读书展示交流活动心得

读书展示交流活动心得 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

承办读书展示交流活动心得

我班的孩子和家长自从孩子上一年级以来都酷爱读书，班级里有孩子自愿捐的书，还有家长委员会从网上买来的书。自从孩子们拿到了借阅证，每天上下学总是向我请示要去图书馆，听到孩子们的这些声音，我心里很是欣慰，总是笑眯眯地对孩子们说，快去吧，孩子们。

每天的作业当中，我都会布置读故事的作业，时间长了，孩子们都会主动地读书，听爸爸妈妈讲故事，读跨越式阅读材料的资料城，相信，孩子们长此以往，会很棒的，慢慢地语文基础也会比较牢固的。

在一些老师请假的课上，我不会给孩子们强加学习任务，不占用孩子们的其他课时间学习数学，充分利用这样的宝贵时间，带孩子们去学校的图书馆、阅览室，看到孩子们读书时的认真样，有时的微微一笑，同伴之间共同阅读，享受分享带来的快乐，我觉得孩子们肯定是有收获的，可能看到了很远很远的以后，可能找到了属于他们的“黄金屋、颜如玉”。

我班已承办了华山中学第13期、第17期书里书外故事会，本着“学生展示，家长参与，教师配合”原则，目的是能让孩子们意识到读书好、好读书、读好书。轰轰烈烈地开展了主题为“清凉一

夏”、“秋天的颜色”的读书展示交流活动，都有家长讲绘本故事，有孩子们集体朗诵，有小主持人，有图书馆的丁老师、罗老师、尊敬的陈老师以及一位主任的参与，还有家长和孩子的猜谜语等活动，家长都陪同孩子积极参与。两次活动，我们班的家长都找来了专业的摄像师，还有我们班好几名家长拿着相机主动地拍照，都想把这美好的时刻记录下来。

上学期的主题为“清凉一夏”的读书展示交流活动，还有陈老师自创的拍手歌、家长编排的情景剧，再加上家长、老师、孩子的分角色朗诵、一名孩子的家长讲述讲自己小时候的读书故事，并带领孩子们朗诵经典古诗文，仿佛成为古时候学堂的教书先生和弟子，孩子们沉浸其中。

本学期的主题为“秋天的颜色”的读书展示交流活动，我们小学的齐主任加入了本次活动，本班 32位同学通过绘画、树叶拼贴、照片、文字和口头表达的方式一一展示了自己眼中的秋天，同学们笔下和口中描述的秋天有优美的诗句、传承的谚语、铺叠的成语、活泼的文字，有秋的色彩、秋的知识，还有秋天给予的启迪和思考。在孩子们的眼中，秋天是多彩的、是绚烂的、是神奇的、是丰富的。本次实践展示活动从筹备到展示，全程体现了人与自然、学生与老师和家长、校园与家庭的互动与交融。本次读书展示交流活

动，前期家长委员会的成员们评选了孩子们的作品，另外几名家长利用孩子们富有创意的作品布置了漂亮的展板，我还增设了颁奖环节，无论是领奖的孩子，还是端奖状的礼仪同学，都受到了锻炼，增强他们的服务与荣誉的意识，相信有了这次，下次他们表现得会更棒。孩子们看着自己的幻灯片，给大家介绍自己对秋天的感受时，面朝大屏，观众看不见孩子的正面，我找小主持人到跟前提醒正在汇报的孩子，下次我会提前强调一下，应该效果会更好；一些孩子声音洪亮、富有感情色彩，可以看出家长比较用心，提前对孩子进行了指导；有的孩子声音比较小，说话断续，不能顺利地描述自己对秋天的感觉，看来平时不但要关注孩子的观察能力、表现能力，而且要培养孩子语言表述能力、与人交流的能力。

希望书陪伴我的孩子们健康、快乐地成长。为了让孩子们更好地了解一年四季，我们班的家长准备策划关于其他季节的读书展示交流活动。