浙教版七年级上学期语文期末检测试卷

浙教版七年级上学期语文期末检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共2题；共2分)

1. （1分） (2019九上·剑河月考) 下面语境中，用语不得体的一项是（）

小凯顺利地考上了理想的大学。小凯发微信给老师：“老师：我考上北影了，感谢恩师多年的赐教。”小凯父亲发短信向亲朋报喜：“令郎顺利考上理想大学，多谢大家关心！”小凯对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”好朋友王源对小凯说：“恭喜你，改天我一定登门造访。”

A . 赐教

B . 令郎

C . 蓬荜生辉

D . 登门造访

2. （1分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A . “唐宋八大家”指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

B . 《济南的冬天》是现代作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，《骆驼祥子》是他的代表作。

C . 由小篆演变为隶书叫作隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭。

D . 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了春秋战国时期约五百年问的诗歌，共305篇。

二、字词书写 (共1题；共1分)

3. （1分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追zōng________，我们受到的chù________动应当是多方面的。……在这些方面，jǐng________钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚chǔn________行动在前，苦果难咽随后。

三、句子默写 (共1题；共7分)

4. （7分） (2019八下·封开期末) 根据课文默写古诗文。

（1）求之不得，________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）

（2）故曰：________。（《虽有嘉肴》）

（3）白居易《卖炭翁》中最能表现卖炭翁极度反常的矛盾心理和悲惨境遇的诗句是：________，________。

（4）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借“孤鸿”表现作者心境的孤独和志趣的高洁的句子是：口________，________。

（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。________，________。________，________。无为在歧路，儿女共沾巾。

四、名著阅读 (共1题；共1分)

5. （1分） (2019九上·秀洲月考) 阅读《水浒》选文，回答问题

两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打作一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。论这两个好汉时，但见：“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”

（1）这段文字说的是哪一个情节？

（2）请选择片段中其中一个人物说说有关他的其他故事情节？

五、现代文阅读 (共2题；共8分)

6. （4分） (2017九上·宁城期末) 阅读《豆腐西施杨二嫂》一文，完成小题

豆腐西施杨二嫂

鲁迅

母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。

“我们坐火车去么？”

“我们坐火车去。”

“船呢？”

“先坐船”

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”，但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

此后又有近处的本家和亲戚来访问我。我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。

（人教版节选自九年级《语文》上册第9课）

（1）从杨二嫂出场开始，“我”的神情举止在逐渐发生着变化，请结合原文补全下列填空。

我的神情举止变化：吃了一吓→①________→愈加愕然→②________→③________

（2）仔细分析选文中划线语句，“我”为什么感到“无话可说了”？

（3）选文塑造了一个怎样的“豆腐西施”形象？

（4）选文主要运用了哪些描写手法？有什么作用？

（5）品析下列划线语句的表达效果。

①两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

②冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……

7. （4分） (2019七上·遵义月考) 阅读下文，回答问题。

迷路

刘国芳

①我小时候迷过一次路。

②那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。

③这样熟的地方我当然不担心迷路。

④在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美——那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。

⑤一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”

⑥我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱——这次，我骗起