天上的小白羊教案

24.天上一群小白羊

学习目标

1、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

2、在阅读儿歌中认识4个生字“河、才、家、乡”。

3、能认识前鼻音un ün和整体认读音节yun yuan；会拼音相关音节。

4、知道“家、乡、才、”的书写笔顺，并能在田字格中正确描写。

教学过程

一、揭示课题

1、媒体出示：草地上走来一只羊。

师：草地上有什么？谁能用一句话把图上的内容说一说，注意

（媒体在出示：草地上走来两只羊，三只羊……一群羊）

师：你又看到了什么？谁还会再说？（可从羊的颜色、样子等描述，老师要及时肯定。）

2、出示“一群”一词。

师：对！可以用“一群”来描述这么多羊。

3、出示羊姿态图。

⑴、这群可爱的小白羊，样子各不相同，这只羊蹲着，其它的呢？你们仔细看。

老师先来说，你们来接龙：草地上有一群可爱的小白羊，有的蹲着，有的躺着……（生讲完，出示一段话）

师总结：这群真是姿态万千，可爱极了。听老师来读这段话，你们仔细看看！

⑵师：大家看一只小白羊正蹲（dūn）在山头上呢！（生齐读“蹲”字）

这是个动词，我们来蹲一蹲。（生做动作）

⑶它的音节是dūn，里面有我们今天要学习的一个新的复韵母un（开火车读）

⑷un和ün是一对双胞胎，我们来分清楚，带两点的是ün，不带两点的是un！（生读）

4、这群小白羊可真调皮，大家看，他们现在跑哪去了？

（出示媒体）谁会说？

5出示课题：24 天tiān上一群qún小xiāo白羊

⑴齐读课题。

⑵复习三拼音tiān xiǎo：是三拼音的音节，自己拼拼看。

二、学习儿歌，学习生字

1、听录音，边听边记：小朋友对天上的小白羊说些什么？

2、出示整首儿歌（后半段变红），这就是小朋友对天上的小白羊说的话。

⑴（河、才、家）正音：“才”是平舌音，“家”是三拼音。（出示识字卡）

借助拼音，读准字音；谁已经会拼了？cái是平舌音，jiā是三拼音。（开火车）

⑵指导写“才”字。

⑶练读儿歌。

师：刚才我们借助拼音读准字音。谁来读读儿歌？其他同学看屏幕，眼睛跟字跑，听听做到不加字，不漏字了吗？（个别读、同桌互读）

反馈：儿歌中小朋友怎么对小白羊说的呢？（生个别读）

你们学着小朋友的样子读读！（生齐读）

3、（儿歌第一句变红）哪个小朋友读读变红的句子？（个别读）

原来跑到天上的是？——云（出示字）

师：瞧！天上有朵朵白云，这些白云千姿百态，让小朋友浮想联翩，看白云真有趣！

⑴学习整体认读音节yun。

师“云”这个字，小朋友早认识了，可我们今天要学习新的本领。这是一个整体认读音节——出示音节(齐读)。

⑵学习整体认读音节yuan。

师：想不想再认识一个整体认读音节yuan（出示图），图上有许多圆圆的东西，有圆圆的葡萄，圆圆的球。我们要认识的这个音节yuan。

⑶读这两个整体音节和它们的四声。

5、再读课文。

三、游戏巩固，拓展练习。

1、拼音音节，复习韵母：看图找音节朋友。

⑴有了拼音的帮助，我们就能学习更多的本领，（出示音节）这四组音节代表的四样东西，他们分别是什么呢？小朋友相互拼拼，会拼的小朋友要多帮帮组内其他同学的忙！（图上画的是轮廓、元宵、馄饨和军舰。）

⑵四人小组共同学习，选一小组作代表交流）

2、我们来做一字开花的游戏。

⑴乡——生边扩词。师板书：乡村、家乡、故乡。

⑵听、读一句话。师：仔细听听老师用这些词语来说一句话。

——我的家乡在浙江一个美丽的小乡村里。（出示句子，学生自由读句。）

四、拼音练习。

1、拼一拼。左边一组是练习声母ɡ、k、h和un相拼的音节。如ɡǔn,“翻滚”的滚；

hún，“馄饨”的“馄”。右边一组是j、q、x和ün相拼的音节，拼音时，注意ü在j、q、x后两点省的规则。

2、我会连线。教学时，可以先拼读词语，再找相应的图连线；也可以先说说图上画的是什么，再找相应的音节连线。图上画的分别是轮船、元宵、馄饨和军舰。重点拼读带有韵母un和ün的音节，认读整体认读音节yuan。

五、写字指导。

1、复习笔画。

师：这是我们学过的笔画“竖钩”和“弯钩”。今天要描的哪两个字中有这两个笔画。（才、家）

2、学生自学“家、乡、才”的笔顺，同桌之间相互说说！

家：“弯钩”是第几笔？（第6笔）才：“竖钩”是第几笔？（第2笔）

3、学生练习描写，同桌互评

六、课外延伸，拓展阅读。

1、听老师读补充的短文。

师：老师根据这首儿歌的内容写了一篇短文，先听老师来读读。

出示这段文字：小朋友们在看天上的白云。啊，天上的白云像一群小白羊。你看，它们有的蹲着，有的躺着，有的站着，还有的趴着，可爱极了！小朋友们对小白羊说：“小白羊你们快下来吧！别在天上着凉啊！地上有清清的河水，肥嫩的草儿，地上才是你们的家乡啊！”

2、布置课外作业。

师：同学们回家读给爸爸妈妈听，看清字，注意不加字，不漏字，让爸爸妈妈来评一评。