2019高考化学一轮复习有关化学平衡常数的计算学案(含解析)
高考化学一轮复习 第1课时 化学平衡状态 化学平衡常数课件
(1)化学平衡研究的对象:封闭体系的可逆反应。只有可逆反应才有可能存在化学 平衡状态。 (2)“v(正)=v(逆)”,是化学平衡状态微观本质的条件,其含义可简单地理解为:对 反应物或生成物中同一物质而言,其生成速率等于消耗速率。“反应混合物中各 组分的浓度不变”是平衡状态的宏观表现,是v(正)=v(逆)的必然结果。 (3)平衡状态直接规定了在一定条件下可逆反应进行的程度大小,也是可逆反应进 行到最大限度的结果。 (4)从化学平衡的特征判断可逆反应是否达到化学平衡时,要特别注意外界条件 的限制及反应本身的特点,如“恒温、恒容”、“体积可变”、“体积不变”、 “全是气体参加”等。
(2)若将2 molN2和4 molH2放入起始体积相同的恒容容器中,在与(1)相同的温 度下达到平衡,试比较平衡时NH3的浓度:(1)________(2)(填“>”、“<”或 “=”)。
解析:①由反应:N2(g)+3H2(g) 起始物质的量
2NH3(g)
(mol)
2
4
0
转化物质的量
(mol)
x
正反应进行的程度 越高 。
3.平衡常数的应用和注意事项 (1)在不同条件下进行的同一可逆反应,K值越大,反应物的转化率 越大 , 正反应进行的程度 越高 。
(2)平衡常数只与 温度 有关,与其他因素无关。 (3)固体 和纯液体 的浓度通常看作常数“1”,不计入平衡常数表达式中。
思考:
反应:①3H2+N2
1.应用 (1)判断、比较可逆反应进行程度的大小。 K值越大,反应进行的程度越大; K值越小,反应进行的程度越小。 (2)判断可逆反应是否达到化学平衡状态 对于可逆反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g), 在一定温度下的任意时刻, 反应物与生成物浓度有如下关系: 浓度商Q=
高考化学热点《化学平衡常数及平衡转化率的计算》含解析
【热门思想】1、化学均衡计算2、化学均衡常数【热门释疑】1、怎样运用“三段式”模式进行化学均衡计算?依据反响进行 ( 或均衡挪动 ) 的方向,设某反响物耗费的量,而后列式求解。
例:m A+n B p C+q D开端量:a b00变化量:mx nx px qx平权衡:a-mx b-nx px qx注意:①变化量与化学方程式中各物质的化学计量数成比率。
②这里 a、b 可指:物质的量、浓度、体积等。
③弄清开端量、平权衡、均衡转变率三者之间的交换关系。
④在使用均衡常数时,要注意反响物或生成物的状态。
2、化学均衡常数的意义是什么?使用化学均衡常数应注意哪些问题?(1)化学均衡常数的意义:①化学均衡常数可表示反响进行的程度。
K 越大,反响进行的程度越大, K>105时,能够以为该反响已经进行完整。
固然转变率也能表示反响进行的程度,但转变率不单与温度相关,并且与开端条件相关。
②K的大小只与温度相关,与反响物或生成物的开端浓度没关。
(2)在使用化学均衡常数时应注意:①不要把反响系统中纯固体、纯液体以及稀溶液中水的浓度写进均衡常数表达式中,但非水溶液中,如有水参加或生成,则此时水的浓度不行视为常数,应写进均衡常数表达式中。
②同一化学反响,化学反响方程式写法不一样,其均衡常数表达式及数值亦不一样。
所以书写均衡常数表达式及数值时,要与化学反响方程式相对应,不然就没存心义。
【热门考题】【典例】【 2014 年高考四川卷第7 题】在 10L 恒容密闭容器中充入X(g) 和 Y(g) ,发生反响X(g) + Y(g) M(g) + N(g) ,所得实验数据以下表:开端时物质的量 /mol 均衡时物质的量 /mol实验温度/ ℃编号n(X) n(Y) n(M)①700②800③800 a④900 b以下说法正确的选项是A.实验①中,若 5min 时测得 n(M) =,则 0 至 5min 时间内,用 N 表示的均匀反响速率υ(N) =× 10 -2mol/(L ·min)B.实验②中,该反响的均衡常数K=C.实验③中,达到均衡是,X 的转变率为60%D.实验④中,达到均衡时,b>【答案】 C开端浓度( mol/L )0 0转变浓度( mol/L )则该温度下均衡常数K=错误!=>1,这说明高升温度均衡常数减小,即均衡向逆反响方向挪动,所以正方应是放热反响。
高三化学一轮复习学案速率平衡
高三化学一轮复习学案——化学反应速率和化学平衡复习内容:1.化学反应速率的定义及影响因素2.化学反应方向的判断方法及化学平衡标志的判断方法3.等效平衡原理和平衡移动原理及其应用4.化学反应条件的控制一、化学反应速率1.概念:化学反应速率是用来衡量化学反应行快慢程度的,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。
2.表示方法:v(A)=△c(A)/△t单位:mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h)3.同一化学反应用不同物质表示的速率数值可能不同,速率之比等于其计量数之比。
4.化学动力学基础--有效碰撞、活化能、过渡态理论有效碰撞--能发生化学反应的碰撞。
有效碰撞发生的条件是发生碰撞的分子具有较高的能量和分子在一定的方向上发生碰撞。
活化分子--在化学反应中,能量较高、可能发生有效碰撞的分子。
活化能--活化分子的平均能量与所有分子的平均能量之差。
过渡态理论--反应物转化为生成物的过程中要经过能量较高的过渡状态。
过渡态的平均能量与反应物分子的平均能量的差为反应的活化能。
5.影响因素--浓度、压强、温度、催化剂、光、电、波、接触面、溶剂等(1)浓度:固体、纯液体的浓度均可视作常数。
故改变固体物质的量对速率无影响。
(2)压强:对反应前后气体总分子数没有改变的可逆反应来说,当压强改变时,V正、V逆的改变程度是相同的;对反应前后气体总分子数发生改变的可逆反应来说,当压强增加时,V正、V逆的改变程度是不相同的。
(3)温度:温度对V正、V逆的影响是不同的,升温时吸热反应一边增加的倍数要大于放热反应一边增加的倍数;降温时放热反应一边减少的倍数要小于吸热反应一边减少的倍数。
(4)催化剂:使用催化剂能同等程度地改变V正、V逆。
二、化学反应的方向和限度1.在一定条件下无需外界帮助就能自动进行的反应。
2.自发进行的方向--体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。
19版高中化学教案
19版高中化学教案课题:化学反应的平衡教学目标:1. 了解化学反应的平衡概念及其特点。
2. 掌握平衡常数的计算方法。
3. 理解影响化学反应平衡位置的因素。
教学重点:1. 化学反应平衡概念及平衡常数的计算。
2. 影响平衡位置的因素。
教学难点:1. 平衡常数的计算方法。
2. 影响化学反应平衡位置的因素。
教具准备:1. 平衡反应实验装置。
2. 化学反应平衡的相关实验器材和试剂。
教学过程:一、导入 (5分钟)1. 教师介绍本节课的主题:化学反应的平衡。
2. 让学生回顾之前学习的化学反应的基础知识。
二、讲解 (15分钟)1. 向学生介绍化学反应的平衡概念,并解释平衡常数的意义。
2. 讲解平衡位置的概念及其影响因素。
3. 通过实例分析平衡反应的特点和计算方法。
三、实验操作 (20分钟)1. 学生分组进行平衡反应实验,观察反应物浓度的变化。
2. 让学生根据实验结果计算平衡常数,并讨论实验结果。
四、讨论 (10分钟)1. 整理实验数据,让学生共同讨论实验结果及其影响因素。
2. 引导学生思考化学反应平衡位置的调节方法。
五、总结 (5分钟)1. 回顾本节课的主要内容,强调化学反应平衡的重要性。
2. 鼓励学生积极参与化学实验,提高实践能力。
作业:1. 阅读相关化学文献,了解更多关于平衡反应的知识。
2. 完成化学反应平衡相关练习题。
评价方法:1. 实验报告的内容完整性和数据准确性。
2. 课堂讨论的积极性和思维深度。
3. 课后作业的主动完成度和正确率。
希望这份教案对您有所帮助,祝您教学顺利!如果需要更多帮助,欢迎随时联系我。
2019高考化学一轮复习 化学平衡常数导学案
化学平衡常数李仕才【考纲要求】 1.了解化学平衡常数的含义并能利用化学平衡常数进行相关计算。
2.能正确计算化学反应的转化率(α)。
3.了解化学反应的方向与化学反应的焓变与熵变的关系。
考点一化学平衡常数及其应用[核心知识大通关]1.概念:在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,用符号K表示。
2.表达式:c122?·c322?3.(1)K值越大,正反应进行的程度越大,反应物的转化率越大。
(2)K只受温度影响,与反应物或生成物的浓度变化无关。
?小题热身正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)平衡常数表达式中,可以是物质的任一浓度。
( )(2)温度、浓度、压强、催化剂均能改变平衡常数。
( )(3)升高温度,平衡常数一定增大。
( )(4)平衡常数变化,化学平衡不一定发生移动。
( )(5)化学平衡发生移动,平衡常数一定改变。
( )(6)平衡常数和转化率都能体现可逆反应进行的程度。
( )(7)反应A(g)+2C(g),达平衡后,温度不变,增大压强,平衡正向移动,平衡常数K值增大。
( )(8)对于反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),升高温度,K值减小,则ΔH>0。
( )答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√(7)×(8)×[考向精练提考能]考向一 多个反应中平衡常数关系判断 1.已知下列反应在某温度下的平衡常数: H 2(g)+S(s)??H 2S(g) K 1S(s)+O 2(g)SO 2(g) K 2则在该温度下反应H 2(g)+SO 2(g)?O 2(g)+H 2S(g)的平衡常数为( )A .K 1+K 2B .K 1-K 2C .K 1·K 2D.K 1K 2解析:由平衡常数的定义可知,K 1=c ?H 2S ?c ?H 2?,K 2=c ?SO 2?c ?O 2?,反应H 2(g)+SO 2(g)??O 2(g)+H 2S(g)的平衡常数K =c ?O 2?·c ?H 2S ?c ?H 2?·c ?SO 2?,可知K =K 1K 2。
[配套K12]2019高考化学一轮复习 电离平衡常数学案(含解析)
电离平衡常数李仕才基础知识梳理 1.表达式(1)一元弱酸HA 的电离常数:根据HA H ++A -,可表示为K a =c (A -)·c (H +)c (HA )。
(2)一元弱碱BOH 的电离常数:根据BOH B ++OH -,可表示为K b =c (B +)·c (OH -)c (BOH )。
2.特点(1)电离平衡常数与温度有关,与浓度无关,升高温度,K 值增大。
(2)电离平衡常数反映弱电解质的相对强弱,K 越大,表示弱电解质越易电离,酸性或碱性越强。
例如,在25 ℃时,K (HNO 2)=4.6×10-4,K (CH 3COOH)=1.8×10-5,因而HNO 2的酸性比CH 3COOH 强。
(3)多元弱酸的各级电离常数的大小关系是K 1≫K 2≫K 3……,故其酸性取决于第一步电离。
(1)H 2CO 3的电离常数表达式:K a =c 2(H +)·c (CO 2-3)c (H 2CO 3)(×)(2)电离常数可以表示弱电解质的相对强弱(√) (3)电离常数只与温度有关,与浓度无关(√)(4)弱电解质的电离平衡右移,电离平衡常数一定增大(×)(5)电离常数大的酸溶液中的c (H +)一定比电离常数小的酸溶液中的c (H +)大(×) (6)对于0.1 mol·L -1的氨水,加水稀释后,溶液中c (NH +4)、c (OH -)变小(√) (7)某一弱电解质,电离度越大,电离常数就越大(×)1.H 2CO 3的电离平衡常数K a1=4.3×10-7,K a2=5.6×10-11,它的K a1、K a2差别很大的原因_________________________________________________________(从电离平衡的角度解释)。
答案 第一步电离产生的H +对第二步的电离起抑制作用 2.部分弱酸的电离平衡常数如下表:按要求回答下列问题:(1)HCOOH、H2S、H2CO3、HClO的酸性由强到弱的顺序为_________________________。
【高中化学】一轮复习学案:7.3 化学平衡常数 化学反应进行的方向(选修4)
第三节 化学平衡的移动 化学平衡常数【高考新动向】【考纲全景透析】一、化学平衡常数1.化学平衡常数(1)定义:在一定温度下,达到平衡的可逆反应,其平衡常数用生成物平衡浓度(气体平衡分压)的方次之积与反应物平衡浓度(气体平衡分压)的方次之积的比值来表示,这时的平衡常数称为浓度平衡常数(压强平衡常数) (2)表达式用K c (K p )表示。
对cC(g)+dD(g),[][]ba dc c B A D C K = )()()()(B p A p D p C p K b a d c p = (3)影响因素:平衡常数K 与温度有关,与浓度和压强无关。
(4)平衡常数的意义:①K 的大小,可推断反应进行的程度。
K 越大,表示反应进行的程度越大,反应物的转化率越大;K 越小,表示反应进行的程度越小,反应物的转化率越小②平衡常数表达式表明在一定温度条件下达成平衡的条件。
在某温度下,某时刻反应是否达平衡,可用该时刻产物的浓度商Q c 与K c 比较大小来判断。
当Q c >kc ,υ(正)<υ(逆),未达平衡,反应逆向进行; 当Q c <kc ,υ(正)>υ(逆),未达平衡,反应正向进行; 当Q c =kc ,υ(正)=υ(逆),达到平衡,平衡不移动。
③平衡常数数值的大小,只能大致告诉我们一个可逆反应的正向反应所进行的最大程度,并不能预示反应达到平衡所需要的时间。
如2SO2(g)+O2SO3(g) 298K时K p=3.6×1024很大,但由于速度太慢,常温时,几乎不发生反应。
二、化学反应进行的方向。
1.自发过程含义:在一定条件下,不需要借助外力作用就能自发进行的过程。
2、化学反应方向进行的判据(1)焓判据放热过程中体系能量降低,△H<0,具有自发进行的倾向,但有些吸热反应也可以自发进行,故只用焓变判断反应的方向不全面。
(2)熵判据①熵:量度体系混乱(或有序)的程度的物理量,符号S(同一物质,三种状态下熵值:气态>液态>固态)②熵增原理:在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵增大。
2019版高考化学(全国新课标卷)一轮复习讲义:课时26 化学平衡 化学平衡常数计算
课时26 化学平衡化学平衡常数计算【课时导航】课时26 化学平衡化学平衡常数计算(本课时对应学生用书第172-176页)【课时导航】复习目标1. 了解化学反应的可逆性。
2. 了解化学平衡建立的过程。
3. 理解化学平衡常数的含义。
4. 能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
知识网络问题思考问题1:如何理解化学平衡常数与化学方程式的书写有关?问题2:什么是化学平衡?有哪些特点?【课前自测】1. (2019·邯郸模拟)下列关于化学平衡的说法正确的是( )A. 一个可逆反应达到的平衡状态就是这个反应在该条件下所能达到的限度B. 当一个可逆反应达到平衡状态时,正反应速率和逆反应速率相等都等于0C. 平衡状态是一种静止的状态,因为反应物和生成物的浓度已经不再改变D. 化学平衡不可以通过改变条件而改变【答案】 A【解析】可逆反应达到平衡状态后,虽v(正)=v(逆),但均不为0,是动态平衡,B、C错;通过改变影响化学平衡移动的条件可以改变化学反应的限度,D错。
2. (2019·衡水模拟)在一个不传热的固定容积的密闭容器中,发生可逆反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),当m、n、p、q为任意整数时,反应达到平衡的标志是( )①体系的压强不再改变②体系的温度不再改变③各组分的浓度不再改变④各组分质量分数不再改变⑤反应速率v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q⑥单位时间内m mol A断键反应,同时p mol C也断键反应⑦体系的密度不再变化A. ③④⑤⑥B. ②③④⑥C. ①③④⑤D. ③④⑥⑦【答案】 B【解析】因为m+n与p+q的关系不确定,故容器内的压强随时间的变化不一定是变量,故①不一定是平衡状态;因容器是“不传热的固定容积的密闭容器”,反应过程中,体系中的温度应随时间变化,当温度不变时是平衡状态;各组分的浓度不再改变和各组分质量分数不再改变,反应都一定是平衡状态;速率之比等于化学方程式的化学计量数之比,不论反应是否达到平衡状态都存在这一关系,故⑤不一定是平衡状态;单位时间内m mol A 断键反应,则说明有p mol C生成(同时p mol C也断键反应),故⑥能说明反应已达平衡状态;体系的总质量和总体积始终不变,体系的密度始终不变,故⑦不能说明反应已达平衡状态。
《一轮复习——化学平衡常数的计算》教学设计
《一轮复习——化学平衡常数的计算》教学设计武安一中安艳an305@一、设计思想对于化学平衡常数的计算,要根据化学平衡计算的一般步骤——三段式法。
利用开始、转化、平衡,建立关系,并且平衡常数计算离不开平衡浓度,所以要求学生把平衡浓度写在三行式下第四行。
通过对化学平衡常数计算题类型的分类汇总,设置问题由浅入深,使学生通过课前预习和自主学习,能够自己解决较为基础的题目,借助练习和习题通过小组合作探究平台,培养解题能力、协作能力、开发智力,使学生由被动接受知识到在教师引导下的主动获取知识。
二、学情分析和教材解读的深入1、学情分析普通班学生对于化学反应速率和化学平衡基本概念的判断上掌握较好,但涉及到计算时问题较多,有些学生有做题思路,但计算过程或结果出现问题,导致失分严重,但计算本身难度较小。
2、教材解读《化学平衡常数》处于人教版选修四化学反应原理模块第二章的第三节,化学平衡常数作为基本概念,与电离平衡常数、盐的水解常数和溶度积常数相关计算紧密相关。
在近几年教材的修订改版中,除了沪教版一直保留着“化学平衡常数”并在高考中时有出现外,在其它版本中,这个概念几度沉浮。
如今,人教版和鲁科版等教材中,都再度引入化学平衡常数,而且,对知识内容的层次要求比较高。
因而,可能成为课改实验区化学高考的新看点,应引起我们的关注。
从近几年的高考题来看,高考对化学平衡常数的要求主要是初步认识其含义及影响因素,并能用化学平衡常数对反应是否处于平衡状态进行判断和对反应物的转化率进行定量计算。
教科书列举了H2(g)+I2 (g) 2HI(g)反应中的相关数据,从定量角度给以深化,希望学生能够从变化的数据中找出规律,即化学平衡常数,并学会描述化学平衡的建立过程,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。
本节内容:化学平衡常数表达式、化学平衡常数计算、反应物的转化率计算三、教学目标1、知识与技能(1)能够快速准确判断能够出现在化学平衡常数表达式中的物质浓度,并且将系数做为幂次方写在相应平衡浓度的左上方,正确书写化学平衡常数表达式,培养学生的综合探究能力和创造性思维;(2)构建“三行式”解答化学平衡常数计算题的模式,快速找出起始、转化、平衡的量,未给浓度的计算出平衡浓度之后,写到第四行,便于准确计算,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
高三化学一轮复习精品学案2:化学平衡常数及其计算
第25讲化学平衡常数及其计算『考纲要求』1.了解化学平衡常数(K )的含义。
2.能利用化学平衡常数进行相关计算。
3.能正确计算化学反应的转化率(α)考点一 化学平衡常数『基础梳理』 一、化学平衡常数 1.概念在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物与反应物的比值是一个常数,称为化学平衡常数,用符号K 表示。
2.表达式对于反应m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),K =c p (C )·c q (D )c m (A )·c n (B )(固体和纯液体的浓度视为常数,通常不计入平衡常数表达式中)。
3.实例化学方程式平衡常数 关系式 N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g) K 1= K 2=K 1(或121K )K 3=1K 112N 2(g)+32H 2(g)NH 3(g)K 2= 2NH 3(g)N 2(g)+3H 2(g)K 3=(1)K 值越大,反应物的转化率,正反应进行的程度。
(2)K 只受影响,与反应物或生成物的浓度变化无关。
(3)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。
5.化学平衡常数的两大应用 (1)判断化学反应进行的方向 对于可逆反应a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g),在一定温度下的任意时刻,反应物与生成物浓度有如下关系:c c (C )·cd (D )c a (A )·c b (B )=Q c ,称为浓度商。
Q c ⎩⎪⎨⎪⎧<K 反应向正反应方向进行,v 正>v 逆=K 反应处于化学平衡状态,v 正=v 逆>K 反应向逆反应方向进行,v 正<v 逆(2)判断可逆反应的热效应[基点小练]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)平衡常数表达式中,可以是物质的任一浓度() (2)温度、浓度、压强、催化剂均能改变平衡常数() (3)升高温度,平衡常数一定增大()(4)平衡常数变化,化学平衡不一定发生移动() (5)化学平衡发生移动,平衡常数一定改变() 2.书写下列化学平衡的平衡常数表达式。
学案3:2.3.4 化学平衡常数
第4课时 化学平衡常数【目标要求】1.知道化学平衡常数的含义。
2.能运用化学平衡常数对化学反应进行的程度做出判断。
3.能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。
【重、难点】化学平衡常数与化学平衡计算 基础落实:1.含义在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数(简称平衡常数),用符号“K ”表示。
2.表达式对于一般的可逆反应:m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),当在一定温度下达到化学平衡状态时,平衡常数的表达式为:K =c p C ·c q Dc m A ·c n B 。
3.意义(1)K 值越大,说明正反应进行的程度越大,反应物的转化率越大;反之进行的程度就越小,转化率就越小。
(2)K 只受温度影响,与反应物或生成物的浓度变化无关。
4.反应物的转化率某指定反应物的转化率α=Δn n 始×100%=Δcc 始×100%。
【对点训练】:知识点一 化学平衡常数的概念 1.对于3Fe +4H 2O(g)Fe 3O 4+4H 2(g),反应的化学平衡常数的表达式为( )A .K =c Fe 3O 4·c H 2c Fe ·c H 2OB .K =c Fe 3O 4·c 4H 2c Fe ·c 4H 2OC .K =c 4H 2O c 4H 2D .K =c 4H 2c 4H 2O2.关于化学平衡常数的叙述,正确的是( )A .只与化学反应方程式本身和温度有关B .与化学反应本身和温度有关,并且会受到起始浓度的影响C .只与反应的温度有关D .只与化学反应本身有关,与其他任何条件无关的一个不变的常数 知识点二 平衡常数的应用 3.1 000 K 时反应C(s)+2H 2(g )CH 4(g)的K =8.28×107,当各气体物质的量浓度分别为H 20.7mol·L-1、CH 40.2mol·L-1时,上述反应高温( )A .正向移动B .逆向移动C .达到平衡D .不一定 4.放热反应CO(g)+H 2O(g)CO 2(g)+H 2(g)在温度t 1时达到平衡,c 1(CO)=c 1(H 2O)=1.0mol·L -1,其平衡常数为K 1。
化学平衡常数学案
化学平衡常数知识点二 化学平衡常数⑴定义:在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数),用符号 表示。
如:mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g),K =⑵注意:①对于有 或 参加的反应,它们的浓度不列入平衡常数的表达式。
②只受 影响。
不指明温度,K 值无意义。
K 值与反应物或生成物的 无关,只要温度不变,平衡常数保持不变。
③化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。
若反应方向改变,则平衡常数 (填“改变” 或“不变”,下同)。
若方程式中各物质的系数等倍扩大或缩小,尽管是同一反应,平衡常数 。
探究二 平衡常数表达式根据平衡常数的定义,写出下表中的反应的平衡常数表达式与单位,并讨论下面的问题。
反 应 K单位1 1/2N 2(g)+3/2H 2(g)NH 3(g)2 N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g)3 2NH 3(g)N 2(g)+3H 2(g)4CH 3COOH (aq )CH 3COO -(aq )+H +(aq )53Fe (s )+4H 2O (g )Fe 3O 4(s )+4H 2(g )6BaSO 4(s )Ba 2+(aq )+ SO 42-(aq )1、对于一个反应,其平衡常数的表达式是唯一的吗?平衡常数的表达式与哪些因素有关?2、对于一个反应,其正反应和逆反应的平衡常数之间有什么关系?3、如果浓度的单位为mol ·L -1,代入平衡常数表达式写出K 的单位。
化学平衡常数有统一固定单位吗?K 的单位与化学方程式之间有什么关系? 探究三 平衡常数的应用对于化学反应a A (g )+bB (g )cC (g )+dD (g )的任意状态时,浓度商)()()()(B C A C D C C C Q b a d c ⋅⋅=①若Q>K ,说明反应 ②若Q=K ,说明反应 ③若Q<K ,说明反应 ◆ 典例分析(Ⅰ)已知在448 ℃时,反应H 2(g)+I 2(g) 2HI(g)的平衡常数K 1为49,则该温度下反应2HI(g)H 2(g)+I 2(g)平衡常数K 2为________;反应12H 2(g)+12I 2(g)HI(g)的平衡常数K 3为________。
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有关化学平衡常数的计算
李仕才
夯实基础知识
1.一个模式——“三段式” 如m A(g)+n B(g)?
?p C(g)+q D(g),令A 、B 起始物质的量浓度分别为a mol·L -1
、b mol·L
-1
,达到平衡后消耗A 的物质的量浓度为mx mol·L -1。
m A(g)+n B(g)?
?p C(g)+q D(g)
c 始/mol·L -1 a b 0 0 c 转/mol·L -1 mx nx px qx c 平/mol·L -1 a -mx b -nx px qx
K =(px )p
·(qx )
q
(a -mx )m ·(b -nx )n 。
2.明确三个量的关系
(1)三个量:即起始量、变化量、平衡量。
(2)关系
①对于同一反应物,起始量-变化量=平衡量。
②对于同一生成物,起始量+变化量=平衡量。
③各转化量之比等于各反应物的化学计量数之比。
3.掌握四个公式 (1)反应物的转化率=
n (转化)n (起始)×100%=c (转化)
c (起始)
×100%。
(2)生成物的产率:实际产量(指生成物)占理论产量的百分数。
一般来讲,转化率越大,原料利用率越高,产率越大。
产率=实际产量
理论产量
×100%。
(3)平衡时混合物组分的百分含量=平衡量
平衡时各物质的总量×100%。
(4)某组分的体积分数=某组分的物质的量
混合气体总的物质的量×100%。
深度思考
将固体NH 4I 置于密闭容器中,在一定温度下发生下列反应:①NH 4I(s)?
?NH 3(g)+HI(g),
②2HI(g)??H 2(g)+I 2(g)。
达到平衡时:c (H 2)=0.5 mol·L -1
,c (HI)=4 mol·L -1
,则此温度
下
反
应
①
的
平
衡
常
数
为
___________________________________________________________。
答案 20 典型题目组
题组一 化学平衡常数的单纯计算
1.(2018·南宁二中月考)在容积为 1.00 L 的容器中,通入一定量的N 2O 4,发生反应N 2O 4(g)??2NO 2(g),随温度升高,混合气体的颜色变深。
回答下列问题:
(1)反应的ΔH ________(填“大于”或“小于”)0;100 ℃时,体系中各物质浓度随时间变化如上图所示。
反应的平衡常数K 1为________。
(2)100 ℃时达平衡后,改变反应温度为T ,c (N 2O 4)以0.002 0 mol·L -1
·s -1
的平均速率降低,经10 s 又达到平衡。
①T ________(填“大于”或“小于”)100 ℃,判断理由是_____________________________。
②列式计算温度T 时反应的平衡常数K 2_____________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案 (1)大于 0.36
(2)①大于 正反应吸热,反应向吸热方向进行,故温度升高
②平衡时,c (NO 2)=0.002 0 mol·L -1
·s -1
×10 s ×2+0.120 mol·L -1
=0.160 mol·L -1
c (N 2O 4)=0.040 mol·L -1
-0.002 0 mol·L -1
·s -1
×10 s =0.020 mol·L -1
K 2=(0.160)2
0.020
=
1.28
题组二 化学平衡常数与转化率相结合计算
2.羰基硫(COS)可作为一种粮食熏蒸剂,能防止某些昆虫、线虫和真菌的危害。
在恒容密闭容器中,将CO 和H 2S 混合加热并达到下列平衡: CO(g)+H 2S(g)?
?COS(g)+H 2(g) K =0.1
反应前CO 的物质的量为10 mol ,平衡后CO 的物质的量为8 mol 。
下列说法正确的是( ) A .升高温度,H 2S 浓度增加,表明该反应是吸热反应 B .通入CO 后,正反应速率逐渐增大 C .反应前H 2S 物质的量为7 mol
D .CO 的平衡转化率为80% 答案 C
3.[2017·全国卷Ⅰ,28(3)]H 2S 与CO 2在高温下发生反应:H 2S(g)+CO 2(g)?
?COS(g)
+H 2O(g)。
在610 K 时,将0.10 mol CO 2与0.40 mol H 2S 充入2.5 L 的空钢瓶中,反应平衡后水的物质的量分数为0.02。
①H 2S 的平衡转化率α1=________%,反应平衡常数K =________。
②在620 K 重复实验,平衡后水的物质的量分数为0.03,H 2S 的转化率α2________α1,该反应的ΔH ________(填“>”“<”或“=”)0。
③向反应器中再分别充入下列气体,能使H 2S 转化率增大的是________(填标号) A .H 2S B .CO 2 C .COS D .N 2 答案 ①2.5 2.8×10-3
②> > ③B 题组三 有关化学平衡常数的另类计算
4.(2016·海南,16)顺1,2二甲基环丙烷和反1,2二甲基环丙烷可发生如下转化:
该反应的速率方程可表示为v (正)=k (正)c (顺)和v (逆)=k (逆)c (反),k (正)和k (逆)在一定温度时为常数,分别称作正、逆反应速率常数。
回答下列问题:
(1)已知:t 1温度下,k (正)=0.006 s -1
,k (逆)=0.002 s -1
,该温度下反应的平衡常数值
K 1=________;该反应的活化能E a (正)小于E a (逆),则ΔH ________(填“小于”“等于”或
“大于”)0。
(2)t 2温度下,图中能表示顺式异构体的质量分数随时间变化的曲线是________(填曲线编号),平衡常数值K 2=________;温度t 1________(填“小于”“等于”或“大于”)t 2,判断理由是________________________________________________________________________。
答案 (1)3 小于
(2)B 7
3 小于 该反应是放热反应,升高温度平衡向逆反应方向移动
5.一定量的CO 2与足量的C 在恒压密闭容器中发生反应:C(s)+CO 2(g)?
?2CO(g) ΔH
=+173 kJ·mol -1
,若压强为p kPa ,平衡时体系中气体体积分数与温度的关系如图所示,回答下列问题:
(1)650 ℃时CO2的平衡转化率为________。
(2)t1℃时平衡常数K p=________(用平衡分压代替平衡浓度计算,分压=总压×物质的量分数);该温度下达平衡后若再充入等物质的量的CO和CO2气体,则平衡________(填“正向”“逆向”或“不”)移动,原因是_____________________________________________。
答案(1)25% (2)0.5p不Q p=K p。