幼儿园团队建设

四、团队意识的打造
• 社会在不断发展.幼儿园的持续发展.需与时俱进.依赖于教 师团队的发展.建设创新型教师队伍。
• 1.和谐校园文化是形成创新性教师队伍的前提 • 2.各类培训与交流是形成创新性教师队伍的重要手段。 • 培训形式：专家讲座、主题研讨、课题研究、师徒结
• （1）合理安排教师一日的工作时间。使幼儿教师主动地 根据每天活动的性质、内容、方法及形式.创造性地安排 时间。
• （2）创设丰富实用的教师学习交流场所。例如：图书阅 览室、电子备课室等专门供教师学习和交流的场地.为教 师提供大量的课外阅读书报和光盘。
• （3）创设网络学习环境.并定时举行座谈会、学习竞赛、 送出去进修等形式.使幼儿教师在一个宽松的、自主的学 习环境中主动成长。
亲切平等的态度对待教师。 • 在出现异议和歧视时.尤其要尊重教师.尽量以商量和等待
的方法去对待。
2.创设成就舞台.鼓励创新成才。
• 在日常的工作中.管理者要正确对待各位成员.可组织教师 参加各级各类的优质课、教学论文的评选活动.有计划的 安排各种公开课活动.进行自我激励。
• 对于新教师应多创造机会给老师学习.送她们出去学习.促 使他们不断成熟、在工作上成长。
• 帮助教师树立、挖掘自我超越的意识.做到以下三点： （1）唤起教师的自尊和自信 （2）提高教师的成就动机 （3）让教师体验到成功的快乐.建立积极的自我认知.提高自 我期望值。
4.为教师的专业成长创造条件。
幼儿教师的工作忙碌又辛苦.教师根本没有时间学习.因此.必 须改革幼儿园的工作模式.建立灵活的时间表.实行“弹性管 理”。
• （4）激励性管理制度。
三、如何增强教师凝聚力.防止两极分化
• 团队的凝聚力来自于团队成员自觉的想将团队建设得更加 美好的内心动力.来自于一致的价值观.是团队精神的最高 体现。那么在幼儿园里.怎样才能增强教师凝聚力.建设一 支高效团队呢？
1.正确认识什么是团队凝聚力。
团队凝聚力是指所处的团队对成员的吸引力.成员对团 队的向心力.以及团队成员之间的相互吸引.团队凝聚力不仅 是维持团队存在的必要条件.而且对团队潜能的发挥有着非常 重要的作用。
3.提高各级管理人员的个人修养与魄力。
从以下三个方面着手： （1）作为团队主管.拥有一定量的知识储备是基础。注意平 时的积累.不断更新与补充专业领域的知识.成为卓越的主管. 向着更高的目标进发。 （2）作为团队成员的代表.在日常工作中要给团队成员树立 榜样。在用人上要做到有德有才提拔重用、有德无才培养使 用、有才无德坚决不用。 （3）有胆识与魄力。这种胆识的表现.不是敢于违反事物的 本质和规律.而是在决策时基于准确的判断而做出正确的决 定。智力和认识力受胆识的鼓舞越大.它们的作用就越大.眼 界也就越广阔.结论也就越正确。 （4）经常组织团队内部的各种活动.拉近团队成员的距离.让 大家加深了解。
一、团队建设之后勤管理
• 1.坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习.每月定 期召开一次后勤人员工作会议.学习内容有《幼托机构卫 生保健工作手册》、《幼儿园公共安全教育指导纲要》、 《消防安全培训》等提高后勤人员思想素质.加强后勤服 务的质量。
• 2.做到上班制度清晰.布置工作量化细化.分工到人。制定 评价体系.鼓励后勤人员工作积极。
幼儿园团队建设
幼儿园的团队建设
一、后勤管理 二、如何激发教师工作积极性 三、如何增强教师凝聚力 四、团队意识打造 五、老教师的管理艺术
思考：幼儿园该建立什么样的团队呢？
我们要建设创新性幼儿园教师队伍。让 队伍里的老师们发自内心的从自我做起。团 队需要建设理性。我们不是冷眼旁观的看客. 而是背负着生活梦想的行者.激发自由.保障团 队公平.推进制度清明。这样在我们幼儿园中. 每一位教职员工都是责任者.都是建设者。
三、读书内蓄.提升自身的理论底蕴。
• 有内蓄才能有所为.特别是新教师多现状.只有不断增强自 身的理论底蕴.人文素养.才能走进幼儿.真正成为一名合格 的幼儿教师。
四、管理到位.提高培养创新型青年教师。
必须以师德为先.岗位尽责。热爱学习观摩.获得经验。并 且认真参加培训完成规定学分。还要自我加强日常考核.促进 责任意识.以及抓好常态教学检查.提高专业技能。
2.制定共享的团队目标。
(1）充分了解由什么样的人确定团队的目标。一般情况下.团队 目标要由团队的领导者和团队的核心共同商讨确定。 (2）团队的目标必须与团队的远景相连接.两者的方向相一致。 (3）目标确定后不一定是准确的.还要根据工作中遇到的实际问 题随时纠正和修正.向正确的方向引导。 (4)必须将目标进行有效分解。 (5)必须把目标有效地传达给所有的团队成员以及相关人员。
• 对一些年长有经验的教师.可根据她们的意向安排到有一 定挑战性、开拓性的岗位上.让她们在实际工作中能较好 的发挥自己.从而调动她们的积极性。
3.帮助教师树立自我超越的意识。
• “自我超越”是指一个人能够拓展个人才能.具有创造的 意识和能力。具有自我超越品格的人.能够把学习当作一 种责任.看成是一个持续的过程.不断实现他们内心深处最 想实现的愿望.调整自己的知识结构.树立学习的意识.在工 作中不断完善自己的专业素养。
一、组建创新性幼儿园优秀的师资队伍. 必需进一步提升教师学历。
• 人员基础标配.在岗教师均达到了大专以上学历.实现了幼 儿园教师本科及以上学历占比达到40%以上的目标。
二、牢固树立“以人为本”的管理思想. 优化师资队伍建设。
• 在幼儿园队伍管理中应确立“师资强园.名师兴校”的理 念.将师资队伍建设作为一项兴园强园的重要工程来抓。 坚持使教师之间形成互帮互学、爱岗敬业、廉洁从教、为 人师表的良好风气.营造了浓厚的师德氛围.树立起新时期 的师德形象。
二、如何百度文库发教师工作积极性
• 幼儿教师是幼儿园的主体.是有计划、目的地促进幼儿全 面发展的教育者.作为保教管理者.应如何树立一支积极、 团结、有上进心的队伍.激发教师工作中的主动性、积极 性。
1.尊重、赏识教师被尊重的心理需求.作 为管理者应充分认识这一点.并真诚地尊 重教师。
• 尊重教师的人格.劳动、理想、情感等方面。 • 在工作中.不要处处以上下级的思维去与教师相处.而要以