课堂观察分析报告

课堂观察分析报告

一、课例信息

二、开放式课堂观察分析记录（不够可自行加页）

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1．

您认为本节课中授课教师做的最好（或最不是否可以总结出一些经验运用到其他课中？好）的地方（请用叙事的方法描述当时的情（请在创设情境的基础上总结经验）境）创设当时的情境：分组让学生写作时，每组成员：创设情境（如果遇到这样的情况）都能踊跃参与到组内的讨论当中来。情境，让学生身临其境，让学生产生情感共鸣，更有利于教学。：分小组让学生合作学习具体经验（我将采用这样的方法）授课教师的做法：创设好课堂情境； 1.

分小组让学生合作学习。 2.

学生分小组写作，积极讨论。事态的发展：

三、聚焦式课堂观察记录

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2．

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3．

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4．

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5．

四、结构式课堂观察记录

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6．

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图Rt-Ch

结论：

由图和图发现的问题：原因分析（可结合当时课堂情况）：S-T Rt-Ch

分析结S-T 图前进分钟教师行为为主。教师传授知识、技艺、方法。20 1.S-T1.论与建议体现民主平等课堂对话模式这体现了复习课讲练结合特点。 2.Rt-Ch2.

3. 3.

7．

五、授课教师课后反思记录

您认为本节课中您做的最好（或最不好）是否可以总结出一些经验运用到您以后的

学中？（请在创设情境的基础上总结经验地方（请用叙事的方法描述当时的情境

创设情境（如果再遇到这样的情况当时的情境

1学生能在教师的引导点拔回忆作文开头用名言、俗语开头，创设情境，激发1

法生的复习热情，引起共鸣

2在实际训练中学生能学以致用在复习中积极评价学生的学习成果，23课堂师生互动、生生互动较好造良好的复习气氛

您的做法：教师引导点学生回忆回展示点学生自主合作探究学习练习结事态的发展以及是否实现预设的理想效果：具体经验（我将采用这样的方法）：

创设情境，因为创设情境是一堂课的开 1. 能按照导学案完成复习课的教学任务始，是点燃学生激情的火把；

学生成果展示点评，总结升华，因为它 2.

们是一堂课的亮点，是发挥学生无边无

际的想像力和初生牛犊不怕虎的精神。若未达到理想效果，您认为原因是：

我认为复习训练节奏有点慢，学生的激情不够高涨。

8．

导学案的运用是否达到教学目标？如果效尚佳，您认为原因是如果效果欠佳，

认为原因是

导学案的运用达到教学目标，因为设

导学案能根据学生的情况设计

9．