大学生职业生涯第三章性格探索—自我认识的起点

建 议
掌握性格、把握命运
你想过一种什么样的生活？



人与人之间的差距，并不是偶然的，也不 是上天注定的，而是由每个人自己决定的， 关键是： 1.你是否想过自己希望过一种什么样的生活。 2.在你的心里是否有一种你所认可的理想生 活。 3.你是否想过要为达到这种生活而做点什么。
提示语

拿破仑说：“一个人能飞多高，并非 由其他因素决定，而是由他的心态所 致。假如你对自己日前的环境不满意， 想力求改变，则首先应该改变你自己。

判断（J） 生活方式 先工作后玩 确立目标并按时完成 任务 注重结果 通过完成任务得到满 足


知觉（P） 如果有时间就会先玩 后工作 有新情况就会改变目 标 喜欢适应新环境 注重过程 通过接触新事物而获 得满足
话题
性恪决定命运
疯狂英语李阳的成长历程的启示
李阳的格言
伟大是熬出来的！ 苦难和失败就是最大的财富和资本.


外倾（E） 与他人在一起的时候感到 兴奋 喜欢成为注意的焦点 容易被人了解 愿意与人分享个人信息 反应迅速，喜欢快节奏 先行动后思考 合群 易冲动、易后悔、易受他 人影响


内倾（I） 喜欢独处，不愿意成为注 意的焦点 注重隐私，只与少数人共 享个人信息 喜欢慢节奏 听的比说的多 先思考后行动 喜静、冥想（离群、与外 界相互误解） 怕打扰
潜意识
自己知道 道他 人 知 道他 人 不 知 1 公开区
自己不知道 2 盲点
3 隐蔽区
4 未知区 自己知道
道他 人 知
自己不知道 2 盲点
1 公开区
他 人 不 知 道
3 隐蔽区
4 未知区
自我认知的途径

1．通过与别人的比较来认识自己 2．通过自我比较来认识自己 3．通过分析他人对自己的评价来认识自我
性格探索—自我认识的起点
吴燕华
性格定义

是一个人在生活中对他人，对事，对自己、 对外在环境所表现出来的一致性因应方式。 每个人在其成长经历中，可能受到生理、 遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素 的交互作用，从而形成自己独特个性，在 不同的情境中表现出特定的气质。
MBTI性恪分析

MBTI已经成为了当今全球最为著名和 权威的性格测试。 这四个轴的二元通 过排列组合形成了16种性格类型。
公开 区 隐藏 区
盲点 区 未知 区
But……
自我意识的发展并非总是一帆风 顺！
困 惑！
what
• 在自我意识的发展中，可能会遇到哪 些困惑呢？
• 在自我意识的发展过程中，可 能会出现这样或那样的问题！
why？
• 我们为什么有时清醒，有时困 惑？
ຫໍສະໝຸດ Baidu子蹬鹰的启示
弗洛伊德的本能理论
意识 前意识

感觉（S） 相信确定而有形的事物 崇尚现实主义 用感官接受信息 注意和留心特殊与细节 脚踏实地 能忍耐、小心、可做重复 工作（不喜新）

直觉（N） 相信灵感和推理 注意普遍性 崇尚想象力和新事物 喜学新技能，但掌握之后 容易厌倦 不重准确、喜抽象和理论 讨厌细节 凭爱好做事，对事情的态 度易变

自我认识属于自我意识范畴，它包 括自我觉察、自我认知、自我分析、 自我评价等。
请回答三个问题
我是谁? 我从哪里来? 我要到哪里去?

乔哈里窗口

美国有两位教育专家， Joe与Harry共同推出“乔哈 里窗口”的说法。 人的心中有四个区域： 公开区（别人和自己都看 得到的） 盲目区（别人看得到,而自 己毫无知晓） 隐藏区（因为本性害羞或 隐私知故而无公诸于世） 未知区（神秘莫测,为潜意 识或无意识）
积极接纳自己
课外测试

MBTI职业性格测试（Psytopic特别版）
谢谢！


思考（T） 做决定的方式崇尚逻辑、 公平和公正，有统一的标 准。 有吹毛求疵的倾向， 认为只有合乎逻辑的情感 才是正确的 受成就欲望的驱使 坚信自己正确，不受他人 影响 清晰、正义、不喜调和 批判和鉴别力 工作中少表现出情感， 也不喜欢他人感情用事


情感（F） 注重感情和睦 能够看到规则的例外 认为所有的情感都是正确 的 受被人理解的驱使