优秀实习生实习事迹1

优秀实习生

先

进

事

迹

系别：城市与旅游学院

专业：地理科学

班级：0901班

姓名：杜健

学号：2009141103

实习先进事迹

我是城市与旅游学院2009级地理科学一班的学生杜健，在2012年九月到十一月间，按照学校的安排，我开始了为期九周的实习实践，在这期间，我得到了本校和太原市综合高中领导和老师的亲切关怀和指导，得到了组员的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋……现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：

这次为期九周的教学实习共分为两个阶段，前一周是在太原市三十五中见习，主要是听几位指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。

后八周是在太原市综合高中实习。到实习学校那天，学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我调整心态，开始投入我的角色。开始的第一周主要都是见习听课。先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，并与老师讨论教学方法及个人想法。我也经常去听组员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我讲完课后最深的体会。

每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在综合高中，我被分到高二地理老师孙永茂老师指导，他要求我

的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。

学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。

八个周的教育教学实习,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到综合高中师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后

的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！