2020届中考历史一轮复习课时练习卷：宋元时期

宋元时期

一、选择题

1.[2019·广东]下表所示赋粮比例信息说明( )

北宋熙宁九年(1076年)赋粮南、北方所占比例

A.黄河流域战乱频繁

B.南方经济地位重要

C.文化重心开始南移

D.北民南迁速度加快

2.[2019·山西]《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座……瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代( ) A.经济重心的南移 B.达官贵人的需要

C.城市商业的繁荣

D.海外贸易的兴盛

3.[2019·苏州]宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明( )

A.商业活动不受时间限制

B.市已遍布城内各处

C.文娱场所多由官府经营

D.坊与市已没有区别

4.[2019·聊城]北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。”这表明交子 ( )

A.产生于商业纠纷中

B.是印刷技术进步的产物

C.是民间交易的凭证

D.只在少数富人之间流通

5.[2019·福建]诗句“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊(遥远)。采玉河边青石子，收来东国易桑麻”反映了( )

A.陆上丝路贸易

B.玄奘西行天竺

6.[2019·福建]北宋东京，“酒店多点灯烛沽卖，粥饭点心亦间或有卖洗面水，直至天明”。据此可知，当时( )

A.乡村文化繁荣

B.夜市已经出现

C.海外贸易活跃

D.交子开始使用

7.[2019·恩施]假如你穿越时空来到两宋时期，可能经历的事情有( )

①用交子在脚店换酒喝②在瓦子里听说书

③在宛囿里赏花、喝茶，品茶④去夜市吃夜宵⑤在勾栏里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》

A.①②④⑤

B.①②③⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

8.辽朝与北宋、金朝与南宋先后对立，实际上成了中国历史上第二个南北朝时期，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是( )

A.隋朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

9.元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是( )

A.行省制

B.科举制

C.郡县制

D.厂卫制

10.梁启超在1905年发表的文章中指出：“现今之中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成。”中华民族中的回族形成于( )

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

11.[2019·益阳]2019年3月28日，庆祝西藏民主改革60周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是( )

A.西汉时设西域都护

B.唐朝时文成公主入藏

C.元朝时设立宣政院

D.清政府设立驻藏大臣

12.[2019·绥化]北宋末年，中国的海船上开始使用( )

A.罗盘

B.指南针

C.司南

D.磁石

13.[2019·孝感]英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有 ( )

①灿烂的科学技术②发达的社会经济

③丰富的文化生活④包容的开放意识

C.①②④

D.①③

二、非选择题

14.中华文化源远流长、博大精深，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。

文化符号一瓷器

到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。

——摘编自万明《海上丝绸之路与中西文化交流》(1)据材料指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识，简析宋代对外贸易繁荣的原因。

文化符号二丝绸

海上丝绸之路把丝绸远销海外，古代南亚、东南亚各地人民都喜欢穿中国丝绸制成的筒裙，在中国文献中，东南亚人民“以帛缠首”的记载比比皆是。日本出现了仿制“唐绫”(中国丝绸)而发展起来的“博多织”纺织法。海上丝绸之路远远不只是向外传播丝绸，还把中国古代的发明创造，如指南针、火药、造纸、活字印刷术、瓷器、医学、中草药等传播到世界各地。

——摘编自陈炎《海上丝绸之路与中外文化交流》(2)据材料指出，中国丝绸外传产生了什么影响?结合所学知识，简要评价海上丝绸之路。

15.我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。

材料一华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2 000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?

材料二(贞观年间)突厥既亡……其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜……彦博曰：“王者之于万物……孔子曰：‘有教无类。’若救其死亡，授以生业(谋生之业)，教之礼义，数年之后，悉为吾民。”……上卒用彦博策。

——摘编自《资治通鉴》(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策?除材料所述史实外，再举一例。