学讲普通话ppt

• 一 读准z、c、s和zh、ch、sh
1、发音要领 （1）平舌音z、c、s：舌尖平伸，抵住或 接近上门齿背 一定要部位准确，舌尖要与上齿背成阻而 不是舌前部整个贴在上齿背上，否则舌 中部无力。第二，成阻面要小，力量要 集中。第三，要避免舌尖伸到两齿中间 变成齿间音。
• （2）翘舌音zh、ch、sh：舌头放松，
• Zh：
单音节 找 正 只 中 住 转 装 周 抓 追 扎 摘 双音节 庄重 主张 蜘蛛 转折 指针 战争 政治 挣扎 郑重 状纸 招致 制止 照准 招展 四音节 掌上明珠 争先恐后 知法犯法 咫尺天涯
招兵买马 珠圆玉润 知己知彼 至高无上
振振有辞 郑重其事 知无不言 至理名言
百度文库 Ch：
单音节 产 朝 车 传 吹 春 双音节 超产 长城 车床 出产 沉重 初春 创制 铲除 趁 成 冲 锄 查 揣 窗 抽 传抄 船厂 穿插 长处 澄澈 拆穿 出厂 出处 串场
——镜湖小学五（4）班班会活动
• 一、普通话的定义
1956年2月6日，国务院 发布《关于推广普通话的指 示》，明确普通话的定义为 “以北京语音为标准音，以 北方话为基础方言，以典范 的现代白话文著作为语法规 范”。
• 二、普通话的推广 推广普通话是我国现代化建设的迫切 需要。《中华人民共和国宪法》明确规定： “国家推广全国通用的普通话”。 2001年1月1日施行的《中华人民共和 国国家通用语言文字法》第一次以法律的 形式明确了普通话和规范汉字作为国家通 用语言文字的地位。 “大力推行，积极普及，逐步提高” 是新时期推广普通话的方针。
单音节
• C:
单音节
才 擦 蚕 仓 册 涔 次 粗 催 村 从 凑 错 蹭 双音节 层次 粗糙 摧残 仓促 措辞 苍翠 草丛 参差 从此 猜测 四音节 惨不忍睹 沧海桑田 草木皆兵 寸步难行 侧目而视 藏头露尾 此起彼伏 才疏学浅 惨无人道 蚕食鲸吞 藏龙卧虎 草草了事
• S:
单音节 撒 三 桑 色 送 四 素 涩 扫 塞 酸 所 孙 丝 双音节 色素 洒扫 琐碎 松散 三思 思索 四散 搜索 诉讼 送死 四音节 司空见惯 丝丝入扣 死里逃生 死去活来 四面楚歌 四通八达 死有余辜 俗不可耐 所向无敌 随机应变 随声附和 损人利己
舌尖轻巧地接触或靠近硬腭前部 发音时注意两种情况：一种情况是：声母 发得比较靠后，把翘舌音发成了卷舌音； 另一种情况发音发音偏前，舌位较平， 接近于平舌音的位置。 矫枉不妨过正，舌尖要尽量后移，顶住硬 腭前部，再发舌尖后音，听起来就部那 么偏前了。发音时注意要下巴松弛，牙 关打开，气息通畅。
z；
栽 脏 遭 贼 怎 增 宗 资 组 最 尊 钻 则 走 咱 双音节 藏族 宗族 总则 自尊 走卒 祖宗 自足 造作 组织 最早 四音节 自得其乐 再接再厉 责无旁贷 左右为难 罪魁祸首 自作自受 孜孜不倦
四音节 触类旁通 畅所欲言 冲出虎口 承上启下 叱咤风云
长篇大论 陈词滥调 成人之美 吃苦耐劳 愁眉不展
长期共存 沉默寡言 成竹在胸 赤胆忠心
Sh：单音节 杀
社 晒 声 双 书 顺 山 水 赏 是 诗 上 双音节 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 赏识 审视 少数 设施 烧水 膳食 闪失 收拾 四音节 深入人心 神采奕奕 身价百倍 实事求是 史无前例 始终不解 始终如一 世外桃源 事半功倍 事在人为 适得其反 势如破竹
•
• 绕口令比赛： • 1、天上一颗星，地下一块冰， 屋上 一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上 的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘 啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉 了墙上的钉。 • 2、三月三，小三去登山。上山又下山， 下山又上山。登了三次山，跑了三里 三。出了一身汗，湿了三件衫。小三 山上大声喊：“离天只有三尺三！”
绳
5、绕口令练习: 1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要 多思，心里装着天下事。 2、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖 堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。 3、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁 能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。 4、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板 凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。
对比练习 b-p 拔—爬 败—派 伴—盼 倍—配 避—僻 d-t 蛋—炭 稻—套 笛—提 毒—图 毒—涂 g-k 规—亏 柜—匮 刽—愧 公—空 怪—快 j-q 集—齐 歼—谦 截—茄 近—沁 局—渠 zh-ch 铡—茶 招—超 丈—唱 植—迟 轴—稠 z-c 字—次 罪—脆 凿—曹 坐—错 在—菜
• 怎样学好普通话
特别需要我们注意的 （一）注意普通话和方言在语音、词汇、语法上的差异 （二）注意多音字的读音 （三）注意由字型相近或有偏旁类推引起的误读
• 第一章 读单音节字词
一、应试要领： 1、避免读音错误
2、避免读音缺陷
• 第一节
怎样避免读音错误
读音错误是指把普通话 里的一个音读成另外一个音。 出现读音错误的主要原因是 受到方言的影响，以及还有 比较生疏的字。
三、普通话与方言
哪位同学知道普通话与方言的关系？
2、 推广普通话的目的并不是要 消灭方言。汉语方言可以在一定领 域和特殊区域长期使用。方言不仅 是普通话存在和发展的重要源泉， 而且它的存在对于保存地域文化和 语言演变、接触的研究是很有价值 的，这与推广普通话的工作并不矛 盾。
• 五 、学习普通话的五个原因： （一）学习普通话是生活的需要； （二）学习普通话是工作的需要； （三）学习普通话是提高文化素质的需要； （四）学习普通话是促进汉语规范化的需要。