机制，加强科研队伍建设、质量管理和成果推广工作，以教育科研成效促进课程改革的不断深化与发展”为指导，把小学教科研回归到小学教育教学实践，走“金牌战略”与“全民健身”相结合的道路，以“科研向上，科研向下，研教结合，同步相长”为原则，以提高“三服务”(服务教育、服务学校、服务教师)水平为宗旨，以课程改革为抓手，以“从问题到课题”为途径，坚持“抓住两头，当好中介；深入实践，调研分析；把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研(以小切口、真研究、扎根实际为特征)转变。
针对本校实际，具体目标：1.做好市及以上立项课题的申报和研究工作。
2.做好校本课程的管理实施工作。
____组织实施好“阳光总动员”活动的延伸工作。
4.做好教师个人发展的服务工作。
5.做好校级课题的管理工作。
6.做好常规工作。
三、工作措施：(一)、加强教科室自身建设，积极做好宣传发动、引领工作。
1、加强自身建设，提供优质服务。
教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。
在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。
同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。
观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。
要领衔重点课题项目，深入专题研究。
2、加强宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，要求全体教师做到“六个一、一个多”：创设一个情景，增加一次体验，引发一个思考，寻求多种思路，解决一个问题，掌握一种方法，获取一次成功。
学校教科室工作计划(15篇)
学校教科室工作计划(15篇)学校教科室工作计划1一、指导思想：根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。
遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。
二、具体工作：1、规范学习制度，强化理论学习。
抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的.最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。
因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。
我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。
全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。
在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。
2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。
课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。
要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。
我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。
3、积极参加培训，壮大科研队伍。
本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。
我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。
在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的机会外出学习等。
2024年学校教科室工作计划(五篇)
2024年学校教科室工作计划一、引导教师研究教育前沿，提升教学水平1. 组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 鼓励教师参加各类培训与学术研讨会，拓宽知识视野。
3. 建立定期反思与指导机制，帮助教师提高教学方法和技巧。
二、加强教学资源建设，提供优质的教学环境1. 更新和维护教室设备，确保正常运行。
2. 更新教育软件和多媒体设备，提供多样化的教学资源。
3. 开展教学环境改善活动，打造舒适、安全的教学空间。
三、推进创新教育，培养学生综合素质1. 组织各种创新教育活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 鼓励学生参与科技、文化等大赛，提高综合素质。
3. 提供特色教育课程，拓宽学生的知识面。
四、优化教学管理，提高工作效率1. 完善课程管理制度，规范课程安排和教学计划。
2. 开展教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
3. 提供教学资源共享平台，方便教师资源互相借鉴。
五、加强家校合作，共同培养学生1. 组织家长讲座和亲子活动，增进家校沟通和交流。
2. 提供家长培训课程，帮助家长更好地了解孩子的学习情况。
3. 建立学校家长委员会，共同参与学校教育管理。
六、关注学生发展，营造良好学习氛围1. 开展学生心理健康教育，关注学生的情感和成长。
2. 组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 加强学生安全教育，保障学生的安全和健康。
七、加强师德教育，提升教师职业素养1. 组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。
2. 鼓励教师参与教育研究和教学改革，提高专业素养。
3. 建立优秀教师评选机制，激励师德表现突出的教师。
八、加强学科建设，提高学科竞争力1. 配备齐全的实验室设备，支持科学实验教学。
2. 更新学科教学大纲和教材，保持与时俱进的教学内容。
3. 鼓励学科组开展科研工作，提高学科教师的研究能力。
以上就是2024年学校教科室的工作计划，通过这些工作的推进，我们将努力提高教学质量，培养学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。
2024年学期教科室工作计划（三篇）
2024年学期教科室工作计划一、指导思想为提升我校教育科研和教师培训工作水平，特以创建优质高中为契机，围绕新课程研究，以校本课程开发为突破点。
遵循“加强学习、全员参与、突出重点、稳步提高”的工作原则，着力加强教师队伍建设，提升我校教师整体素质；致力于推进教育科研工作，以提高教育教学质量。
二、工作思路及主要措施1. 强化教育科研，深入研究新课程。
重点关注高一年级，以教研组、备课组为单位，全校范围内掀起研究新课程、运用新课程的热潮。
本学期力争在省级及以上刊物发表教育教学论文若干篇，其中研究新课程的论文数量需达到一定比例。
① 实施中层以上干部蹲点教研组制度，确保教研质量，记载完整。
② 加强备课组建设，特别是高一年级各学科备课组，成为研究新课程的中坚力量。
③ 积极开发校本课程，以传承中华传统文化为中心，从本届高一年级开始试行。
2. 加强课题研究，实现课题研究常态化和质量提升。
本学期争取在省、市、县立项的教育科研课题各一个。
① 落实教研活动课题化制度，每个教研组确立一个课题，确保“组组有课题，人人有任务”。
② 学校每年组织精干队伍进行课题筛选和甄别，挑选合适课题负责人，定期对课题研究进行检查和督导。
3. 加强校本培训，以提高课堂效率和提供有效教育为中心工作。
4. 加强教师队伍建设，继续实施青蓝工程、名师工程，努力打造业务精湛、师德高尚的教师团队。
① 关注青年教师成长，为其提供成长平台。
② 加强骨干教师培养和使用，发挥其在教学和管理中的示范引领作用。
③ 加强教师外出学习培训管理，确保学以致用。
④ 鼓励教师提升学历，学校给予大力支持。
⑤加强普通话培训和使用，确保校园内师生使用普通话。
5. 加强继续教育工作，完成“二五”继教培训后续工作，启动“三五”培训。
① 积极参与市级培训，组织校本培训。
② 加强资料收集和整理。
③ 做好继教档案整理工作。
④ 完成继教学分登记及发证工作。
6. 鼓励教师撰写教学论文，参加业务部门举办的教学论文评比，并向各级教学期刊投稿。
学校教科研工作计划表5篇
学校教科研工作计划表5篇本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研计划。
学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
2024年小学教科室工作计划范文（六篇）
2024年小学教科室工作计划范文(一)提升教师专业素养，举办如“教案及说课稿撰写”等活动。
各校应结合自身实际，强化教师基本技能训练，可考虑举办“三笔字”比赛或“普通话演讲比赛”。
(二)持续实施“五个一”工程。
规定每位教师每学期研读一本教育经典，观看一节优质课例视频，开设一节公开课，参与一项校本课题研究，撰写一篇教研作品(可为论文、教学设计等)。
(三)深入推进我校“主动参与课堂教学模式”的实践与推广，以促进教学改革成果。
各校需开展有计划的教研活动，明确时间、内容、教师、主持人或培训内容等，以转变教学观念，提升教学能力。
(四)开展多元活动，以研究带动学校发展。
各校(教研组)应深入研究教材，准确把握素质教育目标，加强集体备课，对青年教师进行指导，对骨干教师提出更高研究要求，同时确保其他教师的课堂教学质量。
(五)强化教学设施管理，提升教学服务质量。
充分利用录播室、实验室等资源，提高实验室的软硬件水平和使用率，确保设备良好运行，预防安全事故。
同时，实验室应注重实验教学，培养学生的实践能力。
(六)巩固基础工作，提升学校科研水平。
加强师资培训，积极参与各级业务培训。
组织师生参与各类竞赛，鼓励教师发表科研成果，提高论文发表和获奖率。
同时，注重资料的积累和管理。
(四)制定详细的工作月历，包括制定学期工作计划，组织集体备课，进行教学常规检查，组织公开课，开展教学技能大赛，进行骨干教师评选，进行期末复习和素质检测等。
2024年小学教科室工作计划范文（二）我校工作将以课程改革为核心，以提升教学质量为目标，强化课堂教学的有效性，并明确“强化师资，注重师德；加强管理，重视常规；优化教学，关注绩效”的工作思路。
我们将致力于课题研究、课堂教学及教师队伍建设等关键环节，以“素质教育”、“主体教育”及“终身教育”等先进教育理念为指引，全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省级“三星级”高中评估而全力以赴。
工作重点：1. 深入实施课题研究：确保课题研究服务于教学实践，推动课题研究的深入发展。
2024年学校教科室工作计划例文（3篇）
2024年学校教科室工作计划例文一、指导思想以提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色发展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深化课程改革，制订并试行教师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研经验及成果，全面提升学校各学科教研品位。
二、工作重点1.强化管理，努力让教科研活动在教学实践中显实效（1）教研活动管理。
各教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究”之实处，不要流于形式。
每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并及时上公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。
教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真____和实施每一次教研活动。
教科室将加大常规教研活动检查的力度。
加强____备课，并利用上结对平台，与苏陈实小各教研组教师共同备课，反复磨课，浓郁研讨氛围，切实提高备课质量。
（2）课堂教学管理。
聚焦常态课堂，提升教学质量。
以常规管理精细化为基础，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好学生的学习习惯养成，构建轻负高质的实小课堂。
继续开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课教师，做到新老教师一视同仁，专兼职教师一个标准，考试考查学科全覆盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。
除抓好常态教学以外，合理安排好本学期的“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、交流课”，积极参与市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干教师、名师工作室成员的辐射、引领、促进作用。
与交流处联手，继续定期开展送教活动，着力打造我校双科型教师队伍。
（3）教学质量管理。
期中前后对所有学科按计划、分学科进行专项检测，形成完整的分析资料，并向相关老师反馈检测结果，以调整自己的教育教学方法。
鼓励教师想方设法努力做好学困生的辅导工作，杜绝因教育教学管理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达____%。
教科室工作计划(通用5篇)
教科室工作计划（通用5篇）教科室工作计划篇一2023年，我室将继续围绕学校的中心工作，积极推进新课程改革，全面实施新课程标准，努力使教育科研更好地为学校教育教学改革服务，积极营造浓郁的科研氛围，增强全体教师的科研意识以课题研究为平台，以特色办学为方向，以减负增效为导向，结合我校教育教学工作的具体情况，创造性地开展工作，使教育科研与学校发展、教学质量提高和教师成长相结合，不断提升学校办学品味。
一、工作目标1、通过课题实施，提高教师教科研意识和水平；2、利用省级立项课题的研究机会，提高教师案例搜集和编写的意识和水平；3、鼓励教师阅读教育教学专著，提升教师教育教学的理论底蕴。
二、主要工作内容1、学校核心课题的过程性实施和专家引领2、学科组课题的市级立项以及课题的过程性实施3、教育教学专题论文和课题实践报告的撰写4、教师案例撰写三、具体工作部署（一）课题引领，提升教科研水平依托省级课题研究和立项时机，积极鼓励广大教师自觉参与校级、市级、大市级的课题申报工作，在课题方案撰写、课题申报和立项过程中，促使教师们能够用课题引领，在课题中研究教育教学活动，以此引领教师能够自觉加入教育教学理论专著的阅读和学习之中，有效提升教师的课题研究水平，从而促使提升教育教学质量。
学校教科室在校长室的积极支持，力争完成校级核心课题的撰写和申报，并积极争取专家的指导和引领，获得高级别的课题立项活动，并以校级核心课题开展校级的主导性德育活动，培育具有特色型的新型农村德育活动，提升学校品味。
加大学科组的核心课题建设工作，让学科课题引领学科组成员在主题性建构指引下，开展富有主线的教研活动，不仅提升教育教学的专业研修目标，也提高教师课堂教学的主体性、针对性和本土性，获得教研新亮色、研修一贯性、活动群体性。
（二）走进课堂，信息技术引领多元课堂走进课堂才是教科研的生命力所在，本学期紧紧围绕“减轻学生课业负担增强课堂教学效果”扎实有效地开展教师教学活动，以学校教研日为依托，以“同课异构”为主要形式开展教学交流活动，提升教学对教学文本的解读能力、提升对课堂实践智慧的感悟能力、提升教师对生命课堂的把握意识。
学校教科室工作计划表模板3篇
学校教科室工作计划表模板3篇School teaching department work schedule template汇报人：JinTai College学校教科室工作计划表模板3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校教科室工作计划表模板2、篇章2：学校教科室工作计划表模板3、篇章3：学校教科室工作计划表范本篇章1:学校教科室工作计划表模板一、指导思想：坚持以科研为先导、以生为本等教科研理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
二、具体工作及实施措施：1.课题研究抓好已经立项的xxx小学教学研究第十期20xx年度课题《数字化校园背景下培养学生自主学习能力的研究》、20xx年度江苏省现代教育技术研究重点课题《利用“泰微课”引导学生自主学习的研究》开题和阶段性研究工作;组织申报江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报工作。
加强对课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
认真进行阶段性总结。
注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
2.“晨晓”读书继续抓好、抓实、抓活“晨晓”教师读书活动。
通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯;通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师;通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
学校教科室工作计划模板(七篇)
学校教科室工作计划模板泰州市罡杨学校____教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。
以“____”省市级立项课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面教师专业的成长。
二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。
重点是做好市级重点自筹课题研究成果的梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。
其它课题也要督促正常开展，为早日结题做好各项工作。
2.进一步加强教师队伍建设。
加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。
开展青年教师的系列培训活动。
3.制定____年度继续教育计划，继续____教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。
三、具体工作措施：（一）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1.进一步加强教科研队伍的建设。
一方面以“课题研究”项目为抓手，开展不同梯队教师专业培训。
在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。
主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。
同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。
2.____青年教师的成长。
继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈形成特色。
本学期将加强“名师工作室”的引领工作，继续进行“青年教师读书会活动”“师徒结对活动”等多种形式，促进青年教师的快速成长。
3.认真做好课题核心组的建设。
以市级重点自筹课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。
2024年学校教科室工作计划（6篇）
2024年学校教科室工作计划本学年度第一学期，依据我国教育局的工作要求及我校年度教科研工作安排，现将教科室工作计划如下：一、工作思路本学期，我们将继续秉承立足校本教研的原则，通过常态课教研活动，推动教育教学改革，探索高效的学科教学模式。
我们的核心目标是提升课堂教学质量，促进教师专业成长，构建高效课堂。
为此，我们将着力加强常态课教学，提升学校教研工作质量，以促进学校整体教学质量的提升。
二、重点工作1. 改革教研形式，促进教师成长。
各教研组应结合教学实际需求，在总结上半年教研活动的基础上，落实以集体备课、确立主题，小组实践、常态研讨，大组展示、交流提升，以及总结反思、成果转化为主要内容的“三轮四步”主题教研月活动。
此举旨在提升教师业务能力，巩固学科课堂教学效果，推动高效课堂建设。
2. 完善教学模式，创新高效课堂。
重视教研组内骨干与新秀教师的引领作用，组建学科教师团队，不断优化语文教学的读写迁移、综合组主体多元、合作探究教学模式。
在符合学校实际情况、教师特点和学生需求的基础上，吸引更多教师参与操作流程标准化模式的研究，并在此基础上完成中期和后期的推广与总结工作。
3. 深入开展课题研究。
继续执行各级课题的申报、研究、结题和成果鉴定推广工作，实施全过程的监控、指导和督促管理。
本学期需完成学校指定数量的个人小课题、延后个人小课题和延后规划课题的结题鉴定工作，以及当年立项规划课题和个人小课题的开题研究。
4. 加强教师培养。
根据不同层次教师的培养目标和重点，做好青年骨干教师的培养和三年教龄以内新教师课堂教学实践能力的跟踪提升。
鼓励教师间开展学习、研讨活动，多上研讨课、示范课，积极发表论文，为教师提供优良的发展环境和广阔的发展空间。
通过常态课、跟踪课和重点帮扶等多种形式的分层培养机制，促进教师在原有水平上的提升和发展。
三、特色工作1. 持续开展“小古文诵读”研讨活动。
2. 结合学校校园文化建设，加强教师成长培养工作。
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学校教科室工作计划表范文
【篇一】
一、指导思想：
坚持以科研为先导、以生为本等教科研理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
二、具体工作及实施措施：
1.课题研究
抓好已经立项的泰州市中小学教学研究第十期20xx年度课题《数字化校园背景下培养学生自主学习能力的研究》、20xx年度江苏省现代教育技术研究重点课题《利用“泰微课”引导学生自主学习的研究》开题和阶段性研究工作;组织申报江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报工作。
加强对课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
认真进行阶段性总结。
注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
2.“晨晓”读书
继续抓好、抓实、抓活“晨晓”教师读书活动。
通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯;通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师;通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用
于实践，有效改进自己的教学行为。
同时组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。
3.“晨晓讲堂”
继续办好“晨晓讲堂”。
讲堂每次主题不同，内容涵盖师德、规范办学、课堂教学、教育科研、班级管理、读书、家校沟通、健康生活以及心理健康等方方面面。
让“晨晓讲堂”助推学校奉献型、学者型、学习型、合作型、研究型教师队伍建设，塑造教师的“书礼”气质。
4.青蓝工程
进一步实施“青蓝工程”。
充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，落实“新教师岗位素质提升三年行动”计划，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年教师参加各级各类教育教学竞赛活动，提高青年教师进行教育教学科研的能力，引导青年教师向学者型、科研型教师转轨，让优秀的青年教师脱颖而出。
5.论文撰写
重视教师科研论文的撰写。
继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。
举办教师论文和教案的评优工作。
【篇二】
一、指导思想
秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。
坚持为教育教学服务，以抓教学质
量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
二、工作目标
1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。
4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。
三、工作要点及思路
第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。
到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。
具体措施：
1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。
听课记录及心得交教科室每月检查一次。
2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。
4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)
5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。
备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。
【篇三】
指导思想和工作思路：
以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育;同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：
1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。
3、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范：
4、以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化：
7、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。
9、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。
把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。
四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升：
10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。
11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。
并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。
12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。
13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。