浣溪沙晏殊公开课课件
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浣溪沙一曲新词酒一杯公开课ppt
小园香径独徘徊。
在小园的花径上独自徘徊。
“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去， 心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡 的哀愁，情调是低沉的。
此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有 思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意 味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时 间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春， 感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠 印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词 语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和 美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 两句历来为人称道。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉 丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小 晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文， 原有集，已散佚。存世有《珠玉词》、《晏元 献遗文》、《类要》残本。
这是晏殊《珠玉词》中具有代表性的作品之 一，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政 绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中， 也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华 易逝、迟暮落寞的感伤。
晏殊（991年—1055年2月27日 [1] ）， 字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治 家。
生于宋太宗淳化二年（991年），十四岁以 神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字， 官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢 密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、 兵部尚书，宋仁宗至和二年（1055年）病逝 于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
这一句应上“几时回”。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲 理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时 仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过 这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相 识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似 深婉的人生怅触。
晏殊《浣溪沙》pptx课件(28页)
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今 又飞回到旧巢来了。(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上 惆怅地徘徊起来。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对 比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自 然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝、 伤别怀旧之情。
似曾相识燕归来
落-再落
无可奈何花落去
语言 晓畅 意蕴 深广
上 片
怀旧
感伤 年华 易逝
人事 变迁
下 片
惜春
悼惜 春光 难留
时光 流逝
无疑而问 几时回
对新 比旧
对去 比来
细节描写 独徘徊
课堂小结
词人将自然现象与人的感受巧妙结合， 生发出值得玩味的情趣。《浣溪沙》这首词 写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消 失的惋惜之情。
浣 溪 晏 沙 殊
古诗导入
晏殊简介
晏殊
• 字同叔 • 抚州临川(今属江西)人 • 北宋政治家、文学家 • 与幼子晏几道被称为“大晏”“小晏”，合称“二晏” • 与欧阳修并称“晏欧”
晏殊简介
晏殊十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆 历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使， 谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，婉约词的代 表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成 就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵 和谐，意境清新。
1.一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 2.新词：刚填好的词，意指新歌。 3.旧：旧时。 4.无可奈何：不得已，没有办法。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭 台依然存在。 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对 比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自 然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝、 伤别怀旧之情。
似曾相识燕归来
落-再落
无可奈何花落去
语言 晓畅 意蕴 深广
上 片
怀旧
感伤 年华 易逝
人事 变迁
下 片
惜春
悼惜 春光 难留
时光 流逝
无疑而问 几时回
对新 比旧
对去 比来
细节描写 独徘徊
课堂小结
词人将自然现象与人的感受巧妙结合， 生发出值得玩味的情趣。《浣溪沙》这首词 写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消 失的惋惜之情。
浣 溪 晏 沙 殊
古诗导入
晏殊简介
晏殊
• 字同叔 • 抚州临川(今属江西)人 • 北宋政治家、文学家 • 与幼子晏几道被称为“大晏”“小晏”，合称“二晏” • 与欧阳修并称“晏欧”
晏殊简介
晏殊十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆 历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使， 谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，婉约词的代 表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成 就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵 和谐，意境清新。
1.一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 2.新词：刚填好的词，意指新歌。 3.旧：旧时。 4.无可奈何：不得已，没有办法。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭 台依然存在。 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
[浣溪沙]教学PPT课件(3)
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晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人 （今江西杭州）。
景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童” 的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学， 后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长 短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令 词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作 《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。
• 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。 去年这时节的天气、旧亭台依然存 在。
夕阳西下几时回。
• 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来，
• 无可奈何之中，春花正在凋落。而去年 似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来 了。
小园香径独徘徊。
• 。（自己不禁）在小花园中落花遍地的 小径上惆怅地徘徊起来。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感 慨抒怀之情。
词之片绾合今昔，叠印时空，重 在思昔；
下片则巧 借眼前景物，着重写今 日的感伤。全词语言圆转流 利，通俗 晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐 人寻味。词中对宇宙人生的深思， 给人以哲理性的启 迪和美的艺术享受。
景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童” 的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学， 后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长 短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令 词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作 《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。
• 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。 去年这时节的天气、旧亭台依然存 在。
夕阳西下几时回。
• 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来，
• 无可奈何之中，春花正在凋落。而去年 似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来 了。
小园香径独徘徊。
• 。（自己不禁）在小花园中落花遍地的 小径上惆怅地徘徊起来。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感 慨抒怀之情。
词之片绾合今昔，叠印时空，重 在思昔；
下片则巧 借眼前景物，着重写今 日的感伤。全词语言圆转流 利，通俗 晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐 人寻味。词中对宇宙人生的深思， 给人以哲理性的启 迪和美的艺术享受。
《浣溪沙》参考课件(共17张PPT)
学校、生二活、等初方步面感选知择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
检查学生的自读情况，纠正发音错误。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《浣溪沙》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
和思考。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对古典诗词的热爱和学习兴趣。 深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生理活解等诗方意面，选感择受自诗己人熟对悉自的然材和料人，生这的样感能悟够和更思好考地。把握主题，写出有真情实感 的文章。掌握古诗词的朗读技巧和韵律。 关注细节教：学选难择点具：有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经理历解的“小萧故萧事”、、场“景子等规，”通、过“细西节流描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 注重描写深：入注探重讨描诗写句可中以的让意文象章和更意加境生。动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材教料学，准如备人：物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心教：师在准选备择教材学料课时件，和要相明关确资文料章。的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让学文生章提更前加预有习重课点文和，条了理解，作避者免及偏背离景主。题或文不对题。
注重描写播：放注课重件描，写展可以示让诗文句章的更注加音生和动形解象释。，在引选导择学材生料时初，步可了以解选词取意一些。具有描 写性的材指料名，学如生人朗物读形象课、文景，色其描他写学等生，通认过真描听写读来，表互现相主题纠和正中读心音思和想停。顿。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
检查学生的自读情况，纠正发音错误。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
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《浣溪沙》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
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和思考。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对古典诗词的热爱和学习兴趣。 深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生理活解等诗方意面，选感择受自诗己人熟对悉自的然材和料人，生这的样感能悟够和更思好考地。把握主题，写出有真情实感 的文章。掌握古诗词的朗读技巧和韵律。 关注细节教：学选难择点具：有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经理历解的“小萧故萧事”、、场“景子等规，”通、过“细西节流描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 注重描写深：入注探重讨描诗写句可中以的让意文象章和更意加境生。动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材教料学，准如备人：物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心教：师在准选备择教材学料课时件，和要相明关确资文料章。的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让学文生章提更前加预有习重课点文和，条了理解，作避者免及偏背离景主。题或文不对题。
注重描写播：放注课重件描，写展可以示让诗文句章的更注加音生和动形解象释。，在引选导择学材生料时初，步可了以解选词取意一些。具有描 写性的材指料名，学如生人朗物读形象课、文景，色其描他写学等生，通认过真描听写读来，表互现相主题纠和正中读心音思和想停。顿。
晏殊《浣溪沙》16正式省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
3、这首词传达了作者什么思想感情？ 面对美好事物流逝，作者表现出
对美好事物留恋，对时光流逝怅惘， 与及对美好事物重现微茫希望。
4.本词含有怎样艺术魔力？ 这首词用语清新，明白如话，音
律友好。词意深广，从极为日常时序 转换中引出富含人生哲理启示。
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5.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 是名句，请简析这两句好在哪里？ ①对仗工整，音韵友好，情景交 融，表示了作者对年华易逝感叹和对 友人思念； ②蕴含了一切要消逝美好事物都 无法阻止，但在消逝同时仍有美好事 物再现，生活不因为消逝而虚无生活 哲理。
导入新课
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代 词人晏殊代表作。此词虽含伤春惜时 之意，却实为感叹抒怀之情，悼惜残 春，感伤年华飞逝，又暗寓怀人之意 。
词中对宇宙人生深思，给人以哲 理性启迪和美艺术享受。其中“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来”两句从来 为人们所称道。
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浣溪沙.一曲新词酒一杯
北宋:晏殊
10/17
分析词句
一曲新词酒一杯: 富贵闲适生活； 去年天气旧亭台: 时光流逝感叹 ； 夕阳西下几时回 : 触景抒写情怀 。 无可奈何花落去: 悼惜情感； 似曾相识燕归来: 感伤时光流逝； 小园香径独徘徊 : 惆怅之情更为强
烈。
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上片: 经过对眼前景物咏叹，感伤 年华易逝，将怀旧之感、伤今之情与惜 时之意交织、融合在一起。
15/17
主题
这是晏殊词中最为脍炙人口篇章。全词抒 发了悼惜残春之情, 表示了时光易逝, 难以追挽伤 感。
16/17
17/17
下片: 经过落花、归燕等详细事物 和生活细节来深化上片意境，惜念春光 难留。
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阅读了解 1、“夕阳西下几时回”暗含了怎样哲理？
《浣溪沙》优秀PPT课件
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，
“花落”是伤春，“似曾相识”是 伤别，“去”是花落去，“来”是燕 归来。再次形成对比，增加了对时光 流逝的惋惜之情。 赏析：通过对易逝的自然春光的描写， 将自然现象与人的感受巧妙结合，抒 发了青春易逝，伤别怀旧之情。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
这一联写出了人们心中所有但为笔 底所无的细腻感受，其中包含着看 似简单实则颇为深奥的哲理。
我们彼此都渴望被理解，我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍， 由于沟 通未果 ，没有 耐心， 最终给 出的理 由。 对于这个障碍，是需要彼此一同去努力 的。
其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句
• 关于“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”的由来，还有一个 传说：
•
一次，晏殊来到维杨，住在大明寺中。他转来看去，忽然
发现墙上有一首诗写得很好，可惜没有作者的姓名。晏殊跑进
跑出，问个不停，终于打听到这首诗的作者名叫王琪，家就在
大明寺附近。由于晏殊从诗句中发现王琪文学修养较高，很会 写诗，所以，他立即决定要把王琪请来，一同探讨诗文。
我们这代人与上一代人，隔了点岁月， 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情，但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ，看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候， 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ，就会 听到职 业的一 段对话 。：“ 我们那 个年代 ，可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ，上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候，那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见，觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ，衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ，生怕 浪费了 一点一 滴。
《浣溪沙》PPT课件
• 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
• 花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何；燕子又 回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。我在小园的 花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法排除。
《浣溪沙》赏析
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
只身一人，新词“一曲”，清酒“一 杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。
小园香径独徘徊。
一个“独”字，点明主旨，写出了 词人的形影相吊，孤寂冷落的感 觉，更表明词人惜春，怀旧， 感伤，惆怅等心情。
思想感情：
由自然规律的变迁更替，透露出 对美好景物及难以忘怀事情的流连， 同时也不免流露出对时光易逝的无限 惆怅。
衔接中考
• 【理解默写】 • 1.表现作者怅然若失的句子是： • 小园香径独徘徊。 • 2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的
千古名句是： • 夕阳西下几时回？ • 3.本文中被后人誉为天然奇偶的词句是： • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
• 4.本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢 之志，有含蓄地表达作者感伤怀旧之一的 词句是：
• 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
• 5. 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词中 着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗 句是：
浣溪沙
晏殊
-.
作者简介
晏殊(991－1055),字同叔，临 川（今属江西）人。北宋词人，被 后人称为“北宋倚声家初祖”。著有 《珠玉词》，今存140首。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。
《浣溪沙》是晏珠《珠玉词》中 具有代表性的作品之一，这首词抒写对 人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、 时光流逝的悼惜。
• 花儿凋谢了，忍看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何；燕子又 回来了，似曾相识，是新朋还是旧友，过眼迷离。我在小园的 花间小路上独自徘徊，满腔的孤寂怎么也无法排除。
《浣溪沙》赏析
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
只身一人，新词“一曲”，清酒“一 杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。
小园香径独徘徊。
一个“独”字，点明主旨，写出了 词人的形影相吊，孤寂冷落的感 觉，更表明词人惜春，怀旧， 感伤，惆怅等心情。
思想感情：
由自然规律的变迁更替，透露出 对美好景物及难以忘怀事情的流连， 同时也不免流露出对时光易逝的无限 惆怅。
衔接中考
• 【理解默写】 • 1.表现作者怅然若失的句子是： • 小园香径独徘徊。 • 2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的
千古名句是： • 夕阳西下几时回？ • 3.本文中被后人誉为天然奇偶的词句是： • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
• 4.本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢 之志，有含蓄地表达作者感伤怀旧之一的 词句是：
• 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
• 5. 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词中 着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗 句是：
浣溪沙
晏殊
-.
作者简介
晏殊(991－1055),字同叔，临 川（今属江西）人。北宋词人，被 后人称为“北宋倚声家初祖”。著有 《珠玉词》，今存140首。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。
《浣溪沙》是晏珠《珠玉词》中 具有代表性的作品之一，这首词抒写对 人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、 时光流逝的悼惜。
浣溪沙(晏殊)课件
主旨感悟
这首词上阙怀旧，下阙惜春，借景抒情表达了作者伤 春怀旧之感以及对时光流逝的惋惜之情。同时也蕴含 美好事物的消逝，常常会伴随着新事物的重现的哲理。
对比阅读
阅读李煜的《虞美人》，比较两首词的异同。
虞美人 李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江 春水向东流。
赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
修辞：运用对偶、对比的修辞手法，对仗工整，音韵和谐。“去” 是花落去，“来”是燕归来，再次形成对比。 内容理解：下片流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看 到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。 意象：“落花”体现了词人对春花的怜惜和对其消逝无力挽回的 无奈之情；“归燕”说明旧燕归来，时光已逝，表达了物是人非 之感。
任务三 品读赏析
赏析“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”
内容理解：词的上片是词人生活的真实写照，词人在惜时中暗喻 怀人之情，“去年天气旧亭台”，物是人非之感跃然纸上。 情感：“几时回”三字，所折射出的似乎是一种期盼时间返回， 又情知难返的心情，抒发伤春惜时的情感。
任务三 品读赏析
都是写“念远伤春”，晏殊虽然伤春但也拥有豁达理智的情怀，而李煜的悲哀之情太浓重。
课后作业
1.背诵《浣溪沙》
2.理解性默写
(1)诗中表现诗人沉思形象的句子是：小园香径独徘徊。
(2)本词中表现词人盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含 蓄地表达感伤怀旧的词句是：一曲新词酒一杯 ，去年天气
旧亭台。夕阳西下几时回？
浣溪沙
晏殊
学习目标
1.反复诵读词文，背诵词文； 2.结合创作背景，体会词文表达的意境和 情感。
浣溪沙晏殊优质课公开课获奖课件省赛课一等奖课件
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
①写法+效果： 用了对比旳写法， 将“花落去”中"去"与“燕归来” 中"来"作对比，体现了作者对时光流逝旳惋惜和慨叹 之情。 ②抒情方式+效果+哲理： 用了借景抒情旳方式，借“花落去”“燕归来”两种 景物，抒发了作者伤春怀旧、时光流逝旳慨叹、惋惜 之情。蕴含了“美妙事物旳消逝，经常会伴伴随新事 物旳重现”旳哲理。
④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”名句赏析
这两个句子对仗工整，音调友好；画面生动，经过 对自然春光易逝旳描写，抒发了作者对青春易逝旳慨叹、 惋惜之情，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为 千古传诵旳名句。
诗词赏识
小园香径独徘徊。
①词意+效果： “独”字是独自旳意思，体现出诗人内心落寞、 孤单、孤寂、伤感旳情感。 ②词意+效果： “徘徊”是来回走旳意思，利用动作描写，生动 传神地体现了词人对时光流逝旳怅惘和美妙时光 旳留恋. ③句意+效果： 这句话旳意思在弥漫花香旳园中小路上，我独自
其门下。他生平著作相当丰富，
计有文集一百四十卷，主要作品
有《珠玉词》。晏殊是一名著名 旳文学家，擅长词令（长短句）， 尤擅小令。风格婉转，历有 “词 之专精者，首推晏殊”旳评价。 这首诗是暮春时节词人看到花落 旳景象，回忆起了此前旳往事， 所以这首诗是对春天旳伤春怀旧。
作者一生历居显官要职，仕途平坦， 但政绩平平。作品在闲情逸致、歌 酒风月旳吟咏中，也常流露出官僚 文人由精神空虚而产生旳年华易逝、 迟暮落寞旳感伤。
诗词赏识
夕阳西下几时回？
①抒情方式+效果： 用了借景抒情旳方式，借“夕阳西下”抒发词人满腔 旳沉郁和不尽旳幽思。 ②句意+效果： 这句旳意思是：天边西下旳夕阳什么时候会再回来？ 体现了词人对美妙景物情事旳流连，对时光旳流逝 旳怅惘，以及对美妙事物重现旳希望。
①写法+效果： 用了对比旳写法， 将“花落去”中"去"与“燕归来” 中"来"作对比，体现了作者对时光流逝旳惋惜和慨叹 之情。 ②抒情方式+效果+哲理： 用了借景抒情旳方式，借“花落去”“燕归来”两种 景物，抒发了作者伤春怀旧、时光流逝旳慨叹、惋惜 之情。蕴含了“美妙事物旳消逝，经常会伴伴随新事 物旳重现”旳哲理。
④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”名句赏析
这两个句子对仗工整，音调友好；画面生动，经过 对自然春光易逝旳描写，抒发了作者对青春易逝旳慨叹、 惋惜之情，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为 千古传诵旳名句。
诗词赏识
小园香径独徘徊。
①词意+效果： “独”字是独自旳意思，体现出诗人内心落寞、 孤单、孤寂、伤感旳情感。 ②词意+效果： “徘徊”是来回走旳意思，利用动作描写，生动 传神地体现了词人对时光流逝旳怅惘和美妙时光 旳留恋. ③句意+效果： 这句话旳意思在弥漫花香旳园中小路上，我独自
其门下。他生平著作相当丰富，
计有文集一百四十卷，主要作品
有《珠玉词》。晏殊是一名著名 旳文学家，擅长词令（长短句）， 尤擅小令。风格婉转，历有 “词 之专精者，首推晏殊”旳评价。 这首诗是暮春时节词人看到花落 旳景象，回忆起了此前旳往事， 所以这首诗是对春天旳伤春怀旧。
作者一生历居显官要职，仕途平坦， 但政绩平平。作品在闲情逸致、歌 酒风月旳吟咏中，也常流露出官僚 文人由精神空虚而产生旳年华易逝、 迟暮落寞旳感伤。
诗词赏识
夕阳西下几时回？
①抒情方式+效果： 用了借景抒情旳方式，借“夕阳西下”抒发词人满腔 旳沉郁和不尽旳幽思。 ②句意+效果： 这句旳意思是：天边西下旳夕阳什么时候会再回来？ 体现了词人对美妙景物情事旳流连，对时光旳流逝 旳怅惘，以及对美妙事物重现旳希望。
浣溪沙-晏殊-优秀课件
做一曲新词，喝一杯酒。天气还是去年的天气，亭台还是去年的亭台。夕阳西下几时能回呢？
01
无可奈何花纷纷落去，似曾相识的燕子今又回来了。小园落花满径，我独自徘徊又徘徊。
02
你觉得晏殊要写的是什么呢？
一曲新词酒一杯
“一曲新词酒一杯”，词，是歌词，酒是酒杯，又有歌，又有酒，一曲新词还有酒一杯，写的多美，多有诗意，多有诗人的味道，那是真正的诗人。歌和酒，都是容易引发人的情感的东西。南朝宋刘义庆《世说新语》上说，有一个人，“每闻清歌，辄唤奈何”，说他每听到歌声，就有一种无可奈何的感觉。曹操《短歌行》里说“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，本来酒就是容易引人感情激动的东西，饮酒再做歌，那就更容易引起内心的感动。所以一曲新词酒一杯，淡淡引出，从侧面写来，看似平淡的语调后面是深沉的情感。但晏殊说得很平淡。
蝶恋花 【北宋】晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
卡通风学期计划
晏殊，北宋词人，字同叔，抚州临川人。十四岁以神童入试，赐进士出身。晏殊为官40余年，历任要职，人称“太平宰相”，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、王安石等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽，雅有情思，导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖，有《珠玉词》。
卡通风学期计划
去年天气旧亭台
夕阳西下几时回
“夕阳西下几时回”，你说今年的春天一如去年那般美好，但是今年的春天还是去年的那个春天吗？你说旧日亭台今依在，但还是曾经的那个亭台吗？去年那个时候和我一起在亭台饮酒做歌的那个人到哪儿去了呢？夕阳落了，就再也不会回来了。有人说，明天太阳照常升起，但是明天升起的那个太阳，还是今天的太阳吗？今天的太阳落下了就永远不会再升起了。
浣溪沙一曲新词酒一杯公开课PPT课件
此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有 思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意 味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时 间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。
.
8
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春， 感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠 印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词 语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和 美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 两句历来为人称道。
仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过
这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相
识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似
深婉的人生怅触。
.
7
小园香径独徘徊。
在小园的花径上独自徘徊。
“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去， 心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡 的哀愁，情调是低沉的。
生于宋太宗淳化二年（991年），十四岁以
神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，
官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢
密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、
兵部尚书，宋仁宗至和二年（1055年）病逝
于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉
丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小
故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑
谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”
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8
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春， 感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠 印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词 语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和 美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 两句历来为人称道。
仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过
这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相
识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似
深婉的人生怅触。
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7
小园香径独徘徊。
在小园的花径上独自徘徊。
“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去， 心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡 的哀愁，情调是低沉的。
生于宋太宗淳化二年（991年），十四岁以
神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，
官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢
密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、
兵部尚书，宋仁宗至和二年（1055年）病逝
于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉
丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小
故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑
谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”
部编版八年级上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》教学课件共28张PPT
主 要 成 就 文学成就
晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词，文章 典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。
他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风， 开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。
他的词语言清丽，声调和谐，如其闲雅之情调、旷达之怀 抱，及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻，写景重其精神， 赋于自然物以生命，能将理性之思致，融入抒情之叙写中，在 伤春怨别之情绪内，表现出一种理性之反省及操持，在柔情锐 感之中，透露出一种圆融旷达之理性的观照，形成了自己的特 色。
词与词牌
词又称曲子词、长短句、诗余， 是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。我国文 学史上向来以唐诗、宋词并举 。可见 它已成为我国宋代的主要文学样式。
《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱 子。
词与词牌
词牌，就是词的格式的名称。 词的格式和律诗的格式不同：律诗只有 四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些 格式称为词谱)。人们不好把它们称为第一式、 第二式等等，所以给它们起了一些名字，这些 名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词 牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时 候，同一个格式而有几个名称，因为各家叫名 不同罢了。
新是唱新词，旧是喝酒唱词的环境——旧亭台， 新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
夕阳西下几时回？
既写景，又是对心情的反映，词面上写的是 “西下”的“夕阳”，暗示的却是整个人生。
其中涵蕴着时间永恒而人生短暂的叹息。
疏通词意
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.似曾相识：好像曾经认识，形容见过的事物再度出现。 2.香径，带着幽香的园中小径。 3.独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。
念 奴 娇 《雨霖铃·寒蝉凄切》宋·柳永
教学专用：浣溪沙_晏殊_优秀课件(1)
杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。小园香径独徘徊。
《浣溪沙》晏殊 一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。 夕阳西下|几时回?
晏殊 无可奈何|花落去，似曾相识|燕归来，
小园香径|独徘徊。
晏殊，北宋词人，字同叔，抚 州临川人。十四岁以神童入试，赐 进士出身。晏殊为官40余年，历任 要职，人称“太平宰相”，更兼提 拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、 王安石等，皆出其门。他以词著于 文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽， 雅有情思，导宋词先路的一代词宗、 江西词派的领袖，有《珠玉词》。
•富安中学刘瑛
诗词赏识
思想感情： 表达了作者的伤春怀旧之情，以及对 时光流逝的感慨。
•富安中学刘瑛
• 1、"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"是千 古名句，试简析这两句词好在哪里。 答：这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情 表达了作者伤春怀旧以及对时光流逝的感慨。 蕴含着美好事物的消逝，常常会伴随着新事物 的重现的哲理。 • 2、"小园香径独徘徊"句中一个"独"字表达出 诗人内心什么样的情感？ • 落寞、孤独、孤寂、伤感
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？ 无可奈何花纷纷落去，似曾相识 的燕子今又回来了。小园落花满径， 我独自徘徊又徘徊。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这个句子的赏析。
这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情表 达了作者伤春怀旧以及对时光流逝的感慨。 蕴含着美好事物的消逝，常常会伴随着新事物 的重现的哲理。
晏殊：
字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉 族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才 华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省 做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集 贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过 世。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如 范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作 相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作 品有《珠玉词》。
《浣溪沙》晏殊 一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。 夕阳西下|几时回?
晏殊 无可奈何|花落去，似曾相识|燕归来，
小园香径|独徘徊。
晏殊，北宋词人，字同叔，抚 州临川人。十四岁以神童入试，赐 进士出身。晏殊为官40余年，历任 要职，人称“太平宰相”，更兼提 拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、 王安石等，皆出其门。他以词著于 文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽， 雅有情思，导宋词先路的一代词宗、 江西词派的领袖，有《珠玉词》。
•富安中学刘瑛
诗词赏识
思想感情： 表达了作者的伤春怀旧之情，以及对 时光流逝的感慨。
•富安中学刘瑛
• 1、"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"是千 古名句，试简析这两句词好在哪里。 答：这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情 表达了作者伤春怀旧以及对时光流逝的感慨。 蕴含着美好事物的消逝，常常会伴随着新事物 的重现的哲理。 • 2、"小园香径独徘徊"句中一个"独"字表达出 诗人内心什么样的情感？ • 落寞、孤独、孤寂、伤感
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？ 无可奈何花纷纷落去，似曾相识 的燕子今又回来了。小园落花满径， 我独自徘徊又徘徊。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这个句子的赏析。
这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情表 达了作者伤春怀旧以及对时光流逝的感慨。 蕴含着美好事物的消逝，常常会伴随着新事物 的重现的哲理。
晏殊：
字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉 族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才 华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省 做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集 贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过 世。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如 范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作 相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作 品有《珠玉词》。
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此句被称为“天然奇偶”。
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。
再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象
与人的感受巧妙结合，抒发了青春易，伤别怀 旧之情。
品词赏析
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。
内容小结
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀 之情。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
只身一人，新词“一曲”，清酒“一 杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 新——唱新词， 旧——旧环境（旧亭台）， 新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
品词赏析
夕阳西下几时回？
既写景，又是抒情， 倾吐了满腔的沉郁幽思，感叹时光一去不复返。
品词赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，
浣溪沙 晏殊
作者简介
晏殊，字同叔，北宋前期著名 词人。 晏殊是一名著名的文学家， 擅长词令（长短句），尤擅小令， 有《珠玉词》 。
他的作品风格含蓄婉丽，多表 现诗酒生活和悠闲情致，颇受南唐 冯延巳的影响，历有 “此宗令词 之专精者，首推晏殊”的评价。与 欧阳修并称“晏欧”。
听读朗读
解词明意
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回。
词之上片重在思昔；
下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。
全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然， 意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇 宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的 艺术享受。
主题归纳
本词透露出词人对美好事物的难以忘怀， 同时也流露出对时光易逝、好景不常的无限 惆怅。
顺意背诵
听一曲以新词谱成的歌， 饮一杯酒。去年这时节的天 气、旧亭台依然存在。但眼 前的夕阳西下了，不知何时 会再回来。无可奈何之中， 春花正在凋落。而去年似曾 见过的燕子，如今又飞回到 旧巢来了。 （自己不禁） 在小花园中落花遍地的小径 上惆怅地徘徊起来。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年 这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的 夕阳西下了，不知何时会再回来。
解词明意
无可奈何花落去，似曾相识燕归来 小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年 似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上 惆怅地徘徊起来。
品词赏析
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。
再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象
与人的感受巧妙结合，抒发了青春易，伤别怀 旧之情。
品词赏析
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。
内容小结
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀 之情。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
只身一人，新词“一曲”，清酒“一 杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 新——唱新词， 旧——旧环境（旧亭台）， 新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
品词赏析
夕阳西下几时回？
既写景，又是抒情， 倾吐了满腔的沉郁幽思，感叹时光一去不复返。
品词赏析
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，
浣溪沙 晏殊
作者简介
晏殊，字同叔，北宋前期著名 词人。 晏殊是一名著名的文学家， 擅长词令（长短句），尤擅小令， 有《珠玉词》 。
他的作品风格含蓄婉丽，多表 现诗酒生活和悠闲情致，颇受南唐 冯延巳的影响，历有 “此宗令词 之专精者，首推晏殊”的评价。与 欧阳修并称“晏欧”。
听读朗读
解词明意
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回。
词之上片重在思昔；
下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。
全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然， 意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇 宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的 艺术享受。
主题归纳
本词透露出词人对美好事物的难以忘怀， 同时也流露出对时光易逝、好景不常的无限 惆怅。
顺意背诵
听一曲以新词谱成的歌， 饮一杯酒。去年这时节的天 气、旧亭台依然存在。但眼 前的夕阳西下了，不知何时 会再回来。无可奈何之中， 春花正在凋落。而去年似曾 见过的燕子，如今又飞回到 旧巢来了。 （自己不禁） 在小花园中落花遍地的小径 上惆怅地徘徊起来。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年 这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的 夕阳西下了，不知何时会再回来。
解词明意
无可奈何花落去，似曾相识燕归来 小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年 似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上 惆怅地徘徊起来。
品词赏析