《详解文言虚词“之”》微课教学附件

《详解文言虚词“之”》微课教学附件教学设计（微教案）

一、导入

“之”是最常见的文言虚词之一，在每篇古文里都会频繁出现。如王羲之的《兰亭集序》，全文324个字，就有20个“之”。现代汉语里，讽刺他人说话半文半白时，我们也会说他满口“之乎者也”。

“之”在高考中也是必考虚词，近十年来，考查频率仅次

于“以”字。因此，掌握“之”常见的意义用法以及推断技巧至关重要。

二、“之”字的意义和用法

“之”常见的意义和用法共有三大类八小类

1、作动词，到……去

2、作代词

（1）人称代词，他/她/它（们），我

（2）指示代词，这，这些

3、作助词

（1）位于定语、中心语间，结构助词“的”

（2）位于主谓间，取消句子独立性。

（3）音节助词，不译

（4）宾语前置标志

（5）定语后置标志

“之”的意义和用法可以归纳为口诀：可以译为去到往，可以指代人事物，还可译成助词的，不用翻译取凑标。

三、怎样推断“之”的用法及意义

了解了“之”字的常见意义和用法，当它在句中出现时，我们又要怎样作出判断呢？这就需要我们探寻它的规律。“之”的规律主要就体现在它前后词语的词性上。

1、第一组例句：

（1）辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）

（2）送孟浩然之广陵（李白《送孟浩然之广陵》）

（3）吾欲之南海（彭端淑《为学》）

这组例句中，“之”是动词，译为“到”，“之”后面跟的词语分

别是“垄上”“广陵”“南海”，都是地点名词。由此，我们可以总结出规律：如果“之”后面是地点名词，那么“之”作动词，译

为“到”。简言之，“之”+地点名词，“之”为动词。

2、第二组例句

（4）彼竭我盈，故克之。（左丘明《曹刿论战》）

（5）不知将军宽之至此也！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（6）之二虫又何知！（庄子《逍遥游》）

（7）郯子之徒，其贤不及孔子。（韩愈《师说》）

这组例句中，（4）（5）的“之”分别翻译为“他们（敌方军队）”“我”，是人称代词。“之”前面的词语是动词“克”“宽”，总结规律就是：动词+“之”，“之”为人称代词。

（6）（7）的“之”分别译为“这”“这些”，是指示代

词。“之”后面的“二虫”“徒”是名词，总结出的规律

是：“之”+名词（非地点），“之”是指示代词。

3、第三组例句

（8）小大之狱，虽不能查，必以情。（《曹刿论战》）

（9）今闻购将军之首金千斤、邑万家，将奈何？（司马迁《项羽本纪》）

这里的“之”是结构助词“的”。“之”前面是形容词“小大”和名词“将军”，“之”后面是名词“狱（案件）”“首（首级）”，总结规律为：形容词/名词+“之”+名词，“之”是结构助词“的”。

4、第四组例句

（10）始臣之解牛之时，所见无非牛者。（庄子《庖丁解牛》）（11）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼，往往有得。（王安石《游褒禅山记》）

（12）不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）

这组例句中，“之”的用法是“位于主谓间，取消句子独立

性”。“之”前面是代词“臣”，名词“古人”“东方”，“之”后面是代词/名词发出的动作，或对名词的状态描述，从词性上说，是动词或形容词。总结的规律是：代词/名词+“之”+动词/形容词，“之”的用法是取消句子独立性。

5、第五组例句

（13）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（归有光《项脊轩

志》）

（14）顷之，持一象笏至。（同上）

（15）填然鼓之。（孟子《寡人之于国也》）

这组例句的“之”是音节助词，主要作用是凑足音节，使文句音韵和谐，不需要翻译。观察“之”前面，分别是时间词“久”和动

词“鼓”，但这里的动词是不及物动词，所以总结出的规律是：时间词/不及物动词+“之”，“之”是音节助词。

6、第六组例句

（16）句读之不知，惑之不解。（《师说》）

（17）何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）

（18）夫晋，何厌之有？

这组例句的“之”是宾语前置的标志。例句（16）“之”前面是名词，后面是动词，从形式上看，与“取消独立性”的格式相同，但是翻译的时候顺序却是要调换的。总结出的规律是：名词+“之”+动词，翻译时前后词语顺序需要调换，“之”就是宾语前置的标志。

例句（17）（18）是一个固定结构“何……之有”，看到这个结构，可直接判断“之”为宾语前置标志。

7、第七组例句

（19）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（荀子《劝学》）

（20）石之铿然有声者，所在皆是也。（柳宗元《石钟山记》）（21）马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）

这组例句的“之”是定语后置的标志。例句（19）“之”前面是名词“爪牙”，“之”后面是形容词“利”，与“之”取独的结构有类似，但翻译的时候同样需要前后顺序调换。总结规律是：名词

+“之”+形容词，翻译时词序需要调换，“之”是定语后置的标志。

例句（20）（21）也包含一个固定结构“名词+之+……者”，这种结构里的“之”就是定语后置的标志。

8、推断方法汇总

“之”+地点名词，“之”为动词

“之”+名词（非地点），“之”是指示代词

动词+“之”，“之”为人称代词

形容词/名词+“之”+名词，“之”是结构助词“的”

代词/名词+“之”+动词/形容词，“之”的用法是取消句子独立性

时间词/不及物动词+“之”，“之”是音节助词

名词+“之”+动词，翻译时前后词语顺序需要调换，“之”就是宾语前置的标志

名词+“之”+形容词，翻译时词序需要调换，“之”是定语后置的标志

另有两个固定结构“何……之有”“名词+之+……者”，可帮助判断。

四、实战训练：

[2014 江西卷]

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

C.①而陈氏寓之于我群焉

②子之武城，闻弦歌之声

分析：①是动词+“之”，“之”为代词；②是“之”+地点名

词，“之”是动词

[2012年广东卷]

6.下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是（ ）（3分）

B. ①于是三十余年之纠葛，豁然一清

②并开引河，导之入淮

分析：①是名词+“之”+名词，“之”为结构助词“的”；②是动词+“之”，“之”是代词

[2009 广东卷]

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）

B.①发兵捕之，久不得

②周怀政之诛，帝怒甚

分析：①是动词+“之”，“之”是代词，他；②是名词+“之”+动词，“之”取消句子独立性。

[2007 江西卷]

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）

B.①国家之需赋也，如枵腹待食