北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习B卷

北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、看拼音写汉字。 (共1题；共2分)

1. （2分）选择正确的读音填在括号里。

jìxì

①教育家取出三个系 ________着绳子的小铁锤。

②我国和世界上许多国家的关系 ________很好。

二、形近字组词。 (共1题；共4分)

2. （4分）辨形组词。

熔________ 溶________

伸________ 神________

三、缩句。 (共1题；共5分)

3. （5分）句子加工

①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）

②我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）

③对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）

④一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上划线词，仿写句子）

⑤我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句）

四、填空。 (共2题；共11分)

4. （8分）填空。

（1）龙城飞将指的是________，他是________代名将，被世人成为________

（2）“阴山”指今天的________境内，古代中国的边疆要塞。

（3）这首诗中的________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

（4）《出塞》作者王昌龄是________代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅图。诗中融抒情和议论为一体的句子是：________，表达了作者________的思想感情。

5. （3分）《雅鲁藏布大峡谷》一文采用了________、________等说明方法,介绍雅鲁藏布大峡谷奇丽壮美的景象,其中它的一个特点是形成了一个________。

五、阅读下文，回答问题。 (共1题；共17分)

6. （17分）阅读下文，回答问题

小音乐家扬科（节选）

一天傍晚，食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望着屋里墙上的小提琴，瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

扬科进了食具间，跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家，把他当小偷簧办。管家让更夫狠狠打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。

小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响，在扬科的头上不住地号叫。

（1）判断划线字的读音，选择正确的读音

瘦________小（sòu shòu）更________夫（gèng gēng）

白桦________树（huáhuà）号________叫（háo hào）

（2）找出文中描写扬科动作的词：________。

（3）文中哪些语句描写了扬科的神态，________。通过这些语句的描写，体现了扬科________的命运。

（4）在文中找出一个比喻句和一个拟人句。

（5）扬科最终悲惨地死去，你从中体会到了什么？

六、阅读理解。 (共1题；共25分)

7. （25分）阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸（zházá）碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶（chuí cuí）打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的（飘漂）落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴（chuì cuì）的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没有回来。

邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂（曼漫）。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）选择文中合适的字或读音。

砸________（zházá）碎捶________（chuí cuí）打

（飘漂）________落憔悴________（chuì cuì）

烂________（曼漫）

（2）母亲一再坚持让我看菊花，她真正的用意是什么呢？

（3）请你将文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”相照应的句子找出来。

（4）文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子找出来。透过这些动作描写，你又能感受到母亲怎样的内心呢？

（5）细读母亲最后说的那句话，再联系上下文，请你试着写出“母亲没有说完的话”。

七、写作练习。 (共1题；共5分)

8. （5分）本学期我们学了很多有趣的文章，相信有的文章给你留下了很神的印象，请你以________读后感，为题，写一篇给你留下深刻印象的课文。（400字左右）