班会课程教学设计模版

班（团/队）会课程教学设计

主题文明礼仪伴我行章节序号

及类别

章节号

班/团/队

教学时间2019年 3 月18 日

缘由

文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为已经有了更高层次的提高。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！

学生发展目标

当堂

目标

使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

教育延

伸目标

培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知

能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判

断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

教学形式讲故事，回忆反思，扔掉“不文明”，

模特表演，三句半，诗朗诵，集体

宣誓，合唱。

活动

准备

小品

策划主持温智博白昊东

特邀

人员

家委会成员

备用素材把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片，排练小品、文明礼仪歌、歌曲等节目。

个案分析礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，身边总会有不文明的行为发生。如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等，一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端。

教学反思教学形式的改革虽说让学生充分进行了参与讨论，应该进一步让学生落到实处！突破已有的班会课模式，通过课前充分的准备，让师生共同去调查、了解校园、家庭、社会文明礼仪情况，充分发挥学生的主动性和教师的主导作用，切实做到以生为本。

观课评课芦老师：刚才同学们说的都挺好，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

预案设计温智博

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

白昊东

亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

温智博：我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们听儿歌。《礼貌用语》和《一点儿》

白昊东：下面告你大家在不同的场合我们该怎做？

升国旗时

应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

温智博：在公众场合时

乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;

在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;

在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

白昊东：下面请听文明礼仪三字歌小学生

要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

温智博：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

齐：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人。

运行实录

情境体验

1、《发生在我们身边的事》举例展示图片讲解

2、你说我说

分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处?

评选班级“礼貌之星”，展示同学们自己编写的文明礼仪歌曲

集体宣誓，大家齐唱《明天会更好》

大家对这个主题感兴趣吗？ A B C 在这节课中大家的收获大吗？ A B C 大家觉得班会的内容丰富吗？ A B C 大家觉得班主任的点评贴切到位吗？ A B C 大家喜欢这次班会的形式吗？ A B C 大家对这节课的总体满意程度怎么样？ A B C 感受与建议：对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。让我们通过这次班会使学生增强文明懂礼、从我

做起，从身边事情做起的意识。

执笔记录、组织评价的学生姓名：