小学生创编童话故事指导课件PPT
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从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃糖。 有一天，菲菲又在吃糖了，吃着吃着，突然觉 得牙痛。妈妈带着他来到医院的牙科，山羊医生 检查完后，让他拔牙。菲菲知道拔牙很疼。就坐 在地上乱哭。听了山羊医生的劝说，他才乖乖地 让医生打了麻醉针，拔了牙。山羊医生又嘱咐菲 菲一定要少吃糖，早晚要刷牙，饭后要漱口，保 护好自己的牙齿。 菲菲从此养成了早晚刷牙的好习惯,牙齿再也不 疼了。
4.每个童话故事都寓含着一个道理.
在森林里,小动物们之间发生了什么故 事?请你也编个童话故事给小朋友听， 使他们知道养成良好习惯的好处。
想一想：
这个故事讲了谁？
在什么地方？
它们之间发生了一件什么事？ 告诉我们一个什么道理?
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说。 “那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我 拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦 三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了 起来，疼得它在床上直打滚。猫医生一 检查，是寄生虫在作怪。医生对小花猫 说：“病从口入。这都是你吃东西不讲 卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好 了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要 洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。从 此，他的肚子再也没疼过，身体也结实 了。
爱吃糖果的小猪
创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的题目？ ( )的（ ） （ ）和（ ）
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上，脸上经常脏兮 兮的，别人送给它一个外号“脏咪咪”。
一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来， 叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”它 一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。 妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间 洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说： “我饿了嘛，我饿了嘛……”
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
题目
• • • • • • • • 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——Байду номын сангаас菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾
讲故事要求： 自然大方，声音响亮 听故事要求： 认真倾听，热情鼓励
童话故事会规则： 1、准备童话故事： 生动有趣短小 2、小组内讲故事 3、每组推选一名 在班级讲故事
童话有什么特点？
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表， 更要讲实用。
童话特点： 1.每个童话里都有一个生动有趣的故 事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的 主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张和 想象等手法编成的故事。
“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问： “大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄 鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、 蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你 们要充分利用各自的长处，为大家多做好 事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这 青青的草地。 • 从此以后，大森林更美丽了，处处充满了 团结友爱的气氛。
为它起个名字
从前，在一座美丽的森林里， 住着一只可爱的小猪，她的名 字叫菲菲。菲菲非常喜欢吃糖。 早上起来第一件事就是吃糖， 晚上睡觉前吃糖，没事干的时 候嘴里也含着糖，而且她吃了 糖从来想不起刷牙。
有一天，菲菲又在吃糖了，吃着吃着，突然觉 得牙齿痛，“啊！”猪妈妈听到一声尖叫，连忙 跑过来问：“菲菲，你怎么啦？”“我。我牙齿 疼。呜呜……”“那我们去医院看看”妈妈带着 菲菲来到医院的牙科。山羊医生让菲菲张开嘴巴， 仔细地一检查，惋惜地说：“菲菲啊，你里面的 好几颗牙齿都烂了，要拔掉才可以 啊！”“呜……”菲菲大哭起来：“拔牙疼 吗 ？”“有点疼。”山羊医生回答。“我不拔， 我不拔。”菲菲坐在地上乱哭。山羊医生耐心地 说:“菲菲，如果你不拔掉这个烂牙齿，所有的牙 齿都会烂掉，到那时你可什么东西都不能吃了。” 没办法，菲菲只好乖乖地让医生打了麻醉针，拔 了牙。
• 比长会 • 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？ 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠 说：
4.每个童话故事都寓含着一个道理.
在森林里,小动物们之间发生了什么故 事?请你也编个童话故事给小朋友听， 使他们知道养成良好习惯的好处。
想一想：
这个故事讲了谁？
在什么地方？
它们之间发生了一件什么事？ 告诉我们一个什么道理?
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说。 “那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我 拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦 三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了 起来，疼得它在床上直打滚。猫医生一 检查，是寄生虫在作怪。医生对小花猫 说：“病从口入。这都是你吃东西不讲 卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好 了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要 洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。从 此，他的肚子再也没疼过，身体也结实 了。
爱吃糖果的小猪
创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的题目？ ( )的（ ） （ ）和（ ）
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上，脸上经常脏兮 兮的，别人送给它一个外号“脏咪咪”。
一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来， 叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”它 一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。 妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间 洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说： “我饿了嘛，我饿了嘛……”
（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
题目
• • • • • • • • 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——Байду номын сангаас菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾
讲故事要求： 自然大方，声音响亮 听故事要求： 认真倾听，热情鼓励
童话故事会规则： 1、准备童话故事： 生动有趣短小 2、小组内讲故事 3、每组推选一名 在班级讲故事
童话有什么特点？
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表， 更要讲实用。
童话特点： 1.每个童话里都有一个生动有趣的故 事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的 主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张和 想象等手法编成的故事。
“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问： “大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄 鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、 蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你 们要充分利用各自的长处，为大家多做好 事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这 青青的草地。 • 从此以后，大森林更美丽了，处处充满了 团结友爱的气氛。
为它起个名字
从前，在一座美丽的森林里， 住着一只可爱的小猪，她的名 字叫菲菲。菲菲非常喜欢吃糖。 早上起来第一件事就是吃糖， 晚上睡觉前吃糖，没事干的时 候嘴里也含着糖，而且她吃了 糖从来想不起刷牙。
有一天，菲菲又在吃糖了，吃着吃着，突然觉 得牙齿痛，“啊！”猪妈妈听到一声尖叫，连忙 跑过来问：“菲菲，你怎么啦？”“我。我牙齿 疼。呜呜……”“那我们去医院看看”妈妈带着 菲菲来到医院的牙科。山羊医生让菲菲张开嘴巴， 仔细地一检查，惋惜地说：“菲菲啊，你里面的 好几颗牙齿都烂了，要拔掉才可以 啊！”“呜……”菲菲大哭起来：“拔牙疼 吗 ？”“有点疼。”山羊医生回答。“我不拔， 我不拔。”菲菲坐在地上乱哭。山羊医生耐心地 说:“菲菲，如果你不拔掉这个烂牙齿，所有的牙 齿都会烂掉，到那时你可什么东西都不能吃了。” 没办法，菲菲只好乖乖地让医生打了麻醉针，拔 了牙。
• 比长会 • 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？ 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声 音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说： “我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤， 你 的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能 站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上 的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠 说：