彝族《敬酒歌》教

教学反思
• • • • • 知识讲得过多。 时间没有掌握好。 课堂结构繁杂。 课堂显得罗嗦。 重难点不明确。
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播放视频，学生跟唱。
请生唱，师纠正。 师范唱。（老师唱的好学生就鼓掌好吗？
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• • •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学唱歌曲（重点） 学唱乐谱： 出示《敬酒歌》
歌曲的结构：单乐段5个乐句。前四个是规整 的，后一个带有一点尾声。 歌曲的主题思想：歌曲短小精悍，结构严谨。 歌词简短明朗，容易上口，是一首用于接待贵 宾很好的礼仪歌。歌词字里行间都表达了彝族 人民对远到贵客的热情，好客，真诚和质朴的 心。
• 教学重点：会唱歌曲且 有表情的演唱歌曲。 • 教学难点：节奏和音符
教学过程：
• 复写：（3—5分）
– 歌曲《最美丽是我们的学校》。 – 发声练习。歌曲里的高音处（啊）。 – 整齐的再唱一次。
• 导入新课:(7分)
– 播放视频，请生仔细欣赏，引入新授。 – 师生相互问答。
• 出示音像资料：
新课：（25分）
• 这首歌曲不加前奏有多少个小节？（23个） • 歌曲是什么调？（ C调）什么拍？（四二 拍） • 四二拍的实际含义？（以四分音符为一拍， 每小节唱或奏二拍） • 四二拍的强弱规律：强 弱 。 • 附点音符和十六分音符（难点） • 通过打节奏的游戏轻松学习。 • 师出示相关的节奏符号： • XXX XXX X • X
• 学唱歌词：
• • • • • 要求全体学生一起朗读歌词，理解歌词。 加深对歌曲的理解。 一起再齐唱一遍。 再播放一部视频：强调敬酒的礼仪。 全体有表情的演唱。把敬酒的礼节溶进歌曲里 演唱。
• 创新实践：
• • • • 演唱的形式 独唱：有表情的演唱。 合唱：全体同学：分领唱，轮唱，齐唱等。 以小组比赛的形式：要唱出感情，唱出风 格，唱出心声。
彝族《敬酒歌》教案课件
四川美姑县中学---杨洪华
二零一一年四月二十日
• 学生现状分析：
– 音乐基础知识差。
– 大多学生处于变声期，逆反心理强。 – 对流行歌曲特感兴趣。 – 多数不善于表现。
教学目标，教学重难点及教具和时间
• 教学目标：
• 通过学唱使学生会有表情 的演唱彝族敬酒歌。懂得 敬酒的礼仪。 的学习。 • 通过学唱歌曲让学生掌握 • 教学用具：多媒体，钢 十六分音符和附点音符的 琴，敬酒杯子，彝族服装。 时值于唱法。 • 通过学唱使学生热爱家乡， • 教学时间：四十五分。 热爱民族热爱生活。