2019-2020年九年级物理下册《17.2 电磁波及其传播》教案 (新版)苏科版

2019-2020年九年级物理下册《17.2 电磁波及其传播》教案（新版）

苏科版

教学目标

知识与能力：

1、知道波的基本特征以及波长、频率与波速之间的关系。

2、了解电磁波可以在真空中传播的特征，了解电磁屏蔽

过程与方法：

1、通过实验观察，知道电磁波的存在，并了解电磁屏蔽

2、了解电磁波在人类生活中的应用，体会科学为人类生活服务。

情感、态度与价值观：

1、体验科学实验，让学生体会实验是人类探究未知世界的有力武器。

2、了解电磁波在人类生活中的应用，体会科学为人类生活服务。

教学重难点

电磁波的特征以及波速、频率和波长的关系，电磁屏蔽；通过探究实验，学习机械波的相关名词，以及它们之间的区别与联系。

教学过程

电磁波在生活中有很多的应用，大到控制宇宙飞船（神州七号），小到电动玩具车的遥控。那么，你了解电磁波吗？

探究活动1：水波

用滴管把水滴入水果盘中制造水波，并观察水波。

探究活动2: 绳波学生用绳制造出波，并观察

波除了可以传递运动形态外，还可以传递什么？

学生分组自学：振幅、周期、频率、波长、波速。

1.振幅：（A）表示波源偏离平衡位置的最大距离。单位：米（m）

2.周期：（T）波源振动一次所需要的时间单位：秒（s）

3.频率：（f）波源每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）

4.导出周与频率的关系式：

5.波长：（λ）波在一个周期内传播的距离。单位：米（m）

6.波速：（v）波传播的速度。单位：米/秒（m/s）

波速的公式：v=λ/ T 或v =λ f

7.电磁波：电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。

8.电磁波谱：

例题：中央电视台第一套节目的波长为 5.71m,频率为52.5MHz.试求电磁波的传播速度（1MHz=106Hz）。

小结回顾

布置作业：《补充习题》第二节 1、2、3

教学反思：

本节课主要以学生探究实验为主，教师演示实验为辅，所以时间上不太好控制，而且由于波的概念，初三的学生是第一次深入接触，所以掌握下来需要一定的时间。

即时间有些紧张，有可能完成不了教学任务。