高中物理 14-5《电磁波谱》精品课件 新人教版选修3-4_1

1855～1856 1861～1862 1865
《论法拉第力线》
《论物理力线》
麦克斯韦 《电磁场的动力学理论》 （1831－1879）
1865～1873
《电磁理论》
这是麦克斯韦用数学工具表达法拉第学说的开端 在实验事实及动力学的基础上构筑了一座全新 在这一文中的思想已经超过法拉第，不仅对各 的电磁学理论大厦。 种电磁现象的联系，提供了统一的解释，而且挖 掘出更深入的内在本质，这是麦克斯韦为电磁场 被认为可以和牛顿的《自然哲学的数学原理》 理论建立迈出的关键性一步。 交相辉映．麦克斯韦的电磁理论成为经典物理学 的重要支柱之一．
红外线 在电磁波中，能够作用于人的眼 睛并引起视觉的，只是一个很窄的波 段，通常叫做可见光。其中波长最短 的是紫光，波长约为400nm波长最长的 是红光，波长约770nm. 波长更长的光不能引起视觉，叫做 红外线，红外线的波长范围很宽. 约为 770nm～106 nm．
红外线
一切物体,都在辐射红外线. 物体温度越高,辐射的红外线 越强. 物体温度越高,辐射的红外线 波长越短. 热辐射----即红外线辐射,热 传递方式之一
红外线反射型检测传感器 它是一种一体化的红外线发射、接收器件， 内部包含红外线发射、接收及信号放大与 处理电路，能够以非接触的形式检测出前 方一定范围内的人体或物体。工作稳定可 靠，性能优良，可广泛应用于各种自动检 测、报警和控制等装置中。如：光电计数 器，接近式照明开 关，自动干手器，自控 水龙头，感应门铃，倒 车告警电路
关于光的电磁说的几点强调 3、电磁波与机械波的比较: 共同点： 都能产生干涉和衍射现象； 它们波动的频率都取决于波源的 频率； 在不同介质中传播，频率都不 变．
关于光的电磁说的几点强调
3、电磁波与机械波的比较: 不同点： 机械波的传播一定需要介质，其波速与 介质的性质有关，与波的频率无关． 而电磁波本身就是一种物质，它可以在 真空中传播，也可以在介质中传播． 电磁波在真空中传播的速度均为 3.0×10 8 m／s，在介质中传播时，波速和波 长不仅与介质性质有关，还与频率有关．
利用红外线检测人体的健康状态，
本图片是人体的背部热图，透过图片
可以根据不同颜色判断病变区域．
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红外线检视器是利用红外线能穿透 颜料的特性，揭示顏料层下隐藏的资 料．利用红外线发射器、接收器及屏幕显 示器，油画上炭笔初稿稿及已往曾经进行 返回 过的修复工作都能一一呈现于眼前．
红外线卫星 云图显示一九九 九年九月十六日 台风约克于清晨 靠近香港时,中 心的风眼清晰可 见 ．
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行星状星云NGC 7027的红外线照片
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再见
麦克斯韦的电磁场理论从超距作用过 渡到以场为基本变量，是科学认识的一个 革命性变革，根据研究，麦克斯韦大胆断 言：光本身就是电磁波． 1886～1888年间赫兹做了一系列实验 证实了电磁波的存在，并且测出了实验中 的电磁波频率和波长，从而计算出电磁波 的传播速度，发现电磁波的速度确实与光 速相同，证明了光的电磁说的正确性．这 样麦克斯韦的电磁场理论就把电、磁、光 学规律统一起来，完成了人类认识史上的 一次“大综合”．
第十四章 电磁波
第五节 电磁波谱
一、麦克斯韦简介 二、各种电磁波 红外线
紫外线
伦琴射线 三、电磁波谱
光的干涉现象
光的衍射现象
光是一种波
19世纪中叶，光的波动说已经得到了 公认，但是光波的本质到底是什么， 是像水波？还是像声波呢？
光是一种电磁波 19世纪60年代，麦克斯韦预言了电磁波的 存在，并从理论上得出电磁波在真空中的 传播速度应为：3.11108 m s ≈光速
1850年考入剑桥大学， 1854年以优异成绩毕业并 获得了学位，留校工 作．1856年起任苏格 兰阿伯丁的马里沙耳学院 的自然哲学讲座教授，直 到1874年．经法拉第举荐，自1860年起任伦敦 皇家学院的物理学和天文学教授．1871年起负 责筹划卡文迪什实验室，随后被任命在剑桥大 学创办卡文迪什实验室并担任第一任负责 人．1879年11月5日麦克斯韦因患癌症在剑桥 逝世，终年仅48岁．
关于光的电磁说的几点强调
1、麦克斯韦根据电磁理论，发现 电磁波的波速与光速相同，提出了光 是一种电磁波的假说． 赫兹通过实验证实了光的电磁本 质. 光的电磁说把光学和电学统一起 来了．
关于光的电磁说的几点强调
2、光的颜色是由电磁波的频率决定 的． 不同频率的色光在真空中波速相同， 在介质中波速不同． 同一色光在不同介质中，频率（颜 色）不变，波长和波速都要改变． 在同一介质中，频率越高，波速越 小．
麦克斯韦一生从事过多方面的物理学 研究工作，最杰出的贡献是在经典电磁理 论方面．在剑桥读书期间，麦克斯韦在读 法拉第的《电学实验研究》时，被书中的 新颖见解所吸引，他敏锐地领会到了法拉 第的“力线”和“场”的概念的重要 性．他注意到全书竟然无一数学公式，说 明法拉第的学说还缺乏严密的理论形 式．在老师威廉· 汤姆孙的启发和帮助下， 决心用自己的数学才能来弥补法拉第工作
红外线主要作 用是热作用，可以 利用红外线来加热 物体和进行红外线 注意: 遥感
烤箱中的红光,不是 红外线技 红外线,红外线是看不见 术的应用 的.
利用灵敏的红外线探 测器接收物体发出的 红外线，用电子仪器 对收到的信号进行处 理，就可以知道被测 物体的信息
红外线感应防盗报警器
它是将红外线遥感探测技术和无线数 码遥控技术结合的高科技新型产品，利用 人体所产生的微弱红外线而触发。当有人 试图进入它的探测范围时，它就会发出警 报声，直到人离开才停止。
麦克斯韦
（1831－1879），英国物理学家,经典 电磁理论的奠基人.1831年6月13日出生 于爱丁堡．1847年入爱丁堡大学听课， 专攻数学．他很重视实验，涉猎电化学、 光学、分子物理学以及机械工程等 等．他说：“把数学分析和实验研究联 合使用得到的物理科学知识，比之一个 单纯的实验人员或单纯的数学家所具有 的知识更加坚实、有益而牢固．”
此外还有比伦琴射线波
长更短的电磁波，那就是γ射 线，我们将在以后学习．
关于电磁波谱的几点强调
按频率由小到大（波长由大到小）排 列形成的电磁波谱是：无线电波、红外线、 可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线． 这些频率不同的电磁波本质是相同 的．它们的行为服从共同的规律， 但是他们产生的机理不同，因而具有 不同的特性．在观察方法和应用上也有所 不同．
关于电磁波谱的几点强调
1．不同电磁波产生的机理
无线电波是振荡电路中自由电子作周期
性的运动产生的． 红外线、可见光、紫外线是原子外层电
来自百度文库
子受激发产生的．
伦琴射线是原子内层电子受激发产的．
γ射线是原子核受激发产生的．
关于电磁波谱的几点强调
2、频率(波长)不同的电磁波表现出作用不同． 红外线主要作用是热作用，可以利用红外线 来加热物体和进行红外线遥感； 紫外线主要作用是化学作用，可用来杀菌和 消毒； 伦琴射线有较强的穿透本领，利用其穿透本 领与物质的密度有关，进行对人体的透视和检查 部件的缺陷； γ射线的穿透本领更大，在工业和医学等领域 有广泛的应用，如探伤，测厚或用γ刀进行手 术．
红外线水份计
利用红外线照射加 温功能,使被测试样本内 的水份蒸发散失,自动换 算其含水率,适用于各形 式的产品水份测定, 依 其功能特性可分为上皿 天平式、电子天平式、 陶瓷热管式及最新研发 产品----微量水份计
红外温度变送器
它是一个非接触测量系统，根据 红外辐射的测量原理，由一个滤镜和 红外探测器(热电偶堆)组成。使用时 对准目标物体，能测量物体的温度
紫外线
注意: 消毒灯、验钞机灯看起来 是淡蓝色的。这不是紫外线。 紫外线看不见。消毒灯、验 钞机灯除发出紫外线外，还 发出少量紫光和蓝光
画面上可以清晰的看到钱币 上的防伪标记
伦琴射线
波长比紫外线更短的光叫做伦琴射线， 也叫X射线.是德国物理学家伦琴在1895年 发现的．他的穿透能力很强，能使包在黑 纸里的照像底片感光，下图是产生X射线 的装置，叫做X射线管： 1、K是阴极 2、A是阳极 （也叫对阴 极）
紫外线
紫外线也是不可见光，他的波长比紫光还 短，大约为5nm～40nm．紫外线有荧光作用， 有些物质受到紫外线照射时可以发出可见 光． 紫外线可以促使人体合成维生素D，有助 于人体对钙的吸收，所以儿童经常晒太阳能 够预防缺钙引起的佝偻病，但是过多的紫外 线会使皮肤粗糙，甚至诱发皮肤癌． 紫外线能够杀灭多种细菌，可以用紫外线进 行消毒． 注意：红外线与紫外线人眼都是看不 到的