风景园林专业人才培养方案-苏州大学

风景园林专业人才培养方案

一、专业简介

风景园林专业含风景园林规划设计、园林植物应用设计两个专业培养方向。

风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科，是以城市规划、建筑学等学科相结合的综合学科。本专业用艺术的手段，规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科，专业核心是协调人与自然的关系。本专业综合性非常强，涉及规划设计、园林植物、工程学、环境生态、文化艺术、地学、社会学等多学科的交汇综合。

二、培养要求

1、培养目标

风景园林（风景园林规划设计方向）：

（1）培养适应社会经济发展需要，能从事国土及区域、风景名胜区、风景旅游区、仿古园林及园林遗产保护、城市绿地系统和城市各类绿地及环境的规划设计、施工与管监理等方面的高级工程应用技术人才。培养符合我国工程教育认证要求的合格人才，符合苏州大学“卓越工程师”培养目标的高素质工程技术人才。

（2）掌握风景园林的基本理论，在自然与生态、自然与文化、资源管理、风景园林历史与理论、城市规划、园林建筑、植物应用、工程技术与管理等方面得到全面的理论学习；具备风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计、园林植物学、园林植物设计、风景园林工程、风景区规划、园林史、苏州园林艺术与手法、景观生态学等方面的知识和实践技能。

（3）风景园林规划设计的培养目标须定期评价其合理性并根据评价结果对培养目标进行定期修订，在修订过程中有业界知名设计单位和专家参与实施。

风景园林（园林植物应用设计方向）：

（1）培养从事国土及区域、城市绿地系统和城市各类绿地及环境的规划设计、施工与管监理等方面的高级工程应用技术人才。

（2）能熟练、独立进行园林花卉应用设计、园林种植设计、园林植物栽培养护和新品种培育等风景园林植物应用的实践操作工作。

（3）具备风景园林设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计、园林植物应用、园林工程施工及组织、园林工程概预算等方面的知识和实践技能。

2、毕业要求

风景园林（风景园林规划设计方向）：

（1）工程知识：

本专业学生可获得生态学、园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、区域规划、城市景观规划与设计、园林建筑与小品设计、风景园林工程、园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、风景园林艺术理论、规划设计方法等方面的综合训练，能够将力学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复

杂工程问题。

（2）问题分析：

具有运用所学科学理论、艺术理论、设计理论，进行各类生态规划、区域规划和风景园林规划与设计、施工与组织管理、园林监理的基本能力。能够应用科学理论、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：

锻炼学生设计思维与表达形式的快速结合，培养学生用设计语言进行表达沟通的能力。训练学生通过艺术创作、城市空间营造、景观规划设计的手法，针对复杂工程问题能够提出解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：

掌握生态学、林学、建筑学等学科的基本理论、基本知识，了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设的政策和法规，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：

掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。训练学生运用现代仿真模拟技术、计算机表现技术、3D打印、三维激光扫描、BIM等技术进行设计思维的有效的直观表达，并能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：

掌握园林史、园林艺术和园林法规的基本知识；熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。了解工程的社会背景，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：

培养学生综合应用园林学科的相关知识的能力，培养学生园林生态方面的应用能力，培养学生独立承担风景园林中生态景观规划任务的能力。能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：

通过名师讲堂、社团活动、社会实践以及就业实习等教育环节加强学生的职业操守和专业知识，提高学生综合职业素质，使学生具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：

通过风景园林综合studio和设计竞赛，旨在提高学生充分利用所学专业知识进行团队讨论交流、合作处理实际问题的能力。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员

以及负责人的角色。

（10）沟通：

有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：

掌握园林施工与组织管理，园林监理管理的基本知识，培养学生能够运用管理学基本知识对工程项目进行合理高效管理的能力。理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

风景园林（园林植物应用设计方向）：

（1）工程知识：

具备扎实的数学、植物学和生态学的基础知识，具备一定的绘画技法和园林表现技法，并能将以上基本知识和技法运用于园林设计表现。

（2）问题分析：

掌握园林规划设计的基本技术规范，掌握园林植物的生态习性和应用方式，能对园林设计图、园林种植图和园林施工图进行正确的全面的分析，获得所需信息。

（3）设计/开发解决方案：

掌握城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林花卉应用设计、园林种植设计的实践操作技能，设计过程中能充分考虑园林史和园林文化等元素和项目的具体要求。

（4）研究：

在掌握园林规划设计基本技法和园林植物应用特点的基础上，能进行合理的设计试验、开展研究项目，获得试验结果。具备一定的数据分析能力，能运用通用的、规范的方式表达分析结果。

（5）使用现代工具：

掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（6）工程与社会：

能综合运用所学知识和技能对场地现状进行分析，充分考虑历史、人文、地理、气象等因素，逐步开展合理的规划设计。

（7）环境和可持续发展：

熟悉我国国土绿化、风景名胜区建设、环境保护及国土资源管理保护的方针、政策和法规。掌握园林工程施工组织和管理相关理论和技术，能对具体园林工程项目做出合理的安排和设计，施工过程中倡导可持续发展的理念。

（8）职业规范：

掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有为国家富