作业管理与作业改革情况汇报总结

学校作业管理与作业改革情况汇报

沐浴店中心初级中学

为了贯彻落实《烟台市进一步规范办学行为深入推进素质教育若干规定》和《烟台市教育局关于建立中小学作业监测、公告和问责制度的意见》以及《烟台市初中作业基本规范》等文件的精神，在市教体局教研室的精心指导下，我校的作业管理与改革工作逐步走向了规范发展的轨道，各项任务按照教学常规要求，正按部就班地有序开展，切实减轻了学生的课业负担。近段时间，我校在作业教学改革方面重点开展了如下工作：

1.认真学习文件精神，加强组织领导。学校教导处组织广大教师以级部为单位定期学习文件精神，成立以李秀好校长为组长的关于规范学校办学行为加强学生作业管理工作的领导小组。

组长：李秀好

副组长：朱月军王惠光

成员：生国福谭炳涛徐飞李绍君姜诗昱

董丽慧宋振飞

2.规范作业布置与批改的要求。对我校实际情况来说，规范才是作业教学改革的重点。我们按照市教研室对作业的布置批改要求，分学制订了作业相关要求，规定各学科的教师在布置课内作业与课外作业时必须按照上级规定的内容进行，以课本和练习册为主，教师也可精编作业内容。布置作业前首先进行试做，要求教师在布置作业时必须要做到精选、先做、全批并及时反馈，做好作业批改记录，不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。严格控制教辅资料，学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料。

3.严格控制学生课外作业量。要求各学科教师每天在布置作业

要做到相互平衡，要求课外书面作业完成时间不超过1.5小时，要求教师把布置的作业和需要完成的大致时间写在记录本上，后段时间基本登录在我们沐浴店教育网上的作业专栏，各学科的教师在布置作业时能做到心中有数，最后由级部主任审批和落实。

4.倡导个性化作业。由于各班级学生学业水平参差不齐，为保证各类学生都能够按时完成作业，在不同层面上都有所发展与提高，实现全面提高教学质量的工作目标。我们向全体教师提出弹性要求，可以分层设计作业，不同层面的学生完成符合本层面特点的作业，体现量力而行、因才施教的教学原则，有条件的还可以采用菜单式作业，让学生自主选择适合自身情况的作业来完成。

5.加强教师队伍建设，通过作业管理和改革提高教师的综合教学能力。引导教师加强学习，提高自己的业务水平，大胆尝试教学作业改革，努力构建新的教育教学模式，做到“减负提质”，学校同时通过教学改革——采取“二三四”的教学模式，开展有效课堂的研究以及加大关于作业改革的方面的课题研究，帮助提高课堂教学效益，确保教学质量。要求各科教师发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化作业形式。

6.加强督查工作。学校工作领导小组对落实情况进行不定期的检查，了解教师对作业改革和管理工作的落实情况，定期进行检查并作好记录。在检查中若发现有违反规定的，通过找相关领导、与教师座谈等形式予以及时整改。学校将把此项工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优选先等活动中实行一票否决。

另外，通过检查和自纠也存在一些不足，针对部分问题我们采取以下整改措施：

1、各任课教师必须按备课组统一要求精心设计作业，对少数作

业速度慢的学生适当降低要求，做到有做必批，有批必评。

2、要求级部主任每周对相关教师的作业抽查一次，及时掌握教师布置作业、批改作业的情况，发现问题及时解决。

3、对作业出现问题较多的教师，教导处要与其交流、谈话，详细了解教师布置作业和学生书写作业的情况，对老师布置和批改作业中出现的困难予以帮助和指导。

4、对作业检查中较好的教师，在教学评估中予以适当奖励，较差的教师则对分值作适当的

除。

总之，作业教学改革不是一朝一夕的事情，需要我们不断的探索，不断的创新，我们将始终树立“以人为本”的理念，让学生感受到作业的快乐，促进学生整体素质的提高。