保育员配班细则

保育员配班细则

保育员配班细则

小班保育员配班细则

一、自主游戏配班细则：

1.协助教师将游戏场景预先创设好，部分游戏材料预先预备好（水果、蔬菜等）。

2.幼儿来园时关注幼儿情绪，引导幼儿能主动向班级老师咨询好，在提醒帮助下幼儿学会把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交谈了解幼儿今天躯体状况。

3.游戏中，观看幼儿交往事情，主动用和气的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。

4.扮演游戏角色，溶入到游戏中，经过亲切地对话交流，帮助幼儿逐步掌握游戏办法。

5.留心观看及时解决游戏过程中的突发事情，养成良好的语言、行为适应。

6.游戏结束时，培养幼儿学会听知道保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。

二、区域活动配班细则：

1、提早按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅，为幼儿做好角色游戏的材料提供。

2、依照需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，培养幼儿学会自己玩。

3、当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。

4、区域活动结束时，培养幼儿学会听知道保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。

三、运动配班细则：

1、运动前将场地环境巡视一遍确保安全，然后将运动器械依照班级要求预备好，帮助幼儿做好运动前服装预备。

2、运动中，注意观看体弱儿等特殊儿童，细心照料，指导和帮助幼儿学者穿脱衣服、饮水、歇息和擦汗。

3、运动时能参与孩子的各类器械锻炼，边玩边用指导性的语言提示、启示孩子，建立良好的运动适应。

4、运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放，并提醒、检查幼儿自己物品是否拿好。

四、午餐配班细则

1、创设良好的用餐环境，适时对当日菜肴给与介绍，帮助幼儿了解每种菜的名称。

2、认真观看幼儿进餐事情，对个别特殊幼儿进行个别照应

3、帮助、提醒幼儿养成良好的进餐坐姿和进餐适应，培养幼儿学会咀嚼，别挑食，知道将杂物放在中间空碗中。

4、能及时赋予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发情况。

5、随时注意保持教室整洁，用语言引导、协助幼儿正确漱口、正确用小毛巾擦脸，培养幼儿将碗、勺放到固定的地点。

五、午睡配班细则

1、注意教室通风事情，观看幼儿口中和手中是否有异物。

2、培养幼儿知道午睡步骤，耐心等待、鼓舞个别可不能自己穿脱衣裤的幼儿动手尝试，态度温柔、动作轻柔，别包办，养成固定摆放的意识。

3、对个别入睡晚的幼儿轻声安抚，以语言提醒幼儿肃静入睡

4、巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。

5、起床后帮助整理被褥。

中班保育员配班细则

一、自主游戏配班细则：

1.指导幼儿参与游戏场景创设，共同预备好游戏材料（水果、蔬菜等）。

2.幼儿来园时关注幼儿情绪，提醒幼儿能主动向园内老师咨询好，提醒幼儿把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交谈了解幼儿今天躯体状况。

3.游戏中，观看幼儿交往事情，主动用和气的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。

4.扮演游戏角色，溶入到游戏中，经过亲切地对话交流，帮助幼儿逐步掌握游戏办法，尝试新玩法。

5.留心观看及时引导幼儿学习自己解决游戏过程中的冲突，养成良好的语言、行为适应。

6.游戏结束时，幼儿能听知道保育员的语言或音乐信号，协助保育员共同将游戏环境整理好。

二、区域活动配班细则：

1.指导幼儿按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅，与幼儿一起做好角色游戏的材料提供。

2.依照需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，培养幼儿学习怎么与同伴一起玩。

3.当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。

4.区域活动结束时，幼儿能听知道保育员的语言或音乐信号，协助保育员共同将游戏环境整理好。

三、运动配班细则：

1.运动前将场地环境巡视一遍确保安全，让幼儿参与运动器械的预备，提醒幼儿做好运动前服装预备。

2.运动中，注意观看体弱儿等特殊儿童，细心照料，提醒幼儿及时脱衣服、鼓舞幼儿多饮水会排队等候、会在老师提醒下主动歇息和及时擦汗。

3.运动时能参与孩子的各类器械锻炼，边玩边用指导性的语言提示、启示孩子，建立良好的运动适应。

4.运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放，并提醒幼儿自己物品是否拿好。

四、午餐配班细则

1.创设良好的用餐环境，适时让幼儿介绍每种菜的名称，提高幼儿食欲。

2.提醒幼儿正确洗手，用毛巾，保持手的清洁。

3.认真观看幼儿进餐事情，对个别特殊幼儿进行指导、帮助。

4.提醒幼儿进餐时别乱敲餐具，嘴里有食物别说话，经过演示培养幼儿自己学会剥壳、去骨和鱼刺的办法。

5.能及时赋予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发情况。

6.能让幼儿基本保持碗、桌面、地面洁净，用语言引导、提醒幼儿正确漱口、正确使用小毛巾擦脸，提醒将碗、筷摆放到整齐。

五、午睡配班细则

1.注意教室通风事情，观看幼儿口中和手中是否有异物。

2.注意幼儿能力进展事情，能独立入睡，别妨碍他人，对及个别幼儿帮助，态度温柔、动作轻柔，别包办，脱下的物品固定摆放。

3.对个别入睡晚的幼儿，以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。

4.巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。

5.起床后提醒幼儿自己检查衣裤是否穿好，指导幼儿自己学习整理被褥，给与个别幼儿帮助。

大班保育员配班细则

一、自主游戏配班细则：

1.指导幼儿按老师要求进行游戏场景基本创设，预备好游戏所需材料。

2.幼儿来园能主动向园内老师、同伴咨询好与家人告别，幼儿能把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交流今天躯体状况。

3.游戏中，观看幼儿交往事情，留意行为事情，寻觅对策。经过提示性的对话交流，能主动尝试与同伴寻觅新玩法。

4.留心观看及时引导幼儿学习怎么正确解决游戏过程中的冲突，与同伴友好相处，共同分享。

5.游戏结束时，幼儿能听知道保育员的语言或音乐信号，按要求将游戏环境整理好，玩具摆放整齐。

二、区域活动配班细则：

1.指导幼儿按班级老师今日区域活动要求自己摆放桌椅，选取合适的角色游戏的材料。

2.依照需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，指导幼儿怎么与同伴一起玩。

3.当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。

4.区域活动结束时，幼儿能听知道保育员的语言或音乐信号，按要求将游戏环境整理好，玩具摆放整齐。

三、运动配班细则：

1.运动前将场地环境巡视一遍确保安全，让幼儿一起进行运动器械的预备，让幼儿自己做好运动前服装预备。

2.运动中，注意观看体弱儿等特殊儿童，注意运动量的调节给与指导，幼儿指导依照气候和自己躯体需要及时脱衣服、饮水，歇息和擦汗。

3.运动过程中，能培养幼儿学会爱护自己，互相提醒，避开惊险。

4.运动后幼儿能按保育员要求，一起将运动器械的归类摆放，拿好自己的物品。

四、午餐配班细则

1.创设良好的用餐环境，进行餐前教育，让幼儿了解每种菜的名称和营养，提高幼儿食欲。

2.值日生能为别人服务分发筷子，幼儿能肃静、自主用餐、别剩饭剩菜。

3.提醒幼儿进餐时的坐姿和进餐适应，幼儿自己能剥壳、去骨和鱼刺。

4.能及时赋予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发情况。

5.能让幼儿保持碗、桌面、地面洁净，用语言引导、幼儿能正确漱口、正确使用小毛巾擦脸，碗、筷摆放到整齐。

五、午睡配班细则

1.注意教室通风事情，观看幼儿口中和手中是否有异物。

2.注意每个幼儿的自理能力，能独立入睡，别妨碍他人，脱下的物品固定摆放。

3.对个别入睡晚的幼儿，以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。

4.巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。

5.起床后让幼儿自己检查衣裤是否穿好，自己整理被褥，保育员最后整体把关。