小说创作论复习
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小说创作论
本书介绍小说的形成发展、基本特征、主要类型;与朋友们商讨切磋,小说的主题、构思、结构、情节、人物、环境、细节和对话,等方面的创作技巧。一一个作家,应该学识丰富修养较高
二一个作家,小说畅销读者最爱
三一个作家,应该捕捉灵感抓住机会
第一章简史
一在我国古代,小说这个词不是文学词语
二到了明代万历时期,小说的概念成熟了
三中国古代小说语体,有文言和白话两种
四中国小说的演变线索
1.上古神话传说、先秦寓言故事影响小说
2.先秦两汉历史散文影响小说
3.唐传奇的兴起和发展
4.宋元至明初的小说
5.宋元时期“说话”艺术的兴盛
6.白话短篇小说基本概况
7.粗具长篇小说规模的讲史话本
8.現存殘本的讲经小说
9. 讲史话本的思想受到封建时代史学家的严重影响
10.宋元文言小说
11.明代文言短篇小说
12.根据话本再创作的《三国演义》和《水浒传》
13.《西游记》的成书过程与《三国演义》、《水浒传》相近
14.《金瓶梅》是我国第一部作家个人创作的长篇小说
15.清初至清末的小说
16.中国古代小说简史的几点归纳
17.中国现当代小说的特色
18.1978年以来中国小说界,万象纷呈多元化
19.新世纪中国小说大众化娱乐化
20.80后文学的创作潮流
21.中国传统主流小说是“说”出来的,欧美传统经典小说是“写”出来的
五西方小说一瞥
1.讲100个故事的《十日谈》
2.“生死爱情”千古主题,激发歌德的灵感
3.巴尔扎克式的肖像描写
六小说创作不宜全盘西化
第二章概观
一小说的基本特征和主要类型
二意识流小说渐渐淡出
三心理小说融会意识流小说和中国传统小说创作的特点四推理小说揭开谜底的并不总是侦探
五侦探小说用较多的侦查手段
六科幻小说是最受人欢迎的通俗读物之一
七武侠小说是通俗旧小说的重要类型
八港台“新武侠”
九历史小说忠于历史事实允许适当夸张
十以内容涵量和篇幅长短为标志分类
短篇小说、长篇小说、中篇小说、微型小说
第三章主题
一着重故事的好看,还是融进自己的思想
二主题来源于生活
三主题暴露时代阴暗面,终获诺贝尔文学奖
四放松写,毋被主题压得激情全无,语言艰涩
第四章构思
一某种意义讲,没有构思就没有小说
二构思中先考虑人物性格还是先编情节
三小说可缜密构思
四小说也可放手去写
五小说还可商业性策划构思
六继承中国古典小说的古典美
七小说的构思凭借激情想象
八艺术构思方法一二
九见人所未见,想人所未想
十想象从“特殊的敏感”开始
十一小说开头往往定下全篇基调
十二想象力表现在缀合能力上
十三写小说不写大纲,边写边想
十四精心选择好观察点
十五自如地进入小说创作
十六教条式的理论,有害初学创作者
第五章结构
一构思与结构
二结构的安排
三结构的类型
1.单线型结构
2.复线型结构
3.辐射型结构
4.蜘蛛网型结构
5.回环型结构
6.心理型结构
7.板块型结构
8.象征性结构
9.写实型结构
10. “散文”型结构
11.蒙太奇型结构
四结构的方法
1.由小见大
3.巧用伏笔
4.反差对比
5.隐现相衬
6.虚实搭配
7.设置悬念
8.意外巧合
9.疏密得体
第六章情节
一小说就是讲故事
二情节转为性格
三性格推动情节
四情节独创、丰富、多样五情节体现思想
六情节遵循逻辑
七情节富于诗意
八情节提炼改造
第七章人物
一人物形象是单纯的
二人物形象是丰富的
三人物形象是复杂的
四用各种方法创造人物形象
1.白描勾勒物体
2.细描刻画物体
3.梦境表现人物心理
4.幻觉塑造人物
5.虚实叠印塑造人物
6.内心独白塑造人物
7.自由联想塑造人物
8.侧写虚写塑造人物
9.显中有隐塑造人物
10.先隐后显塑造人物
11.欲抑先扬塑造人物
12.先断后续塑造人物
13.驰张式塑造人物
14.悬念塑造人物
15.动中取静塑造人物
第八章环境
一同样的情节,在不同的环境有不同的效果
二把景物写“活”
三形象再现生存环境
四写景要有时代气息
五写好社会环境
第九章细节
一“见面识高低,听话知远近”
1.集中观察体会
2.遇机会观察记录
3.平时观察加想象
二细节的价值
三细节的作用
四细节的运用
第十章对话
一语言有味道,诱导读者读下去二生活中,听话知远近
1.人们的对话,可以透露出说话人的性别信息
2.人们的对话,还可以透露出说话人的脾气信息
3.人们的对话,还可以透露出说话人的年龄信息
4.人们的对话,还可以透露出说话人的健康状况
5.人们的对话,还可以透露出说话人的教养信息
6.人们的对话,还可以透露出说话人的职业信息
7.人们的对话,还可以透露出说话人的民族信息
8.人们的对话,还可以透露出说话人成长的地域信息
9.人们的对话,还可以透露出说话人彼时心态的信息
10.人们的对话,还可以透露出说话人所处的语境信息等三阅读中,从人物语言中把握人物个性
四描写中,写出有益于塑造人物个性的对话
五对话与其他描写配合,产生更好的艺术效果
六警惕重蹈“经典语言”覆辙
七要避免类型化,加强学习语言