计算机类信息化大赛作品
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信息技术工具运用熟练
爱好动手，厌恶理论讲解
20%
信息化终端 学习 运用情况调查统计图
主动程度低
学习兴趣
6%
课前预习情况 亟待提高
学习兴趣 情况统计图 课上
对实践内容兴趣浓厚 厌恶纯文本的理论学习 总结：学习主动性差、自主学习习惯与方法缺失 通信技术专业在校生学习情况调查统计图
17%
自控力差
学生学习特点
利用智慧职教平台课前自学 用手机扫描教材的二维码
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
三、多种平台交流指导，提升学习效果
综合讨论区
发表任何与大家分
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 1.平台学习参与度： 每节课通过数据分析及时掌握课前学生学习动向
静态路由原理与配置在线学习情况
传统教学 模式无法 完成
教学 改革
信息化教学资源
02.
在线课程 移动平台
一体化新型教材析 核心资源
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
资源 统计
131个
微课
习题库
操作视频
36套
117个
动画
实践文档
8个
15个
共728页
8套
演示文稿
在线开放课程为开展混合式教学 提供了重要的学习和数据支持！ 智慧职教课程平台：www.icve.com.cn
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
移动学习平台 课程简介
学习任务
课程资源
教学、实践视频 重难点动画
题库
讨论区
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
“互联网+”一体化教材有效的辅助了线上线下混合式教学实践
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
2
3 4 5
物理层与数据通信
数据链路层与局域网组网 网络层与网络互连
理论性、实践性较强 原理应用范围广
静态路由
6
传输层与数据传输 授课学时：2学时 网络层相关协议 应用层与网络服务 授课方式：理实一体
动态路由
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
知识目标
熟悉路由表的基本概念与组成； 掌握网络层静态路由技术； 掌握静态路由配置的步骤与原理。
2016年江苏省高等职业院校信息化教学大赛
静态路由原理与配置
电子信息大类 通信技术专业
《计算机网络基础》课程
目录
CONTENTS
01
COMPANY
02
PRODUCT
03
PROJECT
04
DEVELOPMENT
教学分析
信息化教学资源
教学活动设计
教学效果反思
教学分析
01.
教学内容简介 学情分析
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
通信技术专业 大一下学 期学生
前导课程
《信息基础》
《计算机网络基础》
后续课程
《路由宽带技术》 《宽带接入技术》
教学分析 公司简介
wenku.baidu.com
教学内容简介
学情分析
1
︽ 计 算 机 网 络 基 础 ︾
网络体系结构与网络协议
课程特点：
课程信息量大 数据包转发过程抽象
IP地址与IP协议 路由控制技术 网络层基本功能
讲一讲
02
普通知识学生讲
复杂知识教师讲
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
讲一讲
02
比 较对照拓扑分析路由表各项含义 分 析 法 比较分析法
教学活动设计 公司简介
授课理念
知识 竞赛 小组 讨论 拓展 训练 实践 操作 在线 学习 在线 测验 课前 实践练习
学生
布置 课前 课上 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 学习任务 自主学习 知识内化 学习任务为明线，知识与技能、素质培养为暗线
跟踪 收集 调整
教师
学生学习 学习问题 课上流程
教学 引导
实时 指导
归纳 总结
考核 评价
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
一、多样化学习任务布置途径
利用在线开放课程平台发布任务单
微信公众号
领取任务单 观看视频 随堂测验
利用在线开放课程平台 发布任务单
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
二、多种方式完成课前学习任务
利用电脑：
登录在线开放课程平台
利用手机：
登录移动学习平台 扫描教材二维码学习
不采用
传统反馈方式繁琐，操作性不强
采用
手机填写反馈单，高效快捷
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
利用情景式动画，创造工作情境
引入问题
没有静态路由对通信有何影响？
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
课上教学活动主要围绕存在问题、目标、要点进行设计
课 上 要 点
对路由表组成中的“下一跳”项理解不透彻； 配置静态路由时容易缺少必要的路由信息配置； 对实现多台路由器间路由信息配置掌握不清。 能够对照拓扑分析路由表各项含义（难点）； 课 上 熟练静态路由基本原理（重点）； 要 点 熟练运用”虚实结合环境”实现静态路由的配置（重点）
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
主要目的：再次检查课前学习情况，对基础知识回顾、强化。
比一比
讲一讲
想一想
练一练
01
闯关游戏
02
师生串讲
03
讨论汇报
04
实践操练
按照知识点的先后顺序设置过关题目，由易至难、重在基础知识
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
主要目的：对课程知识进行系统化总结 实施方法：普通知识学生总结，复杂知识教师总结
四个知识点课前测验成绩
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 2.集中出现的问题 ：把握学生学习中出现的问题，为课上教学目标要 点设置提供数据支持！
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 3.学习反馈 ：精确的把握学生课前整体学习情况
一体化新型教材
核心资源
情境动画引入
云计算实验平台
3D动画演示 交互式原理动画 交互式闯关练习
多样式的信息化资源为解决 重难点 提供多样化解决手段
教学活动设计
03.
授课理念 课上活动
课前学习
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
基于翻转课堂理念实现线上线下混合式教学
自主学习 个性化学习 探究型学习 合作学习
能力目标
岗位能力 培养需求
能够运用模拟软件实现静态路由的配置 能够运用实际设备进行静态路由的配置。
素养目标
培养学生团队合作精神及建构性思维；
培养学生严谨的工作态度、全面分析问题
能力。
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
信息素养高
乐于使用信息化
生源多样，自我约束欠缺
学生认知能力
信息网络达人
爱好动手，厌恶理论讲解
20%
信息化终端 学习 运用情况调查统计图
主动程度低
学习兴趣
6%
课前预习情况 亟待提高
学习兴趣 情况统计图 课上
对实践内容兴趣浓厚 厌恶纯文本的理论学习 总结：学习主动性差、自主学习习惯与方法缺失 通信技术专业在校生学习情况调查统计图
17%
自控力差
学生学习特点
利用智慧职教平台课前自学 用手机扫描教材的二维码
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
三、多种平台交流指导，提升学习效果
综合讨论区
发表任何与大家分
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 1.平台学习参与度： 每节课通过数据分析及时掌握课前学生学习动向
静态路由原理与配置在线学习情况
传统教学 模式无法 完成
教学 改革
信息化教学资源
02.
在线课程 移动平台
一体化新型教材析 核心资源
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
资源 统计
131个
微课
习题库
操作视频
36套
117个
动画
实践文档
8个
15个
共728页
8套
演示文稿
在线开放课程为开展混合式教学 提供了重要的学习和数据支持！ 智慧职教课程平台：www.icve.com.cn
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
移动学习平台 课程简介
学习任务
课程资源
教学、实践视频 重难点动画
题库
讨论区
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
一体化新型教材
核心资源
“互联网+”一体化教材有效的辅助了线上线下混合式教学实践
信息化教学资源 公司简介
在线课程
移动平台
2
3 4 5
物理层与数据通信
数据链路层与局域网组网 网络层与网络互连
理论性、实践性较强 原理应用范围广
静态路由
6
传输层与数据传输 授课学时：2学时 网络层相关协议 应用层与网络服务 授课方式：理实一体
动态路由
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
知识目标
熟悉路由表的基本概念与组成； 掌握网络层静态路由技术； 掌握静态路由配置的步骤与原理。
2016年江苏省高等职业院校信息化教学大赛
静态路由原理与配置
电子信息大类 通信技术专业
《计算机网络基础》课程
目录
CONTENTS
01
COMPANY
02
PRODUCT
03
PROJECT
04
DEVELOPMENT
教学分析
信息化教学资源
教学活动设计
教学效果反思
教学分析
01.
教学内容简介 学情分析
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
通信技术专业 大一下学 期学生
前导课程
《信息基础》
《计算机网络基础》
后续课程
《路由宽带技术》 《宽带接入技术》
教学分析 公司简介
wenku.baidu.com
教学内容简介
学情分析
1
︽ 计 算 机 网 络 基 础 ︾
网络体系结构与网络协议
课程特点：
课程信息量大 数据包转发过程抽象
IP地址与IP协议 路由控制技术 网络层基本功能
讲一讲
02
普通知识学生讲
复杂知识教师讲
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
讲一讲
02
比 较对照拓扑分析路由表各项含义 分 析 法 比较分析法
教学活动设计 公司简介
授课理念
知识 竞赛 小组 讨论 拓展 训练 实践 操作 在线 学习 在线 测验 课前 实践练习
学生
布置 课前 课上 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 学习任务 自主学习 知识内化 学习任务为明线，知识与技能、素质培养为暗线
跟踪 收集 调整
教师
学生学习 学习问题 课上流程
教学 引导
实时 指导
归纳 总结
考核 评价
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
一、多样化学习任务布置途径
利用在线开放课程平台发布任务单
微信公众号
领取任务单 观看视频 随堂测验
利用在线开放课程平台 发布任务单
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授课理念
课前学习
课上活动
二、多种方式完成课前学习任务
利用电脑：
登录在线开放课程平台
利用手机：
登录移动学习平台 扫描教材二维码学习
不采用
传统反馈方式繁琐，操作性不强
采用
手机填写反馈单，高效快捷
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授课理念
课前学习
课上活动
利用情景式动画，创造工作情境
引入问题
没有静态路由对通信有何影响？
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授课理念
课前学习
课上活动
课上教学活动主要围绕存在问题、目标、要点进行设计
课 上 要 点
对路由表组成中的“下一跳”项理解不透彻； 配置静态路由时容易缺少必要的路由信息配置； 对实现多台路由器间路由信息配置掌握不清。 能够对照拓扑分析路由表各项含义（难点）； 课 上 熟练静态路由基本原理（重点）； 要 点 熟练运用”虚实结合环境”实现静态路由的配置（重点）
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
主要目的：再次检查课前学习情况，对基础知识回顾、强化。
比一比
讲一讲
想一想
练一练
01
闯关游戏
02
师生串讲
03
讨论汇报
04
实践操练
按照知识点的先后顺序设置过关题目，由易至难、重在基础知识
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
主要目的：对课程知识进行系统化总结 实施方法：普通知识学生总结，复杂知识教师总结
四个知识点课前测验成绩
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 2.集中出现的问题 ：把握学生学习中出现的问题，为课上教学目标要 点设置提供数据支持！
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
四、多元数据分析课前学习情况 3.学习反馈 ：精确的把握学生课前整体学习情况
一体化新型教材
核心资源
情境动画引入
云计算实验平台
3D动画演示 交互式原理动画 交互式闯关练习
多样式的信息化资源为解决 重难点 提供多样化解决手段
教学活动设计
03.
授课理念 课上活动
课前学习
教学活动设计 公司简介
授课理念
课前学习
课上活动
基于翻转课堂理念实现线上线下混合式教学
自主学习 个性化学习 探究型学习 合作学习
能力目标
岗位能力 培养需求
能够运用模拟软件实现静态路由的配置 能够运用实际设备进行静态路由的配置。
素养目标
培养学生团队合作精神及建构性思维；
培养学生严谨的工作态度、全面分析问题
能力。
教学分析 公司简介
教学内容简介
学情分析
信息素养高
乐于使用信息化
生源多样，自我约束欠缺
学生认知能力
信息网络达人