以党建为引领促进学校教育健康发展

效且易于落实的途径。
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图1
作者简介：杨乐（1980— ），男，广西桂平人，小学一级教师， 大学本科学历，现任南宁市秀田小学恒大校区副校长，研究方 向：小学数学教学。
记使命，为祖国繁荣富强而努力奋斗。 二、坚持党建引领，促进教师专业发展 教育教学质量是学校的生命线，我校坚持党建引领，促进教
师专业发展。学校领导分别联系一个年级组，与教研组长一起 带领组员做好各年级各学科的教育教学工作。年级组里注重教 师年龄结构配比，师徒结对，有经验的教师负责带新入职的青年 教师，这样有利于青年教师迅速成长。
（一）指导课堂教学，促进教师成长 学校是培养人的地方，我校党建工作始终围绕教育教学这 个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确 处理好党建工作和教育教学工作的关系。校领导应执行党的教 育方针，积极推进素质教育，走进课堂，指导教师课堂教学工作， 促进教师专业成长。我校校领导经常深入课堂听课，指导青年 教师上课。陈梅主任指导卢伟执教的作文课《画像写人》荣获自 治区级一等奖，陶云萍主任指导陶敏老师执教美术课《瓜果飘 香》荣获贺州市一等奖，潘晓华书记指导潘谢可老师上安全教育 示范课《食品安全，伴我成长》荣获贺州市二等奖，陶宇平老师指导 龚超萍上《为我们服务的人》一课荣获钟山县学科与信息深度融合一等 奖。 （二）搭建交流平台，助推教师成长 为提升我校教师教育教学质量，我校每年组织开放周活动， 给青年教师提供一个展示交流的平台，或同课异构，或班主任培 训，或经验分享等，让教师通过研讨交流、反思促进不断提升自 己的教育教学专业素养。近年来，我校许多青年教师迅速成长 起来，成为市、县的骨干教师，赖丽华、卢绍英被评为贺州市优秀 班主任，陈梅被评为贺州市优秀教师，卢伟、潘英华被评为钟山 县优秀教师，潘英华参加 2018 年贺州市信息技术与学科深度融 合竞赛荣获一等奖。 （三）启动课题研究，引领教师成长 我校鼓励教师参与课题研究，通过“师傅”带“徒弟”的形式， 带领青年教师开展教育教学课题研究。我校教师参与各级研究 课题有十多个，有语文、数学、音乐、班主任、安全课题等，目前结题 的大小课题有九个，通过课题引领，我校青年教师逐渐成长起来。 三、开展廉政教育，增强党员教师责任感 （一）开展廉政文化教育，增强党员教师的廉政意识 我校每年开展以“加强师德师风建设，提高教师职业道德水 平”为主题的师德培训活动，组织教师学习《中小学教师职业道 德规范》，引导教师树立立德树人的职业理想。每年召开党风廉 政建设工作会议，组织党员干部认真学习廉政 （下转第 65 页）
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广西教育பைடு நூலகம்2019.7
GVANGJSIH GYAUYUZ 教师教育·管理宝典
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相互支持，形成区域的多彩教研生态网络，达到共同发展和共同
提高的目的。
此外，学校应当想方设法为教师团队搭建展示竞争的平台，
让教师在这些平台锻炼自己的教科研能力，最终促进自身专业
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成长。例如我校经常开展团队课例展示、教学新模式展示、课题
【关键词】三会一课 党建引领 廉政教育 道德建设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2019）07A-0060-02
党建与学校教育相互促进、相辅相成。“学校者，造就人才之 地也，治天下之大事也。”加强学校党组织建设，对于提高学校教 育教学质量、构建和谐阳光校园具有十分重要的意义。如何以 党建引领教育，促进学校健康协调发展，这是我校一直在思考的 问题。我校在教育工作中努力探讨新形势下的党建工作方法， 取得了良好的效果。
管理宝典·治校方略 GVANGJSIH GYAUYUZ
以党建为引领促进学校教育健康发展
□贺州市钟山县实验小学 潘晓华
【摘要】本文论述以党建为引领促进学校教育健康协调发展 的策略：坚持“三会一课”，提升支部组织力；坚持党建引领，促进 教师专业发展；开展廉政教育，增强党员教师责任感；加强道德 建设，推动学校教育健康发展。
一、坚持“三会一课”，提升支部组织力 “三会一课”的有效落实对于加强党员教育管理、促进基层 党组织建设、实现党的目标任务发挥着不可替代的作用。我校 党支部坚持“三会一课”制度，认真做好“两学一做”常态化教育， 以提升党支部的组织力和战斗力。 （一）组织党员理论学习 学校应注重加强党员政治理论学习，做好思想建党工作，以 “两学一做”学习教育为抓手，坚持从严从实要求，不断推进党内 学习教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常 性教育延伸，以推进党员干部政治理论学习，帮助他们树立正确 的世界观、人生观和事业观，增强他们的全局观念、法制观念和 服务意识，工作中密切联系群众，求真务实，带动全体教师更好 地服务于教育教学工作。近年来，我校组织安排党员学习党的 十九大报告精神、新修订的《党章》等，提升党员教师的理论水平， 进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，立足岗位，教书育人。 （二）开展学习竞赛活动 为激励党员教师自觉学习政治理论知识的积极性和主动 性，促进理论知识内化为教育教学工作的动力，学校党支部积极 开展理论知识学习竞赛，以活动促学习，以竞赛促成长。2017 年，我校组织党员开展忠诚观教育主题征文竞赛活动；2018 年， 全体党员开展学习十九大精神知识竞赛活动；2018 年 4 月，卢伟 老师参加钟山县“不忘初心话使命”演讲比赛荣获县级一等奖、 贺州市二等奖；2018 年 11 月 24 日，全体党员到中共广西省工委 历史博物馆开展“不忘初心，牢记使命”主题党日活动；2019 年 1 月 18 日，我校党支部开展知识竞赛活动，激励党员不忘初心，牢
成果展示、一师一优课展示等活动，许多教师在活动中收获良
多，进步显著，更多的教师被吸引到这样的教研活动中来，他们
由教研的“雇佣兵”逐步转变成“志愿兵”，他们潜心教研，享受职
业的自尊与成功的欢乐。
时代在发展，教育在进步，教育思想和方法也在不断推陈出
新，这对教师的教学工作提出了新的挑战和要求。要让广大中
青年教师在教育变革中保持和焕发生命力，团队教研是一个有