论如析薪·贵能破理——议论文的析例说理学案(无答案)-四川省内江市第六中学高三语文复习

《论如析薪·贵能破理——议论文的析例说理》

学案

【学习目标】

1、掌握三种常用的论据分析技巧。

2、通过练笔深入把握分析方法的运用，让作文呈现理性的光芒。

【学习重难点】

灵活运用三种常用论据分析技巧。

发现问题

活动一：

下面这段文字，从论点到论据存在哪些问题。

解决问题

活动二:

因果分析法

1、本段文字是从订书机的哪个方面进行分析的？

认清目标，专心致志做事，才有可能成功。人的精力是有限的，要想做好一件事，就必须一心一意，集中全力。正如订书机这个简单又神奇的东西，很难让人相信，那短短细细，看来一点也不

坚硬的钉书钉，居然能够一下子穿透上百张纸。我看了许久，终于想通了：真正的原因，是由于它能把力量集中在两个点上，垂直用力。世界上许多人看来很弱，也没什么了不得的才能，却能成就伟大的事业，就是因为他能像钉书钉一样，认清目标，集中全力，不彷徨，不犹疑，执着到底。

2、【小试牛刀】请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。

身处挫折要坚持不懈，面对逆境要一往无前奔跑。被拒绝、被打击，经历挫折和失败，这其实是人生的常态。马云奋战三年才考上大学，申请哈佛大学被拒绝十次，求职三十次次次都碰壁·····但是“梦想还是要有的，万一实现了呢？”马云并没有失去希望，失去梦想，更没有怨天尤人，而是继续前行，最终在互联网上实现了自己的梦想。

活动三:

假设分析法

1、本段文字在叙述完论据后，又是如何对唐太宗进行分析的？

学会“照镜子”方能正确认识自己，提高自己。人贵有自知之明，只有清楚地认识自我，才能从容面对人生浮沉，把握自己的命运。李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评自己的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。他说的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”发人深省。李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，而成为一代名君。假如当初唐太宗不仅不听取魏征的逆耳忠言，反而因丑处被照，短处被揭而恼羞成怒，假如唐太宗没有博大的胸怀和容人的气度，不能在人们的各种批评、议论中认识自己，又怎能成为一代明君？大唐又怎能出现“贞观之治”的太平盛世？

2、【小试牛刀】请运用假设分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。

人与人之间的和谐共处，贵在谦让。谦让是一种善待别人，善待生命的境界。谦让不仅使自己的心灵得到洗涤和升华，有时它还可能挽救一条条鲜活的生命。2014年12月31日，正值跨年夜狂欢活动，许多游客聚集在上海外滩迎接新年的到来。陈毅广场进入和退出的人流对冲，导致踩踏事故。

活动四：

对比分析法