2020语文考前指导
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分点分条，注意角度，不遗要点。
全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险
具体答题技巧
一、限字题的解答
1．根据题目要求作完全准确的表述（此时不 要过多地考虑字数的多少）；
2．对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要 的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简 称（尤其是地名）。
3．将符合题意和字数要求的句子连起来读一 遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到 句子简明、完整、通顺、明确。
三、构思：不急于下笔，思考几个问题：1、想好开 头。2、写什么？写几段？3、用什么材料，事例 不要太多。
四、结构：忌用对话式，忌用诗歌，提倡五段式。 第一段开头扣题，第二段过渡，第三段正文（中 心，主体），第四段接近结尾，第五段收束全文： 画龙点睛（首尾尽量呼应）
五、书写：字工整写在格子正中间，标点符号右下 角字数不可少。
网上阅卷对书写要求越来越严格，“书写分” 体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重 视。所以，考生答题时要注意整张试卷的书写 质量，工整书写在线上，不涂、不擦、不粘。
3、认真读题。 （1）一字不落地看清题目。 （2）边读边勾画题目中的关键词句。
4、阅读答题 不能 超过本小题答题区。
5、不能有颠倒调整符号。
2020年中考语文考前辅导
2020.7.12
语文是中考考试的第一门，一定要开一个 好头，来个开门红。老师给同学们以下建议：
1、合理分配考试时间，快速进入答题状态。 语文考试需用时150分钟，一般来说，80分 钟完成汉字与阅读；50分钟完成作文；留下20 分钟用于检查和校正答题。
2、书写要工整，卷面要整洁。
2．当碰到文中没有现成的表达论点的句子时， 尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准 确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依 据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确 判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以 概括。
作文有技巧，助力得高分
一、审题：标题要一眼看出与主题的关联。
二、立意：积极向上，充满正能量。杜绝低级庸俗， 消极言论，批判不满。
七、句子在文章结构上的作用分析
1．对上文或全文（结尾）：照应上文、首尾呼 应、总结上文或全文
2．对下文（开头）：引起下文，打下伏笔、作 铺垫；
3．对上下文（中间）：承上启下（过渡）。 八、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会
1．用第一人称来自百度文库 2．采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概 括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理 由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相 关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
1．常考的指代词有：这、那、这些、那些、 其他、以上、如此、此……；
2．一般是往前找；
3．找到之后，将找到的内容放在指代词所在 句中读一读，看是否适合。
十三、识别或提炼中心论点、分论点
1．论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈 述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述 过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不 集中，需要概括。
六、提亮点：巧用修辞（比喻，排比），多引用名 言名句、诗词
祝同学们中考大捷
九、根据语境，补写心理活动 1．必须用第一人称； 2．必须仔细研读具体语境。 十、根据短文提出的观点补充举例 3．格式：人物（名人）＋事例＋简短评价 十一、文段中事例的概括 1．必须包含两个要素：人物＋事情； 2．其他要素如：时间（季节、年代）、地点 、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十二、文段（各种文体）中指代词指代对象 的判断
六、语句作用、含义分析题
1．……句中“虽然……但是……”表转折关系 ；“不但……而且……”之类，表递进关系，两 者用意都在于强调后者。
2．倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前 面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为 了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”
3．评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先 评写法特色，再评思想内涵，即阐明这一句表达 了什么观点，给你什么感受、启迪、教育
3．用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力 臻完美。
4．认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观， 百看不厌。
5．原文寻找查语境：很多问题的答案就在 原文当中，把命题所涉及到的内容放回到原 文中，找准相关的信息区，搜索相关信息区 的前后，看是否有与之并列或承接或递进等 关系的语句、段落。
6、看赋分，配答案。标明序号的，按序号 有序作答，未标明序号的，也要做到心中有 数。如果题干中有“不同角度”、“哪些方 面”、“哪些”等提示，不可只答一点了事。
• 中考参考答案及评分说明后面有两点特别 注明：
• （1）总分评定前，根据书写情况好坏， 适当给与奖惩，在3分范围内浮动，以满分 为限。
• （2）总分评定后，错别字另行扣分，三 个错别字扣一分，扣满三分为止。
温馨提示：
1、调整心态，心细神定，难易不惊，有序答题， 先易后难，不留空白。
2．仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内 容），怎样答（形式），一般题读一、两遍， 难度题必须读三、四遍。
1．称呼：准确，体现人物关系； 2．结合提示语境，表意必须明确； 3．语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔 4．注意文明礼貌用语的使用。
五、文段中关键词语、短句的分析
在题目的题干中出现了加引号的词语或句子， 往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应 贯彻这样的原则：
词不离句→句不离段→段不离篇
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能 不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特 殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须 正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一 文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
二、拟写标语题 1．语句必须简短、精炼； 2．可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句 、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名、 谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
三、给文段拟题 1．看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看 反复出现的句子。 2．语言要求简练，一般在６个字左右。
四、口头表达题（如询问、交谈、电话交流等 场景对话
全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险
具体答题技巧
一、限字题的解答
1．根据题目要求作完全准确的表述（此时不 要过多地考虑字数的多少）；
2．对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要 的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简 称（尤其是地名）。
3．将符合题意和字数要求的句子连起来读一 遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到 句子简明、完整、通顺、明确。
三、构思：不急于下笔，思考几个问题：1、想好开 头。2、写什么？写几段？3、用什么材料，事例 不要太多。
四、结构：忌用对话式，忌用诗歌，提倡五段式。 第一段开头扣题，第二段过渡，第三段正文（中 心，主体），第四段接近结尾，第五段收束全文： 画龙点睛（首尾尽量呼应）
五、书写：字工整写在格子正中间，标点符号右下 角字数不可少。
网上阅卷对书写要求越来越严格，“书写分” 体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重 视。所以，考生答题时要注意整张试卷的书写 质量，工整书写在线上，不涂、不擦、不粘。
3、认真读题。 （1）一字不落地看清题目。 （2）边读边勾画题目中的关键词句。
4、阅读答题 不能 超过本小题答题区。
5、不能有颠倒调整符号。
2020年中考语文考前辅导
2020.7.12
语文是中考考试的第一门，一定要开一个 好头，来个开门红。老师给同学们以下建议：
1、合理分配考试时间，快速进入答题状态。 语文考试需用时150分钟，一般来说，80分 钟完成汉字与阅读；50分钟完成作文；留下20 分钟用于检查和校正答题。
2、书写要工整，卷面要整洁。
2．当碰到文中没有现成的表达论点的句子时， 尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准 确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依 据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确 判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以 概括。
作文有技巧，助力得高分
一、审题：标题要一眼看出与主题的关联。
二、立意：积极向上，充满正能量。杜绝低级庸俗， 消极言论，批判不满。
七、句子在文章结构上的作用分析
1．对上文或全文（结尾）：照应上文、首尾呼 应、总结上文或全文
2．对下文（开头）：引起下文，打下伏笔、作 铺垫；
3．对上下文（中间）：承上启下（过渡）。 八、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会
1．用第一人称来自百度文库 2．采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概 括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理 由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相 关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
1．常考的指代词有：这、那、这些、那些、 其他、以上、如此、此……；
2．一般是往前找；
3．找到之后，将找到的内容放在指代词所在 句中读一读，看是否适合。
十三、识别或提炼中心论点、分论点
1．论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈 述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述 过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不 集中，需要概括。
六、提亮点：巧用修辞（比喻，排比），多引用名 言名句、诗词
祝同学们中考大捷
九、根据语境，补写心理活动 1．必须用第一人称； 2．必须仔细研读具体语境。 十、根据短文提出的观点补充举例 3．格式：人物（名人）＋事例＋简短评价 十一、文段中事例的概括 1．必须包含两个要素：人物＋事情； 2．其他要素如：时间（季节、年代）、地点 、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十二、文段（各种文体）中指代词指代对象 的判断
六、语句作用、含义分析题
1．……句中“虽然……但是……”表转折关系 ；“不但……而且……”之类，表递进关系，两 者用意都在于强调后者。
2．倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前 面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为 了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”
3．评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先 评写法特色，再评思想内涵，即阐明这一句表达 了什么观点，给你什么感受、启迪、教育
3．用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力 臻完美。
4．认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观， 百看不厌。
5．原文寻找查语境：很多问题的答案就在 原文当中，把命题所涉及到的内容放回到原 文中，找准相关的信息区，搜索相关信息区 的前后，看是否有与之并列或承接或递进等 关系的语句、段落。
6、看赋分，配答案。标明序号的，按序号 有序作答，未标明序号的，也要做到心中有 数。如果题干中有“不同角度”、“哪些方 面”、“哪些”等提示，不可只答一点了事。
• 中考参考答案及评分说明后面有两点特别 注明：
• （1）总分评定前，根据书写情况好坏， 适当给与奖惩，在3分范围内浮动，以满分 为限。
• （2）总分评定后，错别字另行扣分，三 个错别字扣一分，扣满三分为止。
温馨提示：
1、调整心态，心细神定，难易不惊，有序答题， 先易后难，不留空白。
2．仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内 容），怎样答（形式），一般题读一、两遍， 难度题必须读三、四遍。
1．称呼：准确，体现人物关系； 2．结合提示语境，表意必须明确； 3．语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔 4．注意文明礼貌用语的使用。
五、文段中关键词语、短句的分析
在题目的题干中出现了加引号的词语或句子， 往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应 贯彻这样的原则：
词不离句→句不离段→段不离篇
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能 不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特 殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须 正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一 文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
二、拟写标语题 1．语句必须简短、精炼； 2．可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句 、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名、 谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
三、给文段拟题 1．看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看 反复出现的句子。 2．语言要求简练，一般在６个字左右。
四、口头表达题（如询问、交谈、电话交流等 场景对话