我的小故事(讲故事比赛)

我的小故事

有的事会让你感动得哭；有的事会让你欣慰的笑；有的事会让你恼怒；有的事又会让你哭笑不得。但是从这些小事中处处渗透出教师无私的爱，也无不体现出教师的教育方法与智慧。

多一份信任。一名学生再后进，也会想在班级结交朋友，所以同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，甚至有时超过老师的力量。在七彩阳光教学中，我采用“师徒结队”的教学方法，让两名优秀生带领一名后进生学习，当通过我考核后，他们每人可获得一枚体育奖章。这种方法不仅满足了各层次学生的心理需求，也加深了他们之间的友谊。千万不要怀疑学生的能力，若我们多给学生一份信任，你能发现他们会做得很好。

多一份陪伴。孩子们有权利在阳光下快乐的成长，当他们长大后回想往事嘴角能有个向上扬起的弧度，那是件多么幸福的事。在玩捕鱼的时候，我可以当渔网，控制游戏的节奏，让他们尽量体验到成功的喜悦。在玩植物大战僵尸的时候，我可以当僵尸，让他们尽情的享受奔跑的快乐。在玩勇者大闯关的时候，我可以当领头，让他们在娱乐的同时明白团结合作的重要性。

多一份包容。每个班级总会有几个令人烦恼的学生，他们违反班级规定，破坏上课纪律，同学和老师都讨厌他们。可在一次课堂中我问了那么一句话：同学们，如果这位小朋友能够改掉他的坏习惯，你们会喜欢他吗？我这些单纯而又善良的学生们没有丝毫犹豫的回答了一句：会！是这些学生太小，不明白包容有多重的分量，还是我们教师不会包容？我们教师要做的不就是让坏学生变成好学生，我们的教育不就是让学生朝着优秀的方向发展吗？

有一份感动。一次蹲下来，学生对着我说，老师你有根白头发，我帮你拔掉吧。看着学生充满柔情的眼神，我很感动。有一次脚踝受伤走路别扭，学生看到后对我说，老师，我搬条凳子来你坐着上课吧，看到同学们满是关怀的目光，我又一次被感动了。

教育，不应该说我们爱学生就可以不择手段。我们应该选择正确的方式，合适的方法。如果我们给学生创造一个信任、理解、宽容的环境，学生一定会还给我们一个万紫千红的春天。