教育产业化利大于弊四辩稿

教育产业化利大于弊四辩稿

接下来，我将代表我方来说说我们对这个辩题的理解：

首先要阐明一个概念，什么是教育产业化。教育产业化是指通过资金多元化的机制来解决

教育投入不足，从而引进市场竞争机制的教育管理模式。教育产业化并非商业化，商业化

的目的是营利，我们不否认教育产业化具有营利性，但这并不意味着教育产业化的全部目

的都是营利的。

我方之所以人为教育产业化利大于弊，是因为没有比它更好地方法来解决我国现阶段教育

所面临的困境，教育产业化能满足我国日日益增长的教育需求、提高我国的教育水平、为

我国社会经济发展输送与其相适应的人才。

众所周知，我国现在的教育实际投入不说它仅占GDP的2.4%，它根本就无法满足所有教育阶段的需求。这基本的需求都满足不了的话，试问我们从何谈起发展教育、振兴国家？相

信在座的各位及对方辩友都支持国家加大对教育投入这样的观点。特别是义务教育这一必

须实行的国民教育，我们应该也必须由政府和社会主要负责义务教育，将更多的资金用以

完善我们的义务教育。至于非义务教育，我们不妨立足已有的成绩，逐步推进产业化。产

业化通过多元化的资金集合，不仅能够解决经费不足的问题，还能优化资源配置。而对方

辩友认为收费高、教学质量低等乱象都是教育产业化导致的，其实不然，这等乱象更多是

因为现在的管理体制与教育产业化不配套。就好比我们拿了果粒橙的瓶盖去改保温杯一样，两者并不吻合才会出现漏水的现象，难道我们就能说是保温杯的口坏了吗？

说到教育它本身的需求，我们还得看到人们对教育的需求。现今人们对高水平的教育需求

日益增长，而我国的教育水平却满足不了人们的需求，这也就是留学潮越来越火热的重要

原因，这也造成了人才流失于国外的事实。而提高教育水平最佳的途径就是教育产业化。

教育产业通过优化资源配置来提升学校之间的竞争力，而这也是提高教育水平的有效方法。我国现阶段的教育所处的另一个困境就是：培养的人才与市场不相适应。民工荒、就业难

的矛盾现象不正是这困境的体现吗？引进市场竞争机制的教育产业化能根据市场的引导灵

活调整招生计划，培养与之相适应的人才，满足社会经济发展的人才需求。

我们应该理性地看待教育产业化，并非所有的教育乱象都是由教育产业化引起的。毕竟现

在是在教育产业化的探索阶段，我方并不否认存在一些弊端，但我们不能因一些能够解决

的弊端而去否认教育产业化的利处。有些人更多是从经济效益上来看待教育产业化，也因

此产生甚多的误解。其实我们用长远且建设性的眼光来看待教育产业化会发现教育产业化

带来的不仅有经济效益，更多的是社会效益。从满足教育需求到提高教育水平再到培养符

合社会经济发展需求的人才，我们会发现教育产业化的社会效益是不容小觑的。所以我方

坚定的认为教育产业化利大于弊。