07年安徽太和5名学生考进科大少年班

07年安徽太和5名学生考进科大少年班

太和一中继去年4名学生考进中科大少年班，创造全省教育界奇迹之后，今年又有4名学生将收到中科大少年班的录取通知书。今年，中科大少年班共接收来自全国24个省的2437人报名，最终，包括我省9人(名单已公示)在内的41人被录取。除太和一中的4人外，太和中学一人也喜入录取名单。“小小的太和县城，竟有5人考上中科大少年班！”消息迅速传遍了阜阳大街小巷。

今年，中科大少年班的录取分数线为628分，5个孩子的考分为：太和一中的王振建630分，吴跃643.5分，王佳636分，李洋637分；太和中学的闫凡629分。5个孩子是如何在全国2000多精英的竞争中胜出的？昨日，记者来到太和县两所中学，与5名科大少年班的准学子进行了对话。

太和一中王振建：希望多一些竞争对手

操场尽头，站着一个少年学子，他就是来自太和县农村的王振建。远远看去，他身材瘦小，满脸稚气。

两年时光在紧张的学习中悄然逝去。一直担任学习委

员的他，深得同学和老师的喜爱。“他是老师和同学之间的桥梁，利用自己的学习优势，适时和老师沟通，提出合理化建议，用心帮助成绩退步的同学。”同学们这样评价王振建。

7月份，王振建接到中科大的复试通知。从7月14日起的3天内，他接受了数学考试、物理考试、非智力因素测试和心理测试等。通过这些考核再加上高考成绩，才能达到被录取的要求。

谈起考进科大少年班，王振建说：“这是水到渠成的事。”王振建的班主任葛俊恒说，王振建的成绩已经达到了少年班的标准，进入少年班无非只是提早了一届，今后不会存在学习、适应等方面的问题。

对于“水到渠成”，王振建解释说，学习委员需求的内涵，就是学习刻苦努力，多次考取班级第一，偶尔失利也不气馁。“我总希望班里多一些竞争对手，这有利于班级总体‘战绩’的提高，也有利于自己的动力不断提升。”

班主任葛俊恒曾为王振建写下评语：积极平凡，所做之事皆小，实乃在平凡之中蕴含伟大，是一个大气之人。

太和一中吴跃：视失败如同无物来自太和县倪邱镇的吴跃，初三时参加学科竞赛，取得了省物理一等奖和化学三等奖；升初中时，他凭借超常发挥，一举夺得当年倪邱镇中考第一名。取得这样的成绩，对他来说是极大的鼓励。吴跃说：“成功固然可喜，但失败也并不可悲，要把失败视为无物，才能有信心发挥出潜能。”

面对辛苦的高中学习，吴跃基本延续了之前的状态——保持高昂的学习热情。对于学习，他认为练习是必不可少的，但千万不能搞“题海战术”，“那样既费时又费力，人的精力就会跟不上”。吴跃认为，必须跟上老师的授课步伐，随着老师的思维走，完成老师交给的任务，适当做些题目补充。

心态很重要，在学习中，吴跃始终让自己保持轻松的学习心态，不因别人超过自己而担心郁闷。“当同学超过我时，我会及时认真地分析原因，找出不足。”他常说，一个人十几年或者更长的学习中不知要参加多少次考试，谁能在每次考试中都出色地发挥出自己的水平呢？所以失败在所难免。失败并不可怕，只有面对失败，才会对未来满怀憧憬；跌倒了，爬起来，这就是胜利；爬起来后，笑一下，这就是又一次胜利。

班主任刘东良这样评价吴跃：这是一个不知后退的学生，他始终保持积极进取的心态，并一直在努力。

太和一中王佳：同学公认的“小社交家”

说起王佳，班主任武斌这样评价：王佳同学是一个很讲学习方法、学习效率的学生，他不死读书，凡事都要干好，不留一点遗憾，力求尽善尽美。

王佳喜欢与同学交往，社交能力在同学中是出了名的，乐于帮助同学，在班里有不错人缘，同学们都很喜欢他，也很佩服他。自从进入高中后，不论严寒酷暑，他都是第一个到校。他热爱乒乓球，课余时便到乒乓台前挥汗如雨。

王佳对每位老师都怀着一份崇敬的心情，他说：“恨不得把老师渊博的知识掏空、掏尽，都装进自己的脑子里。”高一时，王佳的语文成绩曾一度落后，老师悉心指导，他的语文成绩才有了大幅提高。每逢课堂提问，他总是第一个站起来，对疑问从不放过，直到弄懂为止。他经常主动与班主任沟通，与同学交流，“之所以取得这样好的成绩，一方面要感谢老师，另一方面得益于合理安排时间，提高学习效率。”

王佳认为，一味死学不仅会使人感到疲劳厌倦，还

会使学习效率下降，不能达到预期的结果。必须科学把握时间，留下足够的时间去休息娱乐，使自己的精神状态达到一个饱满、放松的境界，这样才会产生意想不到的结果。

太和一中李洋：不怕苦累的生活委员

说起李洋，太和一中25班的班主任葛俊恒有说不完的话题：别看年龄只有16岁，他可是个“小大人”，刚入校那会，一周的严格军训，对一个不满14岁的孩子来说实在“残酷”了点，但他硬是像个大人一样挺过来了。面对他637分的成绩，老师和同学一点也不惊讶。

两年的高中生活，李洋一直是班里的生活委员，这可是个又脏又累的差使。每周二、五晨读前，他都会“亲临指导”进行卫生大扫除，在全校卫生量化中，分数稳居年级前列。寒冬为班级同学提开水，盛夏为班级同学提自来水，班级文化建设的点点滴滴，无不渗透着李洋的心血。

“说李洋是小大人，主要是因为他的心态很好，刻苦认真，又拥有一套适合自己的学习方法。”葛俊恒说，李洋把学习视为一种乐趣。

李洋是太和一中4名少年班幸运儿中唯一的城里人。

李洋的爸爸是位民警，妈妈则全力持家。“我是独生子，爸爸给了我一个宽松的环境，妈妈对我管得比较严，但他们从不给我压力，每次考试我都会抱着平常心去考。”谈到学习方法，李洋孩子般得意地笑了，接着介绍起自己的学习方法来：课堂上多思考，多解决一些问题，如当堂消化不了，课后慢慢理解；数学要强调理解性记忆，把公式、公理分解记忆，外语单词、音节根据音标隔开记忆，这样就会记得特别快；学习要劳逸结合，家人经常让他打球、做游戏。

在相对宽松的环境下，“我这次考试已发挥到极至，完全没有压力，要感谢父母和老师没有给我压力，所以感到很轻松，学习真是种乐趣”。

太和中学闫凡：体谅父母选择少年班

一不小心，闫凡成了母校的骄傲，今年，他成为太和中学历史上第一位考进科大少年班的学生。但他的班主任陈丽娟却说，高中这两年，闫凡是在玩中度过的。

“至少从表面上看，他学得很轻松，没有听说他熬过夜。”陈丽娟说，闫凡的篮球打得很好，足球也踢得很棒，总会在球场上看见他。但在课堂上，闫凡却变成另外一个人，一改球场上的疯狂，聚精会神。陈丽娟也是闫凡的数学老师，她