教科版-政治-六年级下册--从“东方红”到“神舟” 教案

从“东方红”到“神舟”
教学目标：
1.了解新中国成立以来我国航空航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。

2.激发同学们的民族自豪感和爱国之情，树立报国之志。

3.学习航天人热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登的精神，从小立志为祖国的航天事业作贡献。

重点难点：
通过学习，懂得航天事业是一个民族和国家兴旺发达的标志
课前准备：
1.师：多媒体课件。

2.学生：通过各种途径收集关于“神五”、“神六”等高科技领域的资料。

教学过程:
活动1【导入】导入新课
1.思考：同学们你们知道哪些中国航天发展的事情？（神五、神六、神九等）
师：同学们，2003年10月15日，我国首次载人航天飞船“神五”发射成功，老师相信同学们一定通过各种途径，对“神五”对杨利伟，对我国航天事业有了一定的了解，今天，我们就来学习从“东方红”到“神舟”
2.揭示课题——从“东方红”到“神舟”
活动2【讲授】新授课
1.出示PPT课件——学习目标（学生齐读）
（1）、了解新中国成立以来我国航空航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。

（ 2）、激发同学们的民族自豪感和爱国之情，树立报国之志。

（3）学习航天人热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登的精神，从小立志为祖国的航天事业作贡献。

（教师评价：同学们声音洪亮，有没有信心完成本节课的任务）。

2.提问：人类飞天经历了怎样的历程呢？
（1）播方视频从“东方红”到“神五”
（2）师小结（PPT课件）：
同学们，从嫦娥奔月的传说到古代诗人屈原面对长空发出的天问，到明朝幻想家用47支火
箭捆绑试行，说明中国古代就有着飞天的梦想，今天，这个梦想圆了，实现了。

中国的航天事业经过短短几十年艰苦卓绝的奋斗，取得了一定的成就，在卫星和运载火箭方面已经获得相当的技术和经验。

虽然中国还处于发展中国家之列，但在航天领域中从综合能力来讲，仅仅排在美国、俄罗斯之后居第三位。

1999年神，舟1号飞船的成功发射，正式揭开了中国在载人航天技术方面的探索历程。

3.自主学习：我自主，我快乐
（1）学生看书自学P36——P39页，教师提问
我国高科技领域取得了哪些伟大的成就？请用笔在书上把他勾画出来，然后诵读记忆。

（2）集体交流：（两弹一星、“神舟”、1988年9月风云1号卫星发射成功、1999年8月我国独立研制的巨型计算机问世、1995年我国成功发射第一颗“返回式海底卫星”）
教师板书：两弹一星、神舟、
（3）学生质疑：通过学习，你有什么问题？（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理，并确定2——3个问题学生进行研究）。

A.学生交流
①我国还取得了哪些骄人的成绩？（除神五外、神六、神九、蛟龙号下潜7000米）
②“两弹一星”指的是什么？（教师介绍：1964年10月16日在我国罗布泊发射的第一颗原子弹和1967年6月我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年4月我国发射的第一颗人造卫星东方红1好）。

③“两弹一星”之父——邓稼先（，邓稼先著名核物理学家，中国科学院院士，邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”）。

……
B.教师展示收集的资料：（神五、神六、神九以及有关卫星的图片）
（4）通过刚才的学习，要求大家诵读记忆，考考大家——出示连线题PPT课件。

（5）通过学习，你有哪些感想？
（1）学生交流：
A.航天事业的发展足以证明中国人民完全有能力独立自主地功克尖端技术，在世界高科技领域占有一席之地！
B.航天事业给我们的家庭带来了很多方便。

（使信息能即使传递，人们能及时解决问题，我们能从电视上欣赏到世界各地精彩的比赛现场直播）。

C.我们应该向航天工作者学习。

（教师评价：回答的非常好：一是回答了航天事业的发展是一个国家和民族兴旺发达的标志，二是回答了航天科技给我们带来了哪些方便，三是说了我们该怎么办？）
（2）师小结：（学生齐读）
从“东方红”到“神舟”，这是我国科技工作者奏出的一组好迈乐章，一滴水可以映出太阳的光辉。

航天事业的发展足以证明中国人民完全有能力独立自主地功克尖端技术，在世界高科技领域占有一席之地！我为祖国而自豪，我是中国人而骄傲，社会主义建设取得了伟大的成就，但要实现社会主义现代化，还需要艰苦奋斗，少年儿童要从小立志为祖国的富强作贡献，为祖国美好的明天而发奋努力，刻苦学习。

作为中华儿女，我们怎能不为之欢欣鼓舞，让我们发自肺腑的说一声：“我骄傲，我是中国人。

”
活动3【活动】学生展示
1.请同学们用课前准备的资料、画报、诗歌、歌唱等形式来表达对祖国的热爱。

2.学生展示收集的有关歌曲、诗歌（《我骄傲、我是中国人》、歌曲《中国，我为你自豪》】
3.PPT课件展示《炎黄飞天梦》，学生齐读
四、结束语
同学们，艰难的风雨历程已经走过，祖国美好的明天正向我们走来，你们是21世纪的主任，希望同学们心系祖国，鼓起理想的风帆，珍惜童年的幸福时光，刻苦学习，努力拼搏，共同去开创祖国美好的未来。

【设计意图：此环节设计主要是落实德育教育的实效性，让学生明确爱国是小学生义不容辞的责任，只有从小树雄心，立大志，刻苦学习文化知识，长大才能把祖国建设的美丽强大。

】活动4【讲授】板书设计
从“东方红”到“神舟”
两弹一星
神舟。