小班揪尾巴游戏教案

小班揪尾巴游戏教案

【篇一：幼儿园小班游戏】

小班游戏

游戏《棒棒糖集合》

目标：学习按照老师的指令做动作。

玩法：

幼儿是一颗棒棒糖，按教师的口令互相拥抱或手拉手围成圆圈。如：“三颗棒棒糖集合”、“两颗棒棒糖集合”、“大家变成超级棒棒糖”等。数学游戏《好朋友饼干》

目的：学习按物体的形状、颜色分类。

玩法：

幼儿戴上用纸板制成的各种形状、颜色的饼干胸饰，随欢快的音乐

节奏绕圆圈走，音乐停止后迅速找到与自己戴的图形饼干一模一样

的同伴，抱在一起。

体育游戏《开心跳跳糖》

目的：尝试各种跳法，能根据信号做动作。

玩法：

发给幼儿不同的颜色胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。

游戏《小乌龟赛跑》

目标：发展跑的能力。

玩法：

幼儿戴上小乌龟头饰，背上帮上一个软垫子或塑料筐。在铺地或地

板的地面上。练习双手、双脚着地爬

游戏《蛇行走》

玩法：

把椅子或大积木按一定的间隔距离排成直行，引导幼儿愉快地在椅

子或积木间呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或积木。可组织两组

幼儿竞赛。

游戏《小鸡找虫吃》

方法：

游戏开始，老师带小朋友边说儿歌，边向草地慢慢走去。说完儿歌后，他们来到场地中央。然后老师蹲下说：“叽叽叽”，并用手做模

仿小鸡找虫吃的样子，小朋友们学着老师的动作。接着，老师又站起来换一个地方，小朋友也跟着去。这样反复几次。最后老师说：“天黑了，小鸡快回家吧！”小朋友随老师回家。

游戏《点五官》

目标：巩固五官在脸部的位置。

玩法：

幼儿两人一组交替游戏，一个幼儿讲五官的名称，一个幼儿快速在自己脸上点出五官的位置；点错或动作慢，则互相交换角色继续游戏。

游戏《玩报纸》

目的：

尝试各种玩报纸的方法，体验体育游戏的快乐。

玩法：

1、拿一张旧报纸，尝试各种玩法。

2、学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。

3、将报纸揉成团向上，向前扔。

游戏《转转停》

目的：发展幼儿的平衡能力，学习听节奏转圈。

玩法：

在户外空旷的场地进行，幼儿双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，等教师喊停时就立即停下，看谁站得稳，避免互相碰撞。

游戏《少了什么》建构p119

目的：发展幼儿的感知比较能力。

玩法：

引导幼儿观察：左图缺少了什么？右边的哪一幅图补上去，就变成完整的了？请圈出正确的答案（如图）

游戏《水果蹲》

目的：幼儿学习按口令做动作。

玩法：

幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，此游戏适合小组活动。教师念儿歌，如“苹果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼儿可按口令做出相应的动作。

游戏《奇妙的箱子》

目标：发展触摸觉，培养感知能力。

玩法：

一个纸箱子，里面放玩具若干。请一名幼儿伸手摸摸箱子里面的东西，并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？说完，拿出箱子里摸到的东西给大家看。说对了，换箱子里的东西，请另一名幼儿摸，说错了，可以再猜一次。

游戏《变脸》

目的：丰富幼儿表情及情感体验。

玩法：

幼儿用小手捂住脸，教师说：变变变，变出笑脸瞧一瞧！幼儿做出相应的表情。也可请幼儿来发出口令：变变变，变出生气的样子瞧一瞧。可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等??游戏《捏拢放开》

目的：通过玩手指游戏锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。

玩法：

幼儿边说边用手指表演：捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢、放开捏拢，小手拍两下。这时教师说某一部位名称（如：头）幼儿用双手边做爬的动作边说：爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上。教师接着说另一部位名称（如：脸），幼儿用双手边做爬的动作边说：爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上。游戏照此反复进行。提示：游戏玩熟悉后，可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。

游戏《大踏步和小踏步》

目的：享受变化的乐趣。

玩法：

教师迈大踏步“一、二、三、四”，幼儿则走小踏步“一、二、三、四”，带领幼儿变化步子的大小。

游戏《小动物在哪里》

玩法：

一名幼儿拿着一只挤压会发出声响的小动物玩具藏在背后，其余幼儿也把双手藏在背后，请一名幼儿听声音猜一猜小动物在谁手上。游戏《请你跟我这样做》

目的：训练节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力预习新授舞蹈或操的动作。玩法：

一、训练节奏：

幼儿：我就跟你这样做，并模仿老师的节奏做出动作。

注：音乐教学中的重点节奏型都可进行练习如：

游戏《小猴摘水果》

玩法：

请幼儿扮演“小猴”，请“小猴”爬到攀登架上摘一个“水果”，然后从

旁边的滑梯滑下，将“水果”放到指定的地点，强调游戏规则：排队

进行，“小猴”每次只能摘一个“水果”。

游戏《树叶朋友》

方法：

幼儿当树叶，听〈秋天〉的歌曲，按自己的体验做动作，歌曲结束后，按老师的指令行动，如：

“树叶落在小椅子上”——幼儿就坐到椅子上。

“两片叶子做朋友”——两个小朋友拉手或搂抱在一起。

“身上有红颜色的小树叶找老师做朋友”——穿有红颜色衣服的幼儿

到老师身边等等。

游戏《秋风和落叶》

玩法：

（1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：

树会摇晃，叶子会飘落下来

（2）念儿歌，模仿小树长大。“我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。”

教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。（3）教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树

叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

游戏《手指歌》

一个手指头啊一个手指头啊变啊变啊变成毛毛虫啊，

两个手指头啊两个手指头啊变啊变啊变成小白兔啊，

三个手指头啊三个手指头啊变啊变啊变成小花猫啊，

四个手指头啊四个手指头啊变啊变啊变成小蝴蝶啊，

五个手指头啊五个手指头啊变啊变啊变成小青蛙啊，

六个手指头啊六个手指头啊变啊变啊变成老黄牛啊，

七个手指头啊七个手指头啊变啊变啊变成望远镜啊，

八个手指头啊八个手指头啊变啊变啊变成小手枪啊，

九个手指头啊九个手指头啊变啊变啊变成小钩子啊，

十个手指头啊十个手指头啊变啊变啊变成好孩子坐坐好。加上动作

幼儿很喜欢，也会记得很快。