作风教育整顿活动实施方案_纪律作风整顿活动实施方案

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作风教育整顿活动实施方案_纪律作风

整顿活动实施方案

市直机关作风教育整顿活动实施方案近年来，市委、市政府高度重视机关作风建设，市直机关和干部职工作风务实，精神振奋，工作高效，有力推进了各项工作开展。同时，在某些机关干部身上仍存在责任心不强、执行不力、工作作风不实、工作效率不高等问题。为进一步推动市直机关干部职工强化责任意识、提升工作效率，加快中原经济区强市和幸福新乡建设，以昂扬精神风貌和优异工作成绩迎接党的十八大的胜利召开，市委、市政府决定在市直机关开展作风教育整顿活动。制定如下实施方案：

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市经济社会发展目标，以“强责提效”为主题，以解决市直机关干部职工思想观念、工作作风和工作效率等方面存在的突出问题为切入点，坚持学习讨论、查摆剖析和整改提高相结合，提高干部素质，提升工作标准，强化督查问责，优化发展环境，为建设中原经济区强市和幸福新乡，学习贯彻落实十八大精神提供坚实的思想基础和组织保证。

二、参加范围这次作风教育整顿活动主要在市直机关各单位、各人民团体中开展。各县（市、区）可根据实际情况，自行安排开展相应活动。

三、遵循原则（一）坚持整体推进。紧紧围绕全市经济社会发展大局和工作目标任务，把工作任务与教育整顿活动同安排、同检查，统筹兼顾，做到工作活动两不误、两促进。

（二）注重分类实施。市直各单位要根据实施方案总体要求，结合自身实际，在完成规定动作的同时，搞好自选动作，力求特色鲜明，务求取得实效。

（三）实行严格问责。把问责贯穿活动始终，使督查问责常态化、制度化、规范化，以问责促工作落实、以问责促

效率提升、以问责促作风转变。

四、目标任务（一）解决五个问题，增强五种意识一是着力解决“软”的问题，进一步增强担当意识。重点治理部分市直机关和干部职工中存在的工作不敢直面矛盾、怕得罪人、避重就轻等问题，教育引导干部职工始终保持奋发有为的精神状态，在难题和矛盾面前敢为人先、敢于碰硬，在风险面前敢于作为、敢于担当，雷厉风行抓工作，拼搏进取干事业。

二是着力解决“懒”的问题，进一步增强效率意识。重点治理部分市直机关和干部职工中存在的办事不用心、工作不主动、服务不到位，工作推推动动、不推不动，消极怠工、敷衍塞责等问题，教育引导干部职工增强工作主动性，加快工作节奏，改进工作流程，提高办事效率。

三是着力解决“散”的问题，进一步增强纪律意识。切实解决市直机关和干部职工中存在的心浮气躁、自由散漫、我行我素、班子不团结、谋人不谋事，上班迟到早退、擅自脱岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股票，开会无故缺席等问题。教育引导干部职工讲党性、顾大局，增强执行观念、服务意识，严肃政治纪律，严格工作纪律、会议纪律等，树

立机关干部良好形象。

四是着力解决“贪”的问题，进一步增强廉洁意识。重点围绕部分市直机关和干部职工中存在的吃、拿、卡、要，不给好处不办事，给了好处乱办事，政府权力部门化、部门利益个人化等问题。教育引导干部职工增强自律意识，严格工作规范，保持艰苦奋斗作风，清清白白做人，干干净净做事。

五是着力解决“拖”的问题，进一步增强责任意识。努力解决个别市直机关和干部职工在落实市委市政府决策部

署和工作安排上找理由、找借口，导致工作久拖不决、落实不力、政策棚架等问题。教育引导党员干部牢固树立对党负责、对人民负责、对事业负责、对上级负责的意识，把工作当事业，把岗位当责任，责随职走，心随责走，高标准、严要求地做好各项工作。

（二）树立三种形象，实现三个确保通过教育整顿活动，树立起对人民负责的形象、推动工作的形象、清正廉洁的形象，确保市直机关和干部职工作风有明显改观，确保全年各项经济社会指标完成或超额完成，确保中原经济区强市和幸福新乡建设加快推进。

五、方法步骤本次教育整顿活动，从10月29日开始，到11月16日结束，分学习讨论、对照检查、整改提高三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（10月29日至11月4日）本阶段主要任务是广泛动员，统一思想，提高认识，引导市直机关干部职工积极参与，加强学习，为教育整顿活动奠定思想基础。

1、召开动员会议。市委、市政府召开高规格动员会议。市直各单位分别召开动员会议，主要负责同志亲自动员部署，做到机关干部职工全员参与、全程参与。

2、制定实施方案。各单位要结合行业和部门实际，制

定具体实施方案，成立相应机构，明确责任分工，实施方案于10月31日前报市活动领导小组办公室。

3、组织专题学习。各单位每天下午要集中时间开展专

题学习，重点学习《市直机关作风教育整顿活动资料汇编》。建立学习签到、会议记录和学习笔记制度，保质保量完成推荐书目的学习。

（二）对照检查阶段（11月5日至11月11日）本阶段主要任务是对照部门职责和工作任务，认真查找问题和不足。

1、开展自查。围绕“强责提效”主题，重点开展“六

查六看”活动。一是查目标，看完成。重点围绕年度目标完成情况，上级部门和市委、市政府交办工作完成情况，严格查找不足，认真分析原因。二是查职责，看履行。机关单位和个人要围绕自身工作和岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找履行职责过程中存在的突出问题。三是查作风，看服务。看是否存在做事图形式，不求实效的问题，是否存在服务意识、公仆意识不强，对企业、对群众感情不深，影响经济发展、激化干群关系等问题。四是查效率，看落实。看工作中是否存在服务承诺制、首问负责制、限时办结制等制度流于形式，相互扯皮、左右推诿等问题。五是查纪律，看规范。看工作中是否存在单位间相互宴请现象；

是否存在纪律松弛、迟到早退现象；

是否存在无所用心，办事不讲程序、不讲规则等问题；

是否存在有令不行、有禁不止、有利就干、无利就拖等

现象。六是查业绩，看创新。查工作台账和业绩档案，看是否存在思想上因循守旧，工作中激情不够、不思进取，方式方法上缺乏创新等现象。

2、开门纳谏。市教育整顿活动领导小组将设置意见箱，多方征求意见和建议。各单位也要通过电话、网络等形式，广泛征求广大群众的意见和建议，进一步帮助本单位找准存在的突出问题；

同时，组织力量，深入基层开展调查研究，根据征求到的意见建议进行深入剖析。认真组织群众评议活动，以实际行动取信于民。

3、召开专题民主生活会。各单位要召开一次高质量的

民主生活会，围绕学习、思想和工作实际，认真开展批评和自我批评，剖析思想根源，提高思想认识。活动领导小组办公室将派员参加各单位的民主生活会。

在上级提、自己找、互相评、群众议的基础上，每位同志都要写出深刻的剖析报告。剖析报告要对问题不避重就轻、轻描淡写，至少列出3至5条，文字控制在2000字以内。

其中各单位和主要负责同志的剖析报告、民主生活会会议记