中国地图像什么-作文

中国地图像什么

赵老师带的二班，是欣欣幼儿园数一数二的优秀班级。

在最近全市的教师节表彰大会上，赵老师还被评为市十佳优秀园丁的称号。

这周周五，其他幼儿园的一些教师代表要来欣欣幼儿园交流学术经验。

听课作为最为重要的一个环节，自然就落到了赵老师身上。

这不，赵老师正紧锣密鼓地准备着，并把下午最后一节课作为一次模拟演练。

课堂上，有一个环节是认识中国地图。

赵老师点名问小光：小光。

你看中国的地图像一种什么动物啊？班长小光站起来，略微歪着小脑袋，眨了眨又圆又大的眼睛，望着中国地图说：我觉得像一只吃得肥肥的，腿很短，肚子很大的绵羊。

嗯……就像动画片里的暖羊羊。

说到暖羊羊，小光笑了。

他觉得赵老师这次还会表扬自己。

因为他的回答总让老师们意想不到。

他的聪明伶俐，思维的活泼开阔，也深受老师们的喜爱。

然而这次的回答，却让赵老师大失所望。

她铁着脸说：怎么像一只羊呢？我教了几十年学，没有一个学生

说像羊的，我也从未听别人说过。

赵老师接着问：同学们。

你们听过中国地图像羊吗？同学们异口同声地回答道：没有！中国地图像什么？赵老师再问。

鸡！同学们又是齐声回答。

什么样的鸡呢？赵老师追问。

大公鸡！像背诵好的台词一样，同学们齐齐地回答。

小光。

记住了吗？赵老师面露愠色。

嗯。

记住了。

小光回答道，泪水在眼眶里打着转转。

其他幼儿园的老师来听课的时候，千万记得不能说像羊，知道吗？赵老师强调说。

嗯。

一滴泪珠终于忍不住坠落到桌面上。

回到家中，小光一直闷闷不乐。

吃饭的时候，爸妈看出他的异样，问道：光光。

你怎么不高兴啊？是不是幼儿园的小朋友欺负你了？小光哇地一声哭了起来。

爸妈不知他在幼儿园里受了什么委屈，赶紧坐到他的两侧，边给

他擦眼泪边不停地询问原因。

小光抽抽噎噎地道出了最后一节课的经历。

爸爸释然道：我以为哪个小朋友欺负你了。

赵老师也没说你什么啊孩子。

乖了，不哭了。

妈妈抚摸着小光的头说：赵老师是个不错的老师，平时对你也不错，还让你当班长了不是。

她也没说错啊，中国地图就是像一只公鸡。

你记住了，她下次再问你回答就行了。

小光委屈地带着哭腔辩驳：可我觉得它就是一只大肥羊啊！好孩子不是要诚实吗？爸妈都沉默。

爸爸翻出手机，上网查找出中国地图。

三人盯着手里的地图看了一会儿。

爸爸说：孩子，确实像只公鸡。

而且，爸爸小时候，你爷爷和我的老师也是这么说的。

一直都是这样。

小光撅着嘴，眼中泪水未干。

他点点头说：知道了。

其他幼儿园的老师来听课那天，赵老师依旧点名让小光回答中国地图像什么这个问题。

小光微笑着说：像一只大公鸡。

赵老师满意地点了点头，笑了。

编者按：一篇小小的文字，包含着无限人生的教育意义。

这种传统式的教育，的确是中国某些家庭的模式，但不是所有的。

小光遇到的是一些扼杀想像力的长者，他将来的人生的确叫人忧虑，而更恐怖的是，学校里的教育并不是让人完全害怕，害怕的是一对很现实的父母。

都说父母是孩子最好的老师，而小光的父母显然不是，他们忽略了成长中最可爱的儿童趣味，甚至是教育上最愚昧的帮凶，孩子的人生也就预示着没有快乐没有独立没有创新可言，这样的生命在中国比比皆是吧。

有什么办法呢？教育是恒久的问题，而不是一天甚至几年就能改变的，只有改变我们这些当父母的思想才能解放下一代吧。

故事不是很新，但还是有一定的意义。