第23专题：文章“有个性色彩”的五个特点

第23专题文章“有个性色彩”的五个特点

作文教学

2013-09-08 07:52

“有个性色彩”是对文章立意、材料、感情、语言、文体等，特别是语言、文体的高要求。那些带有显著的自我烙印的个性化语言，就是作文里奔涌出来的一种生命情思，这样的语言能凸显作者的个性，或幽默风趣，或言辞犀利，或轻松活泼，别具韵味。与众不同的文体彰显作者的个性，在“所限”范围之内，可以选用书信体、日记体、杂文、剧本、短小说、演讲稿、就诊报告、文言语体等另类文体。

写出有个性色彩的考场作文，是创新的归宿和极致。如何使自己的文章特立独行，大气磅礴，彰显魄力。作文的大气，是指在立意、选材、语言表达等方面给人以振奋、鼓舞的一种文风。个性化的语言，体现在文采飞扬，彰显底蕴或语言幽默，彰显风采。幽默诙谐的语言，可以增强与众不同的表达效果它可以引起读者的快慰和兴趣，从而感化读者、启迪读者，是作者在有趣的感觉中回味和深思。文章“有个性色彩”，主要呈现出五个特点

特点之一，立意新

森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个一模一样的人。个性化作文，重在立意的独特性。个性思维，体现在立意新颖，而不是人云亦云，更不是依葫芦画瓢。桂杭同学的《消极进取》一文，写到从爸爸的朋友自美国带回一个益智玩具的玩法写起，简单的，很快过关，13关以后，愈来愈难，以至不得不“停下来，喘口气，喝杯水，定定神”，又想起一个郊游探险迷失方向的年轻人，因恐惧而漫无目的乱窜狂奔，结果困死在洞中的故事，从而道出文章的主题“在你尚未找到解决问题的途径时，不妨先让自己冷静下来，审时度势，等待时机，养精蓄锐，再重新投入。”不仅有力

地证明了“消极进取”的观点，还使人信服。议论文应当有自己的主见，万不可人云亦云，有了与众不同的见解，就收到创新的效果。张一泓同学的《我认识的先生》“我们说人是生活在社会里的，自然须为社会承担责任，但并非每个个体都是齿轮，更何况是一个要带动大机器的极小的齿轮。鲁迅先生就是这样的一个齿轮。他也有他的悲哀。作为落后的时代中的一个意识最为超前的人，于是便回首想拉他们一把。但历史的车轮又岂是仅一个人所能拉动的？”文中对“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，有自己独到的看法，可谓老生常谈我不谈。2011年湖南考生的《世间再无真狂人》为何一位知名歌唱演员出场时面对观众说的第一句话由“大家好，我来了”变成“谢谢大家，你们来了”？这完全是功利的社会在作怪，这样的社会磨去了所有人的棱角，使得人们都成了滑头滑脑的“圆”。悲哀也就来了世间再无真狂人。文章敢于逆向思维，反弹琵琶，勇敢地打破常规，提出了全新的见解，立意特别，可谓眼光独到，入木三分。2012年广东考生的《生不必逢时》有名言如是态度决定高度，人之心，定人之行，心，若惧尔生存之境，则使尔因惧避世；心，若能坚则无论尔于何时何地，亦不会轻言弃语，纵生不逢时，尔不自弃，自当有所作为。埋怨无用，哀泣无用，是不能就我我就时，方为真理。有心，坚若如此，又有何惧之？作者扣紧了“材料一”的主旨来反向立意，此立意难度系数高，写作风险较大，然有明显的辨异性，“辨异写作”常常是考场作文的制胜方略，本文很好地做到了这一点。

特点之二，材料鲜

选材“有个性色彩”，主要是说，一是人无我有的材料，二是时下社会的新鲜事，三是陈旧的材料角度新鲜。要创新，就必须取非同一般的材料，就必须有自己独特的把握。胡九思同学的《大傻心语》从那以后，我就是大傻。有时我自己也觉得自己很傻，常常和朋友们勾肩搭背，说着一些不着边际的话，吹着连克林顿都不相信的牛，唱着

些跑调至埃塞俄比亚的歌，三五成群地在校园间穿梭。我就是疯子里的傻子，你说被疯子们叫大傻，也不是太丢脸吧。在刚开始成为大傻时，感觉上还是有些别扭。比如说，在球场上一起打球，打得正热火朝天、汗流浃背之时，突然有个哥们把手一招，冲我一嚷“嘿！大傻，传球！”那感觉多差劲啊！文章取说话、吹牛、唱歌以及打球哥们的叫嚷等几方面人无我有的材料，使得一个傻子形象写得呼之欲出。2012年高考优秀作文《传递爱最朴实的语言》周冲，年轻帅气的“黄衣哥”，当他路过天河区东圃怡东苑小区，看到悬空女童时，危急万分，他毫不犹豫的爬上防盗网，解救下了女童，做完好事后，他则默默地消失在公众的视野。后经过媒体和市民的全城搜寻，冒险救人不留名的“黄衣青年”终于现身，用最朴实的话语回答此次善举“想到小孩子那么危急，就没想到自己的安全，只想着能把孩子救下来再说，只是举手之劳的事情而已”！什么让他举手之劳，是中华美德、是一个龙传人的品质。他的轻轻一步，成就了一个年轻的生命，滋润和震撼了湖北，同时也感动了中国。周冲爬窗救女童的事，是高考前的6月3日，这天，广州中山大道怡东苑3岁女童琪琪悬挂4楼阳台，一名黄衣男子徒手爬上3楼防盗窗，足足将女童托举了十余分钟。女童获救后周冲悄然离去。作者恰当地把这则新鲜材料写进文中，不仅有个性色彩，更有新鲜感。

特点之三，感悟真

写作是主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。我们要写感悟真切的内容，要写那些打动过我们心灵的东西。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章只有渗透着泪与笑才会获得真的生命。在文章内容的选取上，要打破旧有的思维定势。一是淋漓尽致地展示自己的经历和感受。而这种经历必须是自己的。陈俊汀同学的《我的快乐之源》道出了自己独特的感受长不大该有多好！我总是这样感叹。长不大，我就可以永远躲在被子里闻阳光浸泡的

气息，永远呆在透明的世界里倾听花开的声音，永远牵着风筝在无风的日子里也能跑出一串串笑声……永远纯真，便永远快乐。2012年湖南考生的《对话刘伟》假如你听到这样的语句双手伸出是温暖的服务，摊开是放飞的理想，张大是创造的力量，捧起是收获的欢乐……你会流泪吗？你不会流泪！你会用你自信的微笑告诉世界没有双手，你用微笑给予世界温暖的服务；没有双手，你用坚持与毅力摊开放飞的梦想；没有双手，你用乐观与自信张大创造的力量；没有双手，你用心捧起收获的欢乐……对残疾青年刘伟的讴歌，源自作者对其人其事的真实感悟。2012年江苏考生的《忧与爱》当我们满心地热爱周庄时，是否为她担忧过？周国平先生曾痛惜道我爱周庄，却也是我亲手毁了周庄。可是我们都知道，这并不是他的过错，他被这个“清水出芙蓉”的“女子”所吸引，他深深迷恋这片净土，他用手中的笔记录点点滴滴，何错之有？或许是我们打着“爱周庄”的旗号，肆意破坏这意境，打扰这片宁静，难道不应该自我反思？难道不需要为她担忧？此文直面周庄旅游的现状，以昔日周庄的静谧怡人和今日周庄的嘈杂浮躁相对比，表达了爱之深、忧之切的真挚而炽烈的情感，凸现了作者对优秀传统文化渐行渐远现状的担忧。

特点之四，语言活

生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，是思维、情感、自我流露的外在载体。这种语言是有哲理韵味，有文采美感，有幽默风趣，有表现力。语言要有自己的风格，以营造一个亮点。2012年湖北考生的《那一抹忧伤的底色》当投身军营的士兵，每一次收到家里的来信，都会压在枕下，反反复复地阅读，也许，你认为这只是一封信，但你可曾想过，这里面包含了多少的期盼与等候；当留守在家的孤寡老人，他无法使用现代先进的沟通工具，收到远方子女的来信时，内心是怎样的一种激动；当身处逆境之时，收到朋友的一封来信，纵然是简简单单的关心