诗人领袖
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诗 人 领 袖
诗人· 领袖
任先青
学习目标
一、理解毛泽东具有典型诗人气质的
领袖形象
二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻 的精当
作者简介
任先青 ： 1943年10月出生于山东莱州。
现为山东作协会员、德州市作协副主席、 德城区文联副主席。1988年被命名为德 州市首批“专业技术拔尖人才”。其酷 爱写国家大事，写名人、伟人。出版诗 集《无涯之心》、《心形的叶子》二部。 个人传略入编《中国专家大辞典》等十 余种大型辞书．
第一节：从诗的（
课后作业
1、背诵诗歌 2、课后收集毛泽东的诗词 3、预习新课
诗文大意
你用好像平仄诗韵的枪声写诗歌，二万五千里长征 是其中最长的一行。（你）常常在马背上运筹帷 幄，（你）便有了战略家的眼光，战场上的黄花， 如血一样的残阳，（便）成了诗中最美丽的意境。 （你）有时候很潇洒地抽烟，抬起头去看那远逝 的南飞的大雁，（你的）宽大的脑子里却像大江 的流水一样在不停地思考。在下雪天，（你）更 善于敞开思路想象。思想飞扬起来，好象那梅花 漫天飞舞的北方。相信你是最严肃的一位诗人， 弯起手指来算一算，（你的）一首气势宏大的诗 歌经过了半个世纪的构思，（你）不轻易朗诵诗 句，（可是）天安门城楼上的那一句“中国人民 从此站起来了”，便成了世界上最精练的语句， 使世界的东方也嘹亮了起来！
下片：写出秋风摧枯拉朽、 驱陈除腐的凌厉威猛之势， 写出秋天开阔的景象。， 表现了诗人乐观、开阔的 革命情怀。
忆秦娥
娄山关 一九三五年二月
西风烈， 雄关漫道真如铁， 长空雁叫霜晨月。 而今迈步从头越。 霜晨月， 从头越， 马蹄声碎， 苍山如海， 喇叭声咽。 残阳如血。
清平乐《六盘山》 一九三五年十月
归纳写作特色
1、运用比喻，将毛泽东的革命生涯
和写诗的形象融合在一起。 2、运用意象，展示了毛泽东的革命 乐观精神和豪迈情怀。 如：战地黄花 、 如血残阳 成了最 美的意象 3、引用多首毛泽东的诗句。
当堂训练
按要求填空：
形式 ） 方面 设喻； 第二节：从诗的（ 内容 ）方面 设喻； 第三节：重点刻画诗人的形象与风格； 第四节：以代表诗作设喻； 第五节：从诗的（ 吟诵 ）角度设喻 全诗表达了作者对毛泽东的（ 赞颂 ） 之情。
作品简介
这是一首现代诗，选自《诗刊》 1990年第六期，原题为“诗人毛泽东。”
作为诗人，毛泽东擅长古典诗词， 战争年代在“马背上哼成”了不少传 世名作。其内容既是风雷激荡的中国 革命历程的艺术记载，又是领袖本人 戎马倥偬（kǒng zǒng：急迫匆忙） 的革命生涯的真实写照。
百度文库
风格豪放，大气磅礴，激情洋溢， 想像丰富，在艺术上也独成一派。 可以说，毛泽东是具有典型诗人气 质的革命领袖。本诗正是抓住这一 特点，把两者联结起来，把领袖开 国创业比作诗人酝酿创作，从而找 到写作的突破点，以全新的角度确 切而巧妙地刻画了领袖形象，赞颂 了毛泽东的丰功伟绩。
六盘山上高峰， 天高云淡， 红旗漫卷西风。 望断南飞雁。 不到长城非好汉，今日长缨在手， 屈指行程二万。 何时缚住苍龙？
七律《冬云》
一九六二年十二月二十六日
雪压冬云白絮飞， 万花纷谢一时稀。 高天滚滚寒流急， 大地微微暖风吹。 独有英雄驱虎豹， 更无豪杰怕熊罴。Pí 梅花欢喜漫天雪， 冻死苍蝇未足奇。
诗歌赏析
本诗化用了毛泽东的许多诗句， 你能说出他们的出处吗？
采桑子《重阳》 一九二九年十月
人生易老天难老， 一年一度秋风劲， 岁岁重阳。 不似春光， 今又重阳， 胜似春光， 战地黄花分外香。 寥廓江天万里霜。
上片：有情有景，有色有香， 熔诗情、画意、野趣、哲理 于一炉，形成生机盎然的诗 境，既歌颂了土地革命战争， 又显示了作者诗人兼战士的 豪迈旷放的情怀。
明确：“你用平平仄仄的枪声写诗， 二万五千里 是最长一行。” 平仄指平声和仄声，泛指由平仄构成的 诗文韵律。“平平仄仄的枪声”就是 毛泽东的许多诗作来自革命战争，在 他的笔下，诗与战斗统一在一起。
由此可见，这节是从诗的形式入笔，将 战争的枪声比作诗韵，将二万五千里 长征比作诗行，称这是“最长的一 行”。 第一节紧扣诗题，既写毛泽东是袖， 又写他是诗人，诗句运用比喻，将毛 泽东的革命生涯糅合在一起，生动形 象。
“北国风光” 《沁园春· 雪》
思考
“嘹亮了东方”是什么意思？ 诗意是使世界的东方嘹亮了起来，表
明中华人民共和国的成立对世界产生
了巨大的影响。 嘹亮，声音清脆响亮（形容词作动词，
使动用法）
合作探究
这首诗抓住了毛泽东是具有典型诗人气 质的革命领袖，把两者巧妙的结合起 来，以领袖的开国创作比作诗人酝酿 创作，从而找到写作的突破点，以全 新的角度确切而巧妙地刻画了领袖形 象，那作者究竟是如何将毛泽东的双 重身份巧妙的联结起来的呢？（讨论 交流）
五节诗的分析 第一节:从诗的形式入笔，将枪声 与漫漫长征路比做诗韵与诗行。 第二节:从诗的内容上设喻，战 略谋划与战斗生活便成了马背行吟 与意象选择。
第三节，重点刻画诗人的形象与风 格，选择了“潇洒地抽烟”“雪天 畅想”等细节，写出了毛泽东挥洒 自若、想象丰富、豁达豪放的诗人 气质与领袖风范。
第四节，更是以代表诗作 来妙喻，把缔造共和国这毛泽 东一生最伟大的贡献比作“一 首气势磅礴的诗”。 第五节，则以诗歌吟诵来比喻 “中国人民从此站起来了”的 宣言，并以“嘹亮了东方”写 出了毛泽东功绩的历史地位。
诗人· 领袖
任先青
学习目标
一、理解毛泽东具有典型诗人气质的
领袖形象
二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻 的精当
作者简介
任先青 ： 1943年10月出生于山东莱州。
现为山东作协会员、德州市作协副主席、 德城区文联副主席。1988年被命名为德 州市首批“专业技术拔尖人才”。其酷 爱写国家大事，写名人、伟人。出版诗 集《无涯之心》、《心形的叶子》二部。 个人传略入编《中国专家大辞典》等十 余种大型辞书．
第一节：从诗的（
课后作业
1、背诵诗歌 2、课后收集毛泽东的诗词 3、预习新课
诗文大意
你用好像平仄诗韵的枪声写诗歌，二万五千里长征 是其中最长的一行。（你）常常在马背上运筹帷 幄，（你）便有了战略家的眼光，战场上的黄花， 如血一样的残阳，（便）成了诗中最美丽的意境。 （你）有时候很潇洒地抽烟，抬起头去看那远逝 的南飞的大雁，（你的）宽大的脑子里却像大江 的流水一样在不停地思考。在下雪天，（你）更 善于敞开思路想象。思想飞扬起来，好象那梅花 漫天飞舞的北方。相信你是最严肃的一位诗人， 弯起手指来算一算，（你的）一首气势宏大的诗 歌经过了半个世纪的构思，（你）不轻易朗诵诗 句，（可是）天安门城楼上的那一句“中国人民 从此站起来了”，便成了世界上最精练的语句， 使世界的东方也嘹亮了起来！
下片：写出秋风摧枯拉朽、 驱陈除腐的凌厉威猛之势， 写出秋天开阔的景象。， 表现了诗人乐观、开阔的 革命情怀。
忆秦娥
娄山关 一九三五年二月
西风烈， 雄关漫道真如铁， 长空雁叫霜晨月。 而今迈步从头越。 霜晨月， 从头越， 马蹄声碎， 苍山如海， 喇叭声咽。 残阳如血。
清平乐《六盘山》 一九三五年十月
归纳写作特色
1、运用比喻，将毛泽东的革命生涯
和写诗的形象融合在一起。 2、运用意象，展示了毛泽东的革命 乐观精神和豪迈情怀。 如：战地黄花 、 如血残阳 成了最 美的意象 3、引用多首毛泽东的诗句。
当堂训练
按要求填空：
形式 ） 方面 设喻； 第二节：从诗的（ 内容 ）方面 设喻； 第三节：重点刻画诗人的形象与风格； 第四节：以代表诗作设喻； 第五节：从诗的（ 吟诵 ）角度设喻 全诗表达了作者对毛泽东的（ 赞颂 ） 之情。
作品简介
这是一首现代诗，选自《诗刊》 1990年第六期，原题为“诗人毛泽东。”
作为诗人，毛泽东擅长古典诗词， 战争年代在“马背上哼成”了不少传 世名作。其内容既是风雷激荡的中国 革命历程的艺术记载，又是领袖本人 戎马倥偬（kǒng zǒng：急迫匆忙） 的革命生涯的真实写照。
百度文库
风格豪放，大气磅礴，激情洋溢， 想像丰富，在艺术上也独成一派。 可以说，毛泽东是具有典型诗人气 质的革命领袖。本诗正是抓住这一 特点，把两者联结起来，把领袖开 国创业比作诗人酝酿创作，从而找 到写作的突破点，以全新的角度确 切而巧妙地刻画了领袖形象，赞颂 了毛泽东的丰功伟绩。
六盘山上高峰， 天高云淡， 红旗漫卷西风。 望断南飞雁。 不到长城非好汉，今日长缨在手， 屈指行程二万。 何时缚住苍龙？
七律《冬云》
一九六二年十二月二十六日
雪压冬云白絮飞， 万花纷谢一时稀。 高天滚滚寒流急， 大地微微暖风吹。 独有英雄驱虎豹， 更无豪杰怕熊罴。Pí 梅花欢喜漫天雪， 冻死苍蝇未足奇。
诗歌赏析
本诗化用了毛泽东的许多诗句， 你能说出他们的出处吗？
采桑子《重阳》 一九二九年十月
人生易老天难老， 一年一度秋风劲， 岁岁重阳。 不似春光， 今又重阳， 胜似春光， 战地黄花分外香。 寥廓江天万里霜。
上片：有情有景，有色有香， 熔诗情、画意、野趣、哲理 于一炉，形成生机盎然的诗 境，既歌颂了土地革命战争， 又显示了作者诗人兼战士的 豪迈旷放的情怀。
明确：“你用平平仄仄的枪声写诗， 二万五千里 是最长一行。” 平仄指平声和仄声，泛指由平仄构成的 诗文韵律。“平平仄仄的枪声”就是 毛泽东的许多诗作来自革命战争，在 他的笔下，诗与战斗统一在一起。
由此可见，这节是从诗的形式入笔，将 战争的枪声比作诗韵，将二万五千里 长征比作诗行，称这是“最长的一 行”。 第一节紧扣诗题，既写毛泽东是袖， 又写他是诗人，诗句运用比喻，将毛 泽东的革命生涯糅合在一起，生动形 象。
“北国风光” 《沁园春· 雪》
思考
“嘹亮了东方”是什么意思？ 诗意是使世界的东方嘹亮了起来，表
明中华人民共和国的成立对世界产生
了巨大的影响。 嘹亮，声音清脆响亮（形容词作动词，
使动用法）
合作探究
这首诗抓住了毛泽东是具有典型诗人气 质的革命领袖，把两者巧妙的结合起 来，以领袖的开国创作比作诗人酝酿 创作，从而找到写作的突破点，以全 新的角度确切而巧妙地刻画了领袖形 象，那作者究竟是如何将毛泽东的双 重身份巧妙的联结起来的呢？（讨论 交流）
五节诗的分析 第一节:从诗的形式入笔，将枪声 与漫漫长征路比做诗韵与诗行。 第二节:从诗的内容上设喻，战 略谋划与战斗生活便成了马背行吟 与意象选择。
第三节，重点刻画诗人的形象与风 格，选择了“潇洒地抽烟”“雪天 畅想”等细节，写出了毛泽东挥洒 自若、想象丰富、豁达豪放的诗人 气质与领袖风范。
第四节，更是以代表诗作 来妙喻，把缔造共和国这毛泽 东一生最伟大的贡献比作“一 首气势磅礴的诗”。 第五节，则以诗歌吟诵来比喻 “中国人民从此站起来了”的 宣言，并以“嘹亮了东方”写 出了毛泽东功绩的历史地位。