南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文审题立意解析
2016南京盐城高三语文二检解析解析
• B句出自陈寅恪?甲午元旦题曾农髯丈所画 齐眉绥福红梅图?。
• D句出自清代祖关?金山杂诗?〕
• 4【答案】D〔解答此题可用排除法。由③ 句中“与此相反〞，可确定其前一句应是 ⑤，由此排除A、C两项；从顶针效果看， 原文最后一句是“屋顶的下凹曲面可……〞， 由此可判断⑥句应在最后〕
• 【语译】无论在朝为官,还是隐于山林都是 幻梦,何必为宠辱得失自我惊扰〔皆要宠辱 不惊〕。只愿秋饮如同甘露之美酒,夜吟冰 雪之诗句,以此悠闲过一生。犹记得小时候, 窗外风雨,两人同宿夜语的手足情谊。送行 路上,牵挂前方不知有谁继续陪伴你。山色 青翠如黛眉,秋水如同镜子清澈无波。
Hale Waihona Puke • 11【答案】〔1〕抟扶摇而上者九万里 • 〔2〕纷吾既有此内美兮 • 〔3〕枯松倒挂倚绝壁 • 〔4〕锦瑟无端五十弦 • 〔5〕寂寞梧桐深院锁清秋 • 〔6〕起舞弄清影 • 〔7〕俯不怍于人 • 〔8〕毋临渴而掘井
• 魏王说：“你如果真的能替我去做这件事，我全都 听你的。〞史超恭恭敬敬地容许了，并对魏王说： “我去做这件事，那里的人民一定非常怨恨我，严 重了会弄死我，次之也会凌辱我。即使我被弄死或 被凌辱，希望您派其他人继续完成这件事。〞魏王 说；“好吧。〞派他去当邺令。史起于是去邺开场 了引漳工程，邺地的人民非常怨恨史起，想要凌辱 他，史起不敢出门，躲了起来。魏壬就派别人最终 完成这一工程。水流到了田里，人民大大受益，一 起歌颂他说；“邺地有贤令，此人是史公。引漳水， 灌邺田。古来盐碱地，能长稻和谷。〞魏襄王可说 是能对善于做出决断了。如果真能对善行做出决断， 那么众人即使喧哗，也不会因此而改变。
• [解析]钟鼎山林：杜甫?清明?：“钟鼎山林各天成，浊 醪粗饭任吾年。〞 钟鼎，钟鸣鼎食，古代富贵人家击 钟奏乐,列鼎而食。形容生活奢侈豪华。山林，指隐居 乡野。
(解析版)南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试语文试题
文言文阅读（18分）告仑等：吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。
告仑侄等人:我被贬官外放刚刚开始，再见到你们的时间难以预期，我简略地把所想到的心思，留给你们作为教诲。
汝等心志未立，冠岁行登．，能不自惧？你们的志向还没有确立，却将要满二十岁而成年了，你们能不自己警惧吗？吾不能远谕他人，汝独不见吾见之奉家法乎？我不能远以其他人作比，你们难道没见我兄长是如何奉行家法的吗？吾家世俭贫，先人遗训常恐置产怠子孙，故家无樵苏之地①，尔所详也。
我们家世代贫困节俭，先辈传下遗训，常怕广置家产会使子孙懒惰，所以家里没有薄田可种，这是你们清楚地知道的。
吾窃见吾兄，自二十年来，以下士之禄，持窘．绝之家，其间半是乞丐羁游，以相给足。
我私下看到我的兄长，二十年以来，以最低的俸禄来维持穷困．．至极的家庭生活，其中一半要靠奔波在外，向人乞求，来供给家用的不足。
然而吾生三十二年矣，知衣食之所自，始东都为御史时。
然而我生来已经三十二岁了，懂得衣食的来源，是开始于我在东都洛阳任东台监察御史时。
吾常自思，尚不省受吾兄正色之训，而况于鞭笞诘责乎？我常常反思自己，我还不能懂得接受兄长严肃的教训，更何况是用鞭笞惩罚，用恶语责问呢？吾尚有血诚，将告于汝：吾幼乏岐嶷②，十岁知方．，严毅之训不闻，师友之资尽废。
我还有肺腑之言，将告诉你们:我自幼缺乏聪慧的见识，十岁时才懂得道理．．，父亲严厉刚毅的训导无由听闻，师友的帮助一概没有。
忆得初读书时，感慈旨一言之叹，遂志于学。
记得刚开始读书时，母亲的一句教诲令我感叹，从此就立志于学业。
是时尚在凤翔，每借书于齐仓曹家，徒步执卷，就陆姊夫师授，栖栖勤勤其始也。
那时还在凤翔，常常向齐仓曹家去借书，徒步拿着书卷，到姐夫陆翰那里拜师求教，那是我辛勤忙碌读书的开始。
若此至年十五，得明经及第，因捧先人旧书，于西窗下钻仰沉吟，仅于不窥园井矣。
像这样到了十五岁时，我考中了明经科举，于是就捧着先人的旧书，在西窗下研读深思，几乎足不出户，专心苦学。
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试 语文试题概览
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试语文试题第I卷 2016.03.23(总分：160分时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）（）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色自然，外表平易，纯色内涵，形式似散，▲，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲，切记颟顸。
我认为，这是很高的标准。
我最不赞成▲雕琢，生造一些极为不自然的词句，▲，自以为美。
A.经营惨淡率意刻意顾影自怜B.不枝不蔓率意刻意顾影自雄C.经营惨淡刻意率意顾影自雄D.不枝不蔓率意刻意顾影自怜2.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（3分）（）A.宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。
但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的标准。
B.中国医改进入深水区，在众多领域无往不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D.今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是（3分）（）A．环佩空归月夜魂B．浅笔终留倩女魂C．冰雪招来露彻魂D．笛咽高亭断魂客4.下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分) （）中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架，▲，屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密结合，从而防止雨水渗漏。
①木构架由柱和梁组成。
②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。
③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。
之。
我有子弟，而子产诲之。
子产若死，其使谁嗣之？”使郑简、鲁哀当民之诽訾也，而因弗遂用，则国必无功矣，子产、孔子必无能矣。
（非徒不能也，虽罪施，於民可也。
2016届南京盐城高三第二次模拟考试语文试卷及答案
D.水运客运量与客运总量的变化趋势相似，且后者取决于前者。
二、文言文阅读（19）阅读下面的文言文，完成6-9题。
禹之决江水也，民聚瓦砾。
事已成，功已立，为万世利。
禹之所见者远也，而民莫之知。
故民不可与虑化举始，而可以乐成功。
子产始治郑，使田有封洫，都鄙有服。
民相与诵曰：‚我有田畴，而子产赋之。
我有衣冠，而子产贮之。
孰杀子产，吾其与之。
‛后三年，民又诵之曰：‚我有田畴，而子产殖之。
我有子弟，而子产诲之。
子产若死，其使谁嗣之？‛使郑简、鲁哀当民之诽訾也，而因弗遂用，则国必无功矣，子产、孔子必无能矣。
（非徒不能也，虽罪施，於民可也。
今世皆称简公、哀公为贤，称子产、孔子为能。
此二君者，达乎任人也。
）舟车之始见也，三世然后安之。
夫开善岂易哉！魏攻中山，乐羊将。
已得中山，还反报文侯，有贵功之色。
文侯知之，命主书曰：‚群臣宾客所献书者，操以进之。
‛主书举两箧以进。
令将军视之，书尽难攻中山之事也。
将军还走，北面再拜曰：‚中山之举，非臣之力，君之功也。
‛当此时也，论士殆之日几矣，中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。
文侯，贤主也，而犹若此，又况於中主邪？魏襄王与群臣饮，酒酣，王为群臣祝，令群臣皆得志。
史起兴而对曰：‚群臣或贤或不肖，贤者得志则可，不肖者得志则不可。
‛王曰：‚皆如西门豹之为人臣也。
‛史起对曰：‚魏氏之行田也以百亩，邺独二百亩，是田恶也。
漳水在其旁，而西门豹勿知用，是其愚也。
知而弗言，是不忠也。
愚与不忠，不可效也。
‛魏王无以应之。
明日，召史起而问焉，曰：‚漳水犹可以灌邺田乎？‛史起对曰：‚可。
‛王曰：‚子何不为寡人为之？‛史起曰：‚臣恐王之不能为也。
‛王曰：‚子诚能为寡人为之，寡人尽听子矣。
‛史起敬诺，言之於王曰：‚臣为之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。
臣虽死藉，愿王之使他人遂之也。
王曰：‚诺。
‛使之为邺令。
史起因往为之。
邺民大怨，欲藉史起。
史起不敢出而避之。
王乃使他人遂为之。
水已行，民大得其利，相与歌之曰：‚邺有圣令，时为史公。
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文解析
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文解析作文原题根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值出生的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和的操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军强迫制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人，事故率降低，作战水平也得到了提升。
材料解析材料出自2016年2月17日的一篇财经类文章《平均值思维杀死创新》，该文称这个故事出自罗斯《终结平均》一书。
“平均”是本材料反复出现的关键词，即本次考场作文的话题。
如果抛开“平均”谈“个性”等问题，是脱离材料的。
材料特意把原文中的“飞行员的个性”改为“飞行员的个体特征”，就是防止考生被“个性”吸引，忽视整体把握材料。
材料的倾向无疑是反对平均值，这可以从材料出处的标题得到证明。
结合材料关键词和倾向，可以得出本次作文的论题：反对平均（反对平均值思维）。
针对这个论题，材料已经给出值得讨论的两个方面：1.平均值思维局限的原因：“驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的，可飞行员不是按平均值出生的”；2.解决平均值思维局限的方法：“让系统适应个人”。
这两点对应议论文中常见的“为什么”和“怎么办”两个环节，构建起一个完整的论证架构。
考生把握这两点，足以写出一篇中规中矩的考场作文。
值得一提的是，原始材料有“完美的平均值系统和不完美的操作员之间的矛盾”，但考试材料删去了“完美的”和“不完美的”两个颇有意味的修饰语。
原材料在“让系统适应个人”之后，有“而非个人适应系统”，考试材料也删去了。
这两点本可强化材料中的两个要点环节，删去后，对审题造成了一定的难度。
除了以上角度，我们还可以从以下方面立意：3.分析平均值争议背后的价值观：追求生产效率还是最后使用效果？人适应机器还是机器适应人？适应整体还是尊重个性？……4.追问为什么我们热衷于“平均值”：管理上的求简单，制造上的求效率，控制上的求霸权……5.联想除了机器设计外，生活中还有哪些平均值思维：社会制度，教学计划，人才评价标准……6.讨论如何把握“平均”和“个性”之间的“度”：很多同学喜欢在遇到利弊讨论的话题时，用“度”来解决，但要把这个“度”落实到位、表达具体，不是容易的事。
南京市盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文例文
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试作文例文【作文原题】根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和的操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
【例文】由艺术到教育的“统一标准”中国画强调“以形写意”，“写意”好坏似乎成了衡量画作好坏的统一标准。
山水画要看气派，花鸟画要有张力，一枝梅必得突显士人傲骨之气，一丛竹看的不是真，而是“劲”。
于是在这种放眼于大众追求而不加调整的标准面前，提起国画，人们首先想到的就是“泼墨”，而后是意境。
中国画，在这统一标准的限制下，虽有名士大家，但却少有突破。
少有西方的素描，少有日本的木刻，少有中世纪多样的油画，也少有即使单是求真也能让人眼前一亮，心有所思的素描。
事实证明，统一标准是难以适合每个人的发展的。
当周昉仰望着吴道子神似的意境，苦苦钻研却不得要旨时，他选择放弃。
以自身特点出发，终练就“琴丝描”的精美技法，为后世所仰望。
那女子红晕的脸庞，柔美的黛发，“一肌一容，尽态极妍”。
即便跨越千年，那细腻的描画仍令人叹慕。
不仅绘画，艺术皆是如此。
“艺”是技艺，是个人结合自身特点，由心而发的能力。
因为独特，才得以彰显。
而若用统一的标准加以匡正，人类会因此后悔，因为他们可以得到“工人”，却难以生出“工匠”。
之所谓“独具匠心”，便是对标准所得出的“平均值”的突破。
艺术发展要注重个人特点，艺术评判也当以艺术本身的特点出发。
“读史使人明智,读诗使人灵秀”，这里哪儿有不变的评判标准？反观当代，这种不变的评判标准却在教育上得到极大突显。
高考仿佛是一道不变的安检门，它以成绩为唯一标准，死机器一般只知层层刷选，全然不顾学生自身的特点与偏重。
高三语文-南京市、盐城市2016届高三第二次模拟考试语文试卷
与寻常的乡下人并没有什么两样，但屋里的陈设却露了馅：各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上，少说也有十二件，有些男人的皮带上还别着手枪和匕首！我极力掩饰着内心的恐惧，却还是露出了恐慌的神色。
他们索性不理睬我，看来，这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。
而我的那位年轻朋友却毫无知觉，他轻松自在地跟他们有说有笑。
接着，让我大吃一惊的是，他竟然开始自报家门，还暴露了我们的来历和去向。
他解释说，我们在林子里迷了路，没人知道我们的下落。
他还说，要是这家人明天把我们带出森林的话，他会很高兴用钱来酬谢他们的。
亲爱的读者，请你想象一下！我们迷了路，又只有两个人，却坐在最可怕的敌人中间，而且世上还不会有人搭救我们！更可怕的是，我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西，所以睡觉的时候要枕着才行！唉，年轻人哪！经他这么煞有介事地一渲染，这家人不认为里面有黄金才怪呢，其实里面装的无非是他女朋友的信而已。
吃完了饭，主人把我们领到储藏室休息。
储藏室在楼上，中央有张二层床，床离地有四米高，所以上床必须爬梯子。
床的四周立着长长的架子，架子上摆放着各种各样的食品，足够他们吃一个冬天的。
我的朋友立刻上了床，把手提箱往头下一枕，倒头便睡。
我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。
谁料竟一夜无事。
天将破晓时，我以为平安无事了，却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声，我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上，听清了他们的对话内容。
丈夫说，“行，行，可是，两个都杀吗？”妻子答，“对，都杀了。
”你是因为喜欢这个风景，恨不得据为己有，公家的地方是不出卖的，就是卖你也买不起，你怀着阿Q的念头把公家的地方加上了你私人的记号。
至于人家是否因此感觉“杀风景”，你可管不着，题壁完全象征了咱们中国人一种有我无人的心理。
有些人不甘心于只题一个名，他们还要题诗。
这自然更胜一筹。
“寻觅诗章在，思量岁月惊”，这是多么耐人寻味的风趣啊！可惜的是他们的诗多数是颇欠推敲，或者说是只敲而不推，因为他们吟诗有如擂鼓，“不通”“不通”又“不通”！胜地何辜，受此污辱！他们太不自量了。
江苏省南京市、盐城市2016届高三第二次模拟考试语文试题(含解析)
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试语文试题答案2016.03(总分：160分时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色自然，外表平易，纯色内涵，形式似散，▲，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲，切记颟顸。
我认为，这是很高的标准。
我最不赞成▲雕琢，生造一些极为不自然的词句，▲，自以为美。
A.经营惨淡率意刻意顾影自怜B.不枝不蔓率意刻意顾影自雄C.经营惨淡刻意率意顾影自雄D.不枝不蔓率意刻意顾影自怜2.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（3分）A.宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。
但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的标准。
B.中国医改进入深水区，在众多领域无往不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D.今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是（3分）A．环佩空归月夜魂B．浅笔终留倩女魂C．冰雪招来露彻魂D．笛咽高亭断魂客4.下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分)中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架，▲，屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密结合，从而防止雨水渗漏。
①木构架由柱和梁组成。
②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。
③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。
④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部。
⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表。
⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。
江苏各市2016届高三模拟试卷作文及解析汇报以及范例欣赏
实用标准文档文案大全江苏各市2016届高三模拟试卷作文★江苏省苏州市2016届高三语文9月调研测试19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
家是个美好的地方，有时候，路是个更美好的地方。
对我们来说，人生永远既是道路，又是家。
19. 作文审题：（1）家是个美好的地方，因为家是爱的港湾，一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源；但有时家的安逸也会让我们贪恋、止步不前，少了在路上的挑战、惊喜、希望以及带给我们的成长，“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁着眼睛去看广大世界。
（2）有时候，路是个更美好的地方，路是远方，是寻找，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往（人有克制不住的离家的欲望）；我们风雨兼程、永不退缩；怀着梦，跨越苍茫，哪怕会受伤，但是一路上也会有风景、有惊喜、有梦想、有美好的故事，在路上我们将收获阅历、智慧和经验；内心的勇气和对未知的渴望才是一路上真正动人的地方。
生活不只是苟且，还有诗和远方，我们需要一路上的精彩。
有时候，命运无情地把人抛到路上，所以人类行走在路上，只能“一路风尘，一路劳顿，一路憔悴”，不管是主动选择还是被动行走，路上都会悲喜交杂、苦乐参半。
（3）人生时刻在路上，睁大眼睛看世界、追逐梦想……但是我们的心里要永远珍藏着那个充满爱和温情、能给我们带来内心安定、能让我们不致迷失方向的家。
人若无远方若不在路上，人生难免陷于枯滞、怠惰；若只有远方只有路，人生难免若无根之浮萍，漂泊无依。
对我们来说，人生既是道路又是家，把人生当作家，让心灵得到休息；知道人生是道路，让心灵有超越的追求。
立意上可侧重于“家”的美好来写，也可侧重于“道路”的美好来写，也可以把两者结合起来写，“人生既是道路，又是家”。
作文中应重在释内涵、明意义、析原因，观点鲜明，辩证思考。
★江苏省苏州市2016届高三第一学期期末考试语文试卷19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016届南京盐城二模作文评讲
南京、盐城卷作文讲评一、原题再现19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
二、材料审读这是一则叙事类材料。
主体事件：美国空军通过改进飞机设计，降低事故，提高作战水平。
思考：叙事类材料的审题方法？三、审读方法1、划得核三步法（抓关键词句法）划出重点句子得出核心立意审查立意正误2、多对象分析法3、由果溯因法1、划得核三步法（抓关键词句法）据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
2、多对象分析法制造商：按“平均值”设计，改变设计，让系统适应“个人”飞行员：人不是按平均值长的，改变之后，更适应自己3、由果溯因法材料中美国空军战斗机的事故率原先与后来的变化，原因何在？源头就是过去按照平均值设计，现在是个性化的设计。
这样，材料的核心指向了“让平均值系统适应个人”的设计理念的变化。
四、立意参考尊重个体的差异，拒绝“平均值”适合自己的方是最好的五、将观点细化、具体化（化虚为实、化大为小、化抽象为具体）思考：什么是个体差异，生活中哪些是尊重了个体差异，哪些是违背了个体差异？六、确定文体，整体构思，写好第一段七、范文欣赏城市建设需要遵循个性法国著名建筑师德尚慕名来到中国，参观中国的城市建设。
2016南京盐城高三二模语文
南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试一、语言文字运用（15分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）A我追求的风格是：淳朴恬淡，本色自然，外表平易，纯色内涵，形式似散，▲，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲，切记颟顸。
我认为，这是很高的标准。
我最不赞成▲雕琢，生造一些极为不自然的词句，▲，自以为美。
A.经营惨淡率意刻意顾影自怜B.不枝不蔓率意刻意顾影自雄C.经营惨淡刻意率意顾影自雄D.不枝不蔓率意刻意顾影自怜（本段文字出自季羡林《〈赋得永久的悔〉自序》。
解答本题可采用排除法）惨淡经营：形容对艺术创作的苦心构思。
不枝不蔓：比喻说话或写文章简明，不芜杂。
率意：任由自己心性，悉心尽意。
刻意：故意，特意。
顾影自怜：张率《绣赋》：“顾影自媚，窥镜自怜。
”形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏（含讽刺意）。
顾盼自雄：形容得意忘形的样子。
2.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（3分）CA.宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。
但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的标准。
B.中国医改进入深水区，在众多领域无往不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D.今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
A、语序不当，“经过认证和测试”应改为“经过测试和认证”。
B、表意不明，“答案不言自明”应改为“答案不容乐观”。
D、成分残缺，“将以每分钟3次做自转”应改为“将以每分钟3次的频率做自转”3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是（3分）CA．环佩空归月夜魂B．浅笔终留倩女魂C．冰雪招来露彻魂D．笛咽高亭断魂客题干中诗句出自曹雪芹《红楼梦》第37回。
江苏各市2016届高三模拟试卷作文及解析汇报以及范例欣赏
江苏各市2016届高三模拟试卷作文★江苏省苏州市2016届高三语文9月调研测试19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
家是个美好的地方，有时候，路是个更美好的地方。
对我们来说，人生永远既是道路，又是家。
19. 作文审题：（1）家是个美好的地方，因为家是爱的港湾，一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源；但有时家的安逸也会让我们贪恋、止步不前，少了在路上的挑战、惊喜、希望以及带给我们的成长，“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁着眼睛去看广大世界。
（2）有时候，路是个更美好的地方，路是远方，是寻找，是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往（人有克制不住的离家的欲望）；我们风雨兼程、永不退缩；怀着梦，跨越苍茫，哪怕会受伤，但是一路上也会有风景、有惊喜、有梦想、有美好的故事，在路上我们将收获阅历、智慧和经验；内心的勇气和对未知的渴望才是一路上真正动人的地方。
生活不只是苟且，还有诗和远方，我们需要一路上的精彩。
有时候，命运无情地把人抛到路上，所以人类行走在路上，只能“一路风尘，一路劳顿，一路憔悴”，不管是主动选择还是被动行走，路上都会悲喜交杂、苦乐参半。
（3）人生时刻在路上，睁大眼睛看世界、追逐梦想……但是我们的心里要永远珍藏着那个充满爱和温情、能给我们带来内心安定、能让我们不致迷失方向的家。
人若无远方若不在路上，人生难免陷于枯滞、怠惰；若只有远方只有路，人生难免若无根之浮萍，漂泊无依。
对我们来说，人生既是道路又是家，把人生当作家，让心灵得到休息；知道人生是道路，让心灵有超越的追求。
立意上可侧重于“家”的美好来写，也可侧重于“道路”的美好来写，也可以把两者结合起来写，“人生既是道路，又是家”。
作文中应重在释内涵、明意义、析原因，观点鲜明，辩证思考。
★江苏省苏州市2016届高三第一学期期末考试语文试卷19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
江苏省南京市、盐城市2016届高三第二次模拟考试 语文试题及答案
南京、盐城、徐州、淮安、连云港、宿迁六市2016届高三年级调研考试语文试题 2016．03注意事项：1．本试卷共160分。
考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号等填涂在答题卡相应位置处。
答案写在答题卡上对应题目的横线上。
考试结束后，请交回答题卡。
一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）我追求的风格是：淳朴恬淡，本色天然，外表平易，秀色内涵，形式似散，▲，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲，切记颟顸。
我认为，这是很高的标准。
我最不赞成▲雕琢，生造一些极为别扭的极不自然的词句，▲，自以为美。
A．经营惨淡率意刻意顾影自怜B．不枝不蔓率意刻意顾盼自雄C．经营惨淡刻意率意顾盼自雄D．不枝不蔓刻意率意顾影自怜2．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（3分）A．宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。
但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的风险。
B．中国医改进入深水区，在众多领域无往而不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D．今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是（3分）A．环佩空归月夜魂 B．浅笔终留倩女魂C．冰雪招来露砌魂 D．笛咽离亭断客魂4．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分）中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架。
▲。
屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。
①木构架由柱和梁组成。
②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。
③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。
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七、作文（70分）
19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
附：作文审题立意解析：
二、审题立意
叙事性的材料审题当然应当读懂事情的背后。
原先与后来，事故率降低，作战水平提升，原因何在？当然是过去平均化的设计，现在个性化的设计。
因此在呼唤个性发展，自主独创的时代里这一材料内涵直指当下热点。
这则材料的核心立意无疑是聚焦“个体、个性、人性化”这些词语。
教育要尊重个性，制造要体现人性化，城市要有自己的独特风格，政治体制要适合各国国情。
要允许个别、另类、异端的出现，要鼓励不同的言论与主义的论辩，社会的进步、国家的发展、个人的前景无不与“个人”的“个”紧密相联。
而这背后是人权，是尊重，是开放，是包容，是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美好愿景。
立意取“改变”行否？个人认为也可以，这也是导致战斗机事故率降低，作战水平得到提升的原因之一，因时而动，顺风而转，改变才能适应，在中国发展进入“新常态”的特殊阶段，不变则死。
所谓穷则通，通则变，变则久。
去产能，去库存，去杠杆，降成本，被短板，重环保，创新驱动，助力中国经济结构调整，迈向"中高端"。
机器人，大数据、云计算、移动互联网、物联网??我国技术密集型产业、战略性新兴产业快速崛起，华为、联想、中兴、阿里巴巴等一大批企业步入全球高技术行业领先行列。
显然，改变才有机会，改革创新通向美好前程。
立意取“调整”、“适应”行否？渐离渐远，偏离核心立意，但个人认为——也行！因为是改变一路而来的，同样是战斗机事故降低，作战水平得到提升的原因。
怎么可能不符合立意！这一来，大家发现了吗？这种叙事材料的作文问题暴露出来了，立意太多，导致老师阅卷难度加大，不是出题者愿意看到的事。
而且在阅卷公平与尺度的把握上加大了难度，个人认为叙事性材料作文不是好的命题方向的选择。
三、题目试拟（只偏重于核心立意的）
1、你是世上的唯一
2、谁的青春有我狂
3、莫因趋同生遗憾
4、不一样的咖啡店
5、风景这边独好
6、“小米”风云
7、睥睨“标准答案”
8、当城市失去了应有的名片
9、中国和美国谁走的路更对？
10、产品个性化时代来了
11、跟“应试教育”说再见
12、我的音乐梦
13、把别人的影子甩在身后
14、夜空中，有颗特亮的星
15、个性都去哪儿了？
16、为什么我们如此平庸？
17、另类
18、怀念鲁迅
19、课堂里有我不一样的声音
20、网络时代里总有你个性展示的平台
四、下水文
为什么我们的教育出不了杰出的人才？
刚读了《耶鲁公开课的开场白》一文，讲的是耶鲁大学教授上课了，抛出一粒糖，一个学生接住了，这位教授夸赞道：“这个同学对糖的落点判断得很好，我们马上要学的牛顿力学要解决的问题其实就是一个判断落点的问题，就是…基于现在预测未来‟。
”
其实不一定需要现代化的多媒体复杂的音画设计，只要一块糖，一抬手和一句简单的旁白，就能把学生的注意力吸引到老师这边来，这样的导入课堂别出心裁，却能给学生留下终身难忘的印象，而且学科的知识如此化深奥为平易，可谓举重若轻，这么轻描淡写却把学生的抓进自己的课堂。
教学的设计真的需要个性化的才艺！
那位教授又说：“在座的有各种专业的学生，比如学医的学生不知道相对论、量子力学有什么用，但是如果有一天你的病人以光速逃跑了，你就知道该怎么做了；你发现小孩子老是坐不住，你就明白那是因为量子力学不允许一个物体同时拥有确定的位置和动量。
”
原来严谨的科学也可以这么“忽悠”，可以用文学语言，可以用夸张手法来表达，让学生在轻松幽默之后放声大笑，然后诱发对相关知识的兴趣与好奇。
联想我们国内的好多的专家教授一板一腔，神情呆滞，高深的学术让学生如坠云雾，莫测其渊，望而生畏，避之唯恐不及。
原来科学也可以这么富有情趣！
教授继续忽悠：“我读书的时候，教材只有300页，现在的教材有1100页，我看你们谁的头也没有比我大三倍，所以我断定你们谁也读不完这本书，我将选择重要的来讲，因此你只有来上课，才能知道我们要学什么。
你如果确实有事，比如父母或外祖母去世了，或者要移植什么的，不来也是可以的。
但是器官移植，你要给我出示换下来的器官和组织；如果祖父母或外祖父母去世了，四次以下我
会相信，但五次以上，我就要查你的家谱。
”
学生怎能不狂笑！我们的老师喜欢说教，像马克思主义老太太一本正经；人家教授也提要求，但多么人性化、情趣化，尊重学生，彼此平等，商量着办事，全无居高临下的优势感和威逼感。
化严肃为轻松，化要求为谈笑，心怀善意，寓庄于谐，歪打正着，妙趣横生，这样的课真让学生欲罢不能，真让人欲说还休，一切尽在话外音！
开场白的最后，这位教授说：“如果是有关课程的问题，你们可以随时打断我。
我教这个课程多年了，对于我来说，唯一不同的是你们提出的问题，它们可以是非常有创造力的问题。
”
注意是“随时打断”，只要是提出有关课程问题！没有不礼貌，只有尊重科学，敬重创造，尊崇个性，把学生的提问提高到超越课堂一切的高度，老师最希望看到的事是学生提问，这与创造力关系密切，与创新人才的培养存在渊源。
而我们的课堂呢？模式化，一言堂，唯我独尊，满足于标准答案??虽然如今略有好转，但根深蒂固的传统力量依然强大，阻止着我们的教学前行的步伐。
为什么我们的教育培养不出杰出的人才？著名的科学家钱学森之问，确实引发我们的深思，我们应该从耶鲁教授一堂课的开场白获得启示。
2016年3月23日
附：南通市2016届高三年级第一次模拟考试的
作文审题立意下水文
一、作文材料
请根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正在被别人仰望着。
二、审题立意
显然，这则作文材料容易让人想起卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”但事实上区别还是挺大的。
断章主要强调的是事物之间的普遍联系的观点，强调“相关联，现实人生总是息息相关、互为依存的”；而这则材料则是强调了“我们常常高看别人，低瞧了自己”，突出了“要自信，要看到自己的长处和优势”。
“有些人习惯了仰望别人”，这是因为我们总是在学习别人，祖宗教我们见贤思齐，做人要谦卑，在近来不短的一段时间内我们看得太多的文章都似乎在赞美一种人生智慧——低调做人，说得难听些是夹着尾巴做人，我们中国人给别人留下的印象似乎总那么谦逊、随和、卑怯、弱势，于是连鲁迅也写文章问道：“中国人失掉了自信力了吗？”柏杨先生更是剑锋直指——“丑陋的中国人”。
于是，这则作文材料强调了“回头却发现自己正被别人仰望”。
不是这样吗？很多时候我们忽略了自身的长处和优势。
天生我才必有用，只是未曾亮相时。
上天从来有好生之德，不会让你与别人完全一样的，总是降下一个完全异样的你，有个性的，有特质的一个另类，拥有别人所没有的潜能。
你的优势在何方？很少有人告诉你，即使圣人“吾日三省吾身”，也常常教导别人要反省自己的过错与不足。
可见，我们的民族是一个喜欢低调的民族，这样的民族特性坚持的是一种平安自保、不求有功便求无过的明哲保身原则，鲁迅曾让我们少读些中国人的书，多读点外国人的书，可能原因也主要在这一点上。
枪打出头鸟，出头的椽子先烂。
不能张扬，不能得瑟，不能异类，不准创新，于是我们苟安、从众、趋同、平庸，犬儒哲学大行其道。
当今的世界已经发展到了科技创新爆发期，社会分工越来越细，行业越来越丰富，哪一行当最能发挥自己的潜能和优势？难以认识的总是自己。
这是一个亘古至今的难题。
中国正在崛起，急需“大众创业，万众创新”，每个人都可以走上星光大道，只要愿意展示自己的才华，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”越来越多的人满怀自信，高标独出，亮剑时分赢得了更多的满堂彩。
这是时代的召唤，这是中国梦的引领。
你看到了越来越多的年轻人，他们不再沉埋于地下，蜗居于一角。
恰恰相反，我们看到的是他们高昂的头颅，果敢的行动，创新的成果。
各行各业最优秀的人才不再都是中老年人，而是更多的年轻人，那些发挥自己的特长和优势，那些勇于创新，大胆尝试的年轻人。
当然，另一种立意是否也行呢？那就是各人有各人的追求与欲望，每个人的世界观一定不尽相同。
仰望别人的可以是德才识，也可能是钱财权，或者是别人自由度、幸福模样。
总是羡慕别人，觉得外国的月亮比中国的圆，幸福总在别人家。
那么不能正确看待自己、看待别人，盲目攀比、欲望太盛，最后伤害的总是自己。
那么从攀比、欲望等角度来立意我觉得也行，只是前提是自圆其说。