医学大全病理学 ppt课件

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导论Ⅱ
一、健康与疾病 二、病因学及发病 三、疾病的经过和转归
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一、病理学的任务和范围
1、病理学的任务 病理学是用自然科学的方法研究疾 病的形态结构、代谢和功能等方面的 改变，从而揭示疾病的病因、发病机 制和转归的医学基础学科。在临床医 学实践中，病理学又是诊断疾病的重 要的方法之一，因此病理学也属于临 床医学。 病理学的概念：
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
(一).属基础学科，是桥梁课
病理学是一门医学基础学科，又是
联系基础医学和临床医学的桥梁课， 病理学的创立和发展与其它医学基 础科学和自然科学分不开。
(二). 提高疾病防治水平
运用各种临床诊察、检验、治疗等
方法对疾病进行诊治外，往往还必 须借助于病理学的研究方法
“病理为医学之本”
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病理学在医学中的地位
基础医学
解剖学 组胚学 生物化学 生理学 微生物学 寄生虫学
病理学
临床医学
内科学 外科学 妇产科学 儿科学 口腔医学 预防医学
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㈢病理学的观察方法
1.大体观察 2.组织学观察 3.细胞学观察 4.超微结构观察 5.组织化学和细胞化学观察
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3.细胞学观察（图6）
采集病变部位脱落的细胞制成细胞学涂片， 作显微镜检查，了解其病变特征。
4.超微结构观察（图7、图8）
运用透射及扫描电子显微镜对组织细胞及
一些病原因子的内部和表面超微结构进行 更细微的观察，即以亚细胞（细胞器）或 大分子水平上认识和了解细胞的病变。
5.组织化学和细胞化学观察
1、大体观察
主要运用肉眼或辅之以放大镜，量尺等 各种衡量辅助工具，对检材及其病变性 状（大小、形状、色泽、重量、表面及 切面状态，病灶特征及硬度等）进行细 致的观察和检测，方法简便易行。图3、 图4
2、组织学观察
将病变组织制成原约数微米的切片，经 不同方法染色后用显微镜观察其细胞微 病变，千百倍地提高了肉眼观察的分辩 能力，加深了对和病变的认识，通过分 析和综合病变特点，作出疾病的病理诊 断。是临床上最常用的基本方法。图514
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染色体的变异等。
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四、学习病理学的指导思想和方法
㈠指导思想 要以生物心理社会的新医学观认识人的健 康与疾病。
㈡学习方法
1.正确理解和掌握病理专业名词
病理学中有很多专业名词术语，如淤血、 机化、假膜、癌、肉瘤、酸中毒和碱中毒 等，要正确理解其概念的内涵和外延；对 易混淆的名词术语，如坏死与坏疽；肉芽 组织与肉芽肿；栓塞和梗死等要认真加以 区别，掌握其概念的本质及特性。
运用具有某种特异性的，能反映组织和细
胞内化学成分特性的化学试剂进行特殊染
色，了解细胞组织内各种蛋白质、酶类、
核酸、糖原等化学成分的状况，加深对形
态结构的改变的认识。
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近年来，还可运用免疫组织化学 和免疫细胞化学的方法及染色体 检查，致病基因的分析，了解细 胞的免疫学性状，研究基因异常， 揭示内外源性基因的突变，通过 mRNA 和 多 肽 以 及 蛋 白 质 来 反 映 细胞的基因结构和功能异常，这 对于病理学研究和诊断都有很大 帮助。（图12、图13 ）
1.解释病理学的概念。 2.明确病理学的任务及其在医学中
的地位 3.学会运用病理学的研究方法及学
习方法。 4.了解病理学的发展简史，激发对
本门学科的学习兴趣
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导论ÌⅠ
一、病理学的任务和范围 二、病理学在医学中的地位 三、病理学的研究方法 四、学习病理学的指导思想
和方法 五、病理学发展简史
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三、病理学的研究方法
㈠人体病理学研究方法(外科病理学)
1.尸体剖检（autopsy，尸检）
2.活体组织检查（biopsy，活检）
3.细胞学检查
㈡实验病理学研究方法
1.动物试验
2.组织培养和细胞培养
将某种组织或单细胞用适宜的培养基在体外加以 培养以观察细胞、组织病变的发生发展。如肿瘤 的生长、细胞的演变、细胞的癌变、病毒的复制、
本课件为省优质精品网络教材，是根据人民卫 生出版社病理学第六版统编教材及省高职高专的规 范教材编写的。其中包括病理学及病理生理学二大 部分。内容丰富，层次清晰。共附有大体和显微镜 下图片余幅和部分动画，对各类病理学及疾病概论 的基本知识作了详细介绍。
本课件由荆门职业技术学院病理教研室制作 5
知识要点
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2.学习病理学要重视四个联系： ⑴重视形态变化与功能、代谢变化的联系。 ⑵重视病变局部与整体的联系。 ⑶重视病理学与相关学科的联系。 ⑷重视病理与临床的联系。 3.学会观察病理变化 病理标本：要认识病变器官，找到病变部位， 观察病变性状（大小、形状、色泽、质地、 硬度和边界等）特征。 组织切片：用光镜观察组织学形态特点。 4.注重病理生理实验，加强能力训练
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前言
病理学是阐明疾病发生、发展规律的科学。是 一门极其重要的课程，是基础医学与临床医学之间 的桥梁学科。在医学科学研究中，病理学是重要的 支撑点，各种临床科研均需要以正确的病理学诊断 为依据。 病理学在医学教育、临床医疗和科学研 究上扮演着重要角色。美国著名医生和医学史专家 William Osler(1849-1919)曾经写道“病理为医学 之本”。
是阐明疾病发生、发展规律的科学。
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2.病理学的范围
病理解剖学：着重从形态变化角度
阐明疾病发生、发展的规律(图1)
病理生理学：则着重从机能和代谢
的角度阐明疾病发生、发展的规律 （图2）
但任何疾病都有一定的形态结构和 机能、代谢的改变。
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二 病理学在医学中的地位