生态学复习题总汇2011年
第0章绪论部分
0-1概念
生态学
生物环境
资源
种群
群落
生态系统
生物圈
0-2. 问答题
1.什么是生态学？你认为生态学区别其它学科的特点是什么？
2.经典生态学研究分为哪几个组织层次？这些层次在生态学不同发展时期各有哪些偏
重？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？
3.生态学的研究方法有哪三大类？生态学与其他学科相比在研究方法上应注意哪些问题？
第1章生物与环境
1.生态环境与生境
2.生态因子
3.密度制约因子
4.非密度制约因子
5.内稳态
6.生态幅；
7.最小因子定律
8.限制因子定律
9.耐受性法则与驯化。
1.2 问答题
1. 生态因子相互联系表现在哪几方面？
第2章能量环境
2.1概念：
春化现象、
气候驯化、
冻害与冷害区别、
阴地植物
阳地植物
光合作用
光合有效辐射
黄花现象
光合能力
发育阈温度
有效积温
贝格曼规律
阿仑规律
适应性低体温
光补偿点
光饱和点
温周期现象
2.2 问答题
1. 光在时空上的配置对植物和动物产生哪些影响？它们又是如何适应这些变化的？
2. 低温和高温对生物会产生哪些影响?为什么温度能够限制生物的分布?
3. 生物是如何适应极端温度条件的？
4、在引种驯化中应该注意光照和温度的哪些因素？
5、简述火对生物的影响和作用。
第3章物质环境
3.1概念：
3.2 问答题
1. 空气中CO2的浓度升高会给农业生产带来什么影响？
2. C3和C4植物对CO2浓度升高的响应有何不同？
2. 土壤的生态学意义。
3. 土壤的性质对生物的影响主要包括哪些方面？生物是如何适应的？
4. 盐碱土对植物生长有哪些不利影响？盐碱土植物对环境的适应方式有哪些？
5. 陆生植物如何适应干旱环境？
6.趋同与趋异适应、生活型与生态型概念？试举例说明。
7.陆生植物按生长环境潮湿状态可分为那三大类？
第4章种群及其基本特征
4.1概念：
单体生物
构件生物
无性系分株
种群生态学
植物建筑学结构
同生群
世代时间
内禀增长率Rm
净增殖率R0
种群平衡
最小可存活种群
生态入侵
种群
密度
年龄结构
性比
密度因子
非密度因子
集合种群
局域种群
种群斑块
周转
集合种群动态
4.2 问答题
1.自然种群3个基本问题？
2.种群动态学？研究那些问题（4个）？
3.种群统计学？哪3类指标？
4.指标种群数量统计时边界如何划分？估测整个种群常用的2 种办法？
5.种群的内分布型？一般可分为哪3类？成群分布形成的原因。
6.三种生命表的区别？K因子分析？
7.存活曲线3个基本类型及其典型的代表生物种群？
8.根据种群增长率公式：r=lgR0/T，解释人口控制的2条途径。
答案要点：
①降低Ro值，降低世代增值率，限制每对夫妇的子女数；
②Ｔ值增大：推迟首次生殖时间或晚婚来达到
9.r, rm和R0关系？
10.解释种群连续增长模型（密度无关）的含义、简单的计算？
11.简述逻辑斯蒂克方程的公式、含义？其曲线长划分为那几个时期？重要意义的体现。
12.简述种群波动的原因。什么是不规则波动、周期性波动？
13.气候学派、生物学派的观点和研究对象有何区别？
14.举例说明“密度因子”和“非密度因子”的作用。
15.举例解释“营养恢复学说”。
16.内源性自动调节理论？简述行为、内分、遗传调剂学说的主要观点。
17.典型种群应满足哪些个标准（4个）？
18.集合种群与集合种群有何区别？
19.集合种群动态特征表现在哪几方面？
20.论述集合种群的意义与应用。
21.为什么说种群是物种存在的基本单位和进化单位？
22.种群的密度和分布有什么区别和联系？种群的不同分布形式对种群的发展各有那些
影响？
23.具有什么特点的生物容易出现种群的爆发？
24.什么是最小可存活种群，说明其在生物保护中的应用。
25.什么是集合种群，并阐述该理论在生物保护中的作用。
第5章生物种及其变异、进化
5.1概念：
生物种
地理变异
渐变群
地理亚种
基因型
表型基因库
基因频率
基因型频率
基因流
多态现象
自然选择
适合度
选择系数
遗传漂变
遗传瓶颈
建立者效应
适应辐射
5.2问答题
1.简述生物种的3个特点。
2.哈代温伯格（Hardy Weinberg）定律
3.表型的自然选择有哪三类？分别解释说明。
4.简述地理物种学说的三个步骤。
5.物种的形成为什么要经过生殖隔离？生殖隔离有哪些形式和方式？
6.物种形成有哪三种方式，内容分别是什么？
7.自然选择可分为哪几种类型，并举例说明。
8.物种的形成为什么要经过生殖隔离？生殖隔离有哪些形式和方式？第6章生活史对策
6.1概念：
生活史：生物从出生到死亡所经历的全部过程。
生殖对策
滞育
休眠
r-选择
K-选择
生殖价
生殖效率
迁徙
衰老
6.2问答题
1.生活史的关键组分：身体大小、生长率、繁殖、寿命。
2.“达尔文魔鬼”
3.生活史，包含哪些重要组分？
4.生活史对策，K-对策合r-对策各有哪些特点（优缺点）？
5.“两头下注”理论？
6.Grime的CSR三角形
7.根据资源配置理论分析为什么生物适应环境的能力总有有限的？
8.C-S-R的植物生活史划分中将植物的生境划分为哪几种类型？
9.请用生物的能量权衡解释个体重量与种群内禀增长率的关系。
第7章种内与种间关系
7.1概念：
7.2问答题
1.7-1节框架图中，以“红字”为题目。
2.种内与种间关系有哪些基本类型（填空）？
3.为何集群生活成为许多动物的重要适应特征？
4.简述生态位概念，并指出与生境、分布区概念的区别。
5.试从种间关系角度，论述如何管理好草原。
答案要点：
食草作用；植物-食草动物系统构成“放牧系统”。
①植物的补偿作用：一定范围内啃食刺激净生产力提高；植被保持稳定性；
②超过范围，净生产力下降；
③过渡放牧会破坏草场。
6.共生有哪些类型？
7.什么是密度效应，它在生产实践中有何意义？
8.领域性行为和社会等级对于生物适应环境有何积极意义？
9.什么是他感作用，有什么生态意义？
10.植物对食草动物的取食有哪些适应机制？二者之间是如何协同进化的？
11.寄生生物是如何适应寄生生活的？二者之间是如何协调进化的？
12.什么是生态位？比较两个物种种内、种间竞争的强弱与生态位分化的关系。
第8章群落的组成与结构
8.1概念：
生活型（谱）
生态型
生长型；
最小面积
生物多样性
优势种
建群种
多度
密度
盖度
基盖度
频度
重要值
层片
趋同适应
高位芽植物
地上芽植物
地面芽植物
地下芽(隐芽)植物
一年生植物
群落交错区
边缘效应
群落季相
同资源种团
平衡说
非平衡说
8.2问答题
1.群落/种群具有哪些基本特征？如何理解？
2.最小面积法？
3.物种多样性的两种涵义？
4.Raunkiaer频度定律？
5.香农威纳指数，公式？
6.关联系数及其公式?
7. 群落的物种多样性随哪些条件而变化？
8. 群落交错区的主要特点有哪些？
第9章：群落的动态
9.1概念：
季相
演替
原生裸地
次生裸地
原生演替
次生演替
进展演替
逆行演替
演替顶极
偏途顶极
先顶极
超顶极(后顶极)
9.2问答题
1. 什么是群落波动，简述研究群落波动的意义。
2. 什么是群落的原生演替和次生演替？它们二者的区别是什么？
3. 谈谈你对非正常顶级群落的演替条件的看法。
4. 单元顶极论、多元顶极论和顶极格局说之间有哪些区别和联系？
5. 你对时空观在研究群落演替中的作用有什么认识？
第10章群落的分类和排序
10.1概念：
植被型：在植物型组内建群种生活型相同或者相似、对水热条件的生态关系一致的植物群落联合称为植被型。
植被型组：凡建群种生活型相近而且群落外貌结构相似的植物群落联合称为植被型组。
群系组
群系
群丛组
群丛
群落分类
群落排序
10.2问答题
1. 为什么要对群落进行分类和排序？
2.什么是植被型和群系？《中国植被》中将中国植被分为哪几个植被型组与哪几个植被
型？
3. 什么是排序？两类排序方法各有什么特点？
答：群落排序是指把一个群落中的样地按照相似度进行排序，从而分析样地之间及其与生境之间的相互关系。直接梯度排序是以群落生境或其中的某一生态因子的变化来排
定样地的生态位序，是利用环境因素来直接排序。
间接梯度排序是通过分析植物种及其环境的自身特征对环境的反应而客观的求得起在一定的环境梯度上的排序和分类。
4. 植被型、群系和群丛是如何命名的？
第11章生态系统的一般特征
11.1概念：
生态系统：在一定的时间和空间内，由生物群落
生产者
消费者
分解者
食物链
初级生产
次级生产
负反馈
生态效率
生态平衡
营养级
生态金字塔
11.2问答题
1.什么是生态系统？它具有哪些特征?
2.生态系统的功能类群分为哪几类？各包括哪些生物类群？它们是通过怎样的方式联
系成为一个功能整体的？
3.食物网分为哪几种类型？各自在不同的生态系统中具有哪些特点？
4.如何分析一个生态系统的效率？
5.为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位?
第12章生态系统中的能量流动
12.1概念：
初级生产
初级生产量
净初级生产量
次级生产
消费效率
同化效率
生长效率
林德曼效率
自养生态系统
异养生态系统
12.2问答题
1.举例说明生态系统中，生物分解过程的速率取决于哪些因素？
答案要点：
1）分解者:①细菌和真菌：C:N比例；②土壤动物：微、中、大、巨型
2) 被分解的资源质量: 物理性质—表面特性和机械结构；化学性质-其化学组成
（如：单糖>半纤维>纤维素>木质素）；③ C:N比为25-30最适比。
3) 理化环境:温度、湿度、有机质、氧气等。
2.初级生产量的限制因素有哪些？试通过对水域和陆地两大类生态系统比较阐述之。
3.初级生产量有哪几种测定方法？原理是什么？
4.能量是怎样进入到生态系统中的？在生态系统中是如何流动的？
5.概括生态系统次级生产过程的一般模式。
第13章生态系统中的物质循环
13.1概念：
生物地球化学循环
生物小循环
物质循环的源
库
流
周转率
气体型循环
沉积型循环
温室效应
生物富集
生物放大
酸雨
13.2问答题
1、比较气体型和沉积型循环的各自特点。
2、简述碳循环研究的重要意义，碳循环包括哪些主要过程？人类活动是如何引起温室
效应的？
3、固氮作用的重要意义？氮循环的主要过程。元素循环的相互作用。
4、论述物质循环和能量流动的关系。
5、从全球生物地球化学循环的角度认识陆地环境和海洋环境的关系，并诠释GAIA学
说。
6.从人类影响干扰生物地球化学循环的角度认识环境污染的本质和治理污染的基本
思路。
第14章生态系统的主要类型及其分布
14.1概念
纬度地带性
经度地带性
水平地带性
垂直地带性
三向地带性
理想大陆
植被
隐域/显域植被
热带雨林
亚热带常绿阔叶林
温带落叶阔叶林
针叶林
苔原
14.2问答题
1.水热配置对植被及生态系统类型有什么影响？存在什么规律？
2.什么是地带性植被？中国陆地生态系统类型的水平分布遵循什么规律？
3.什么是垂直地带性，举例说明山地植被垂直带的分布与气候之间的相互关系。
4.如何认识不同生态系统的特征（以热带雨林为例）？
5.常绿阔叶林群落有什么特征？
生态学期末复习题
2017-2018(2)生态学期末复习资料 1.概念与术语 环境：某一特定生物体或生物群体周围直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素的总和。 生态福：生物耐受某一生态因子的最低点和最高点之间的围。 发育阈温度或生物学零度：生物的生长发育是在一定的温度围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。 腐殖质：土壤微生物分解有机物时，重新合成的具有相对稳定性的多聚化合物，是植物营养的重要碳源和氮源。 生态因子：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 限制因子：任何生态因子，只要接近或超过某种生物的耐受极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子称为限制因子。 利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。 哈-温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变。 遗传漂变：在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群基因不能达到完全自由分离和组合时产生的基因频率随机增减的现象。 领域行为：生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。 领域性：生物具有领域行为的特性叫领域性。 总初级生产力：在单位时间、空间，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在的所积累有机物质的量。 净初级生产力：在单位时间和空间，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。 多态现象：种群出现二种以上不同体型的个体，有不同的结构和生理上的分工，完成不同生理机能使群体成为一个完整整体的现象。 生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体赖以生存和发展的某一特定的环境。 贝格曼规律：温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。 阿伦规律：在寒冷地区的温动物，它们身体的凸出部分有变小的趋势。 动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物，将获得的它们存活或死亡的动态过程数据编制而成的生命表。 静态生命表：根据某一特定时间对种群作一次年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。 基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。 基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。 生物量：单位空间，积存的有机物质的量。 现存量：在调查的时间，单位空间中存在的活着的生物量。 2. 简答与论述 简述最小因子定律。 德国农业化学家利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本容是：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存与分布的根本因素。 简述耐受性定律。 美国生态学家Shelford于1913年提出，指的是任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 论述生态因子相互联系表现在哪些方面。 （1）综合作用 环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系和影响。任何一个因子的变化，都会不同程度地引起其他因子的变化，导致生态因子的综合作用，例如生物能够生长发育，是依赖于气候、地形、土壤和生物等多种因素的综合作用。 （2）主导因子作用 对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的，它的改变会引起其它生态因子发生改变，使生物的生长发育发生改变。
南京农业大学 土壤微生物与生态 习题 重点 答案 刘满强 教授
土壤生物与生态学复习指导 第一章绪论 基本概念：土壤生态学/土壤生态系统。 土壤生态学的概念土壤生态学是研究土壤生态系统内生物与生物、生物与非生物环境之间 的相互作用及功能过程的学科。土壤生态学是研究土壤生态系统的结构、功能及调控规律的 学科。土壤生态学是研究土壤与环境之间相互关系的科学 (徐琪，1990)。 土壤生态学土壤生物之间及与周围环境相互作用的研究. 土壤生物学相对于土壤物理和 土壤化学，以生物个体本身为研究重点的学科. 土壤生物化学主要研究包括土壤内的微生 物过程、土壤酶及土壤内有机质形成和周转的研究. 土壤微生物学研究土壤微生物及其生 态过程的传统学科. 微生物生态学微生物生态学研究的生境包括土壤、植物、动物、淡水 和海洋及沉积物，它包含了部分土壤生物学和土壤生态学的内容. 土壤生态学的研究内容。 ①土壤生物与非生物组成份的数量、构成及时空分布；②土壤生物的相互作用及其与土壤 环境的关系；③土壤生物群落及生态系统的发展和演替；④土壤生物多样性、生物相互作 用与生态功能的关系；⑤土壤生态系统的物质循环、能量流动和信息交换；⑥土壤生态系 统结构和功能的恢复和维持；⑦土壤生态系统与其他生态系统之间的相互作用。⑧土壤生 态工程及各种应用研究⑨结合和发展生态学理论的研究 土壤生态学的研究主要发表在哪些中英文专业杂志上（各举例3个） 土壤生态学方面的研究报告主要发表在生态学报、应用生态学报、土壤学报、生物多样性、 生态学杂志、其它土壤及微生物、植物和环境类的杂志上；Soil Biology and Biochemistry、Microbial Ecology、Biology and Fertility of Soil、Plant and soil、Pedobiologia、European Journal of Soil Biology、Agriculture, Ecosystems and Environment、Biogeochemistry、 FEMS Microbiology Ecology、 The ISME Journal和Ecology Letters、 Ecology、Journal of Applied Ecology、Ecological Application、European Journal of Soil Biology、Functional Ecology、Global Change Biology 等刊物上。 我国进行土壤生态学研究的主要科研机构。 中国科学院南京土壤研究所，中国科学院生态环境研究中心，中国科学院植物研究所，浙江大学 环境与资源学院 第二章土壤生物的生境 土壤结构 土壤质地是指土壤中不同大小颗粒砂粒 sand – mm)，粉粒silt – mm)，黏粒clay(< mm) 的相对比例。土壤质地，一般分为砂土、壤土和黏土三 大类。土壤质地主要继承了成土母质的类型和特点，是较为稳定的自然属性。土壤质地与土 壤持水性能、阳离子交换量，植物和生物养分的短期库有关；因此土壤质地的重要性在于 它（黏土矿物的类型和数量）决定了土壤保持水分和养分的能力。质地的测定实际上就是颗 粒组成的测定。土壤结构是不同大小的颗粒结合或团聚形成具有一定稳定性的土块或土团。 稳定（力稳、水稳）团聚体的形成需要物理、化学和生物学因子的相互作用。土壤结构的 稳定性常用土壤大团聚体的比例来反映。一般将直径大于的团聚体视为大团聚体。土壤结 构主要不仅受到成土母质的影响，而且也是人类可以调控的属性。土壤结构很早就被认为是 高肥力和高生物活性土壤的标志。良好的土壤结构能够促进水气流通、利于土壤生物的迁移， 从而增加营养交互的机会；当然，也利于根系的生长。土壤结构受到土壤生态学家的强烈 关注，其重要性不仅决定了土壤水分和养分的分布和保持能力，而且其创造的孔隙分布也 决定了土壤生物能否获得栖息空间。土壤团聚体的传统测定方法
农业生态学期末复习题全资料
1、生态学：是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。 2、生态系统：生物与生物之间以及生物与其环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡体（在一定空间的全部生物和非生物环境相互作用形成的统一体）。 最小因子定律：德国化学家比希提出，“植物的生长取决于数量最不足的那一种营养物质”，即最小因子定律。 种群调节：指种群数量的控制。是物种的一种适应性反应。种群的数量是由出生与死亡、迁入与迁出两方面决定的，所有影响出生率、死亡率和迁移的环境因子、生物因子都对种群的数量起调节作用。 4、种群：在一定时间占据特定空间的同一物种个体的总和，是物种存在的基本形式（空间分布：随机的、均匀的、和成从的或聚集的。其增长型：在无环境限制下成指数式增长；在环境制约下成逻辑斯蒂增长。）。 5、优势种：在群落中地位和作用比较突出，具有主要控制权或统治权的种类或类群，其中优势层中的优势种，称为建群种。 6、群落：同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫群落。群落的水平结构特点：常形成相当高密度集团的
片状或斑块状镶嵌。垂直结构的特点：成层性（乔木层、灌木层、草木层、地被层）。 7、边缘效应：由于生态环境的过渡性，不同斑块间能量、物质和信息交换频繁，生物种类繁多，生产力较高（是指斑块边缘部分由于受相邻斑块或周围环境的影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征。或两个或多个群落之间过渡区域称为边缘效应）。 8、群落演替：生态系统的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其环境想一定方向产生有顺序的发展变化。 9、顶级群落：生态系统中的生物群落通过复杂的发展演替，达到最后成熟阶段的群落与周围物理环境取得相对平衡的 稳定群落。顶级群落：在群落演替过程中，演替发展到最后出现的稳定的成熟群落称为顶级群落。 10、生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。 11、十分之一定律：生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系。在自然条件下，每年从任何一个营养级上能收获到的生产量，按能量计只不过是它前一个营养级生产量的十分之一左右。林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系，叫做“十分之一定
生态学试题与答案(最后)
生态学单选 1.生态学按其性质一般分为（D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括：（B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为（A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是：（B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说，其生态型包括（A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是（B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为（A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中，r-对策者（C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)
生态学期末复习
中科院生态学试卷（1997） 一、名词解释（每题3分） 1.协同进化 2.内禀增长率 3.生态工程 4.净初级生产力 5.生物地球化学循环 6.谢尔福德氏耐性定律 7.边缘效应（作用） 8.生态演替 二、简述题（任选三题；每题14分） 1.简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响 2.简述生态学发展的理论与人类发展的关系 3.简述生物群落多样性与稳定性的关系 4.简述生态系统的定义及功能 三、论述题（任选两题；每题17分） 1.试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义 2.论述恢复生态学的理论与方法 3.论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策 中科院生态学试卷（1998） 一、名词解释（每题5分） 1.生态平衡 2.温室效应 3.生境 4.生态学 5.生物小循环 6.生态工程 二、简述题（每题10分） 1.生态演替的主要类型及其内容 2.举例解释边缘效应 3.分析单种群增长的两种模型 4.生态系统的概念及其组成成分 三、论述题（每题15分） 1.试论述种间关系及其内容 2.试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题 中科院生态学试卷（1999） 一、概念解释（每题2分） 1、生态因子 2、生态型 3、R－对策 4、K－对策 5、食物链 6、食物网 7、种群 8、群落 9、竞争10、协同进化 11、耐性限度12、生态幅度13、原生演替14、次生演替 15、初级生产16、次级生产17、可再生资源18、不可再生资源 19、温周期现象20、光周期现象 二、简答题（每题5分） 1、种群空间格局的类型及其特征 2、林德曼百分之十定律 3、生活型与成层现象 4、列举生物地球化学循环的主要类型 三、论述题（每题20分） 1、生态系统的概念、组成及分类 2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解 中科院生态学试卷（2000）
大学期末考试非常准确的生态学重点
名词解释：1生态学定义：生态学是研究生物有机体与有机及无机环境相互关系的科学，包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。 2生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。 3种群：同一时间内占有一定空间的同种生物个体的集合，是群落的基本单位。4耐受性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。 5生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵 6生活型：指与一定生境相联系的，主要依外貌特征区分的生物类型，是以某种方法把生物的生活方式划分成一定的类型，或者说按生活方式分出的生物类型7生态型：是指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。 8趋同适应：是指亲缘关系相当疏远的生物，由于长期生活在相同或相似的环境条件下，通过变异、选择和适应，在形态、生理、发育以及适应方式和途径等方面表现出相似性的现象。9趋异适应：是指亲缘关系相近的同种生物，长期生活在不同的环境条件下，形成了不同的形态结构、生理特性、适应方式和途径等。 10种群密度：单位空间内某种群的个数数量。 11竞争排斥原理：生态学上相同的两物种不可能在同一地方生存。如果生活在同义地方，由于剧烈的竞争，它们之间必然会出现栖息地、食性、活动时间或其它特征上的生态分化。填空题： 1生态学分类：（分子生态学）个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学 2三种空间行为的分布类型:均匀分布型;随机分布型;集群（成群）分布型3共生作用三个类
普通生态学期末考试六套试题和答案解析
WORD格式.整理版 一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分） 参考答案： 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范 围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的 物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多 样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 评分标准： （1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分； （2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。 二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分） 参考答案 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落 环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间 结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的优质.参考.资料
生态学试题及答案知识分享
题型 名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项） 简答：5题，分值不等 论述：1题，15分 个体生态学 一、名词解释（填空及部分选择） 监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。 大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。 滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。 二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？ 水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？ （1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。 （2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。 （4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？ （1）维持碳氧平衡 （2）吸收有害气体 （3）滞尘作用 （4）减菌效应 （5）减噪效应 （6）增加负离子效应 （7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？ 噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；
生态学复习材料
生态学期末复习材料 考试题型： 一单选10个（20分） 二名词解释5个（都是英文的，要求先翻译成中文，然后解释，20分） 三简答4个（40分） 四论述一个（20分） 第一章绪论（P1-28） 1环境生态学（Environmental Ecology）的概念：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。P11 2环境生态学发展的重要标志：《寂静的春天》P12 3环境生态学的主要任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种生态学措施。P16 第二章生物与环境（P30-70） 1物种（Species）的概念：概念一：形态相似的个体的集合。概念二：能实际地或潜在地彼此杂交的种群的集合。P32 2协同进化概念（coevolution）：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。一个物种由于另一物种影响而发生遗传进化的进化类型。P33 3生物多样性（Biodiversity）概念及4个层次。P35 概念:所有来源活的生物体中的变异体，这些来源包括陆地、海洋和其它水生生态系统及其所构成的生态综合体。 层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性 4影响生物多样性的因素（7点）。P37 (1) 物种生物量 (2) 物种属性 (3) 物种库（种质库） (4) 输入环境的总能量（能量-多样性假说） (5) 纬度、栖息地异质性和生产力 (6) 生物地化循环 (7) 系统稳定性（多样性-稳定性关系） 5 Gaia假说的主要论点（5点）P40 （1）地球上所有生物都起着调控的作用。 （2）地球生态系统具有稳定性。 （3）地球本身是进化系统。
人文视野中地生态学期末问题详解
【单选题】(2分) 生态学和经济学都研究资源的稀缺性。 A. 对 B. 错 2 【单选题】(2分) 美国学者克罗伯和克拉克洪对文化下了一个多数学者都能接受的定义，那就是，文化是指人类修养的积累。 A. 错 B. 对 3 【单选题】(2分) 熊猫的拇指并不适合抓握竹子，因为它是由腕骨进化来的，远不如拇指用起来方便。这说明熊猫的进化适应是不完美的。 A. 错 B. 对 4 【单选题】(2分) 身土不二，是指吾身出于此土，身土不可分离。 A. 对 B. 错 5 【单选题】(2分) 北美亚口鱼的北方种群对低温酶编码的等位基因较多，而南方种群对高温酶编码的占优势。 A. 对 B.
6 【单选题】(2分) 一些国际知名的网站基本上都能在中国找到类似的“山寨”版。可以把这种现象称之为趋异适应。 A. 对 B. 错 7 【单选题】(2分) 贝格曼规律是指在寒冷地区，同种恒温动物个体相对于其它地区小，而相对面积大，相对散热量多。 A. 错 B. 对 8 【单选题】(2分) 无性繁殖是指不经生殖细胞的结合，由母体的一部分或未受精的卵直接产生新个体的繁殖方式。 A. 对 B. 错 9 【单选题】(2分) 加拿大猞猁对美洲兔的调控属于外因调节。 A. 对 B. 错 10 【单选题】(2分) K对策者以量取胜，r对策者以质取胜。 A. 错 B.
11 【单选题】(2分) 马尔萨斯人口理论的缺陷之一在于没有认识到人类有能力增加食物供应。 A. 对 B. 错 12 【单选题】(2分) 兼性共生是指当共生关系不存在时，双方不能稳定地生长。 A. 错 B. 对 13 【单选题】(2分) 渡渡鸟灭绝之日，正是大颅榄树绝育之时。 A. 错 B. 对 14 【单选题】(2分) 把“上帝的羔羊”翻译成“上帝的小海豹”是一种准确的翻译。 A. 对 B. 错 15 【单选题】(2分) 我国历代的法律一直禁止亲亲相护、亲亲相隐。 A. 错 B.
生态学练习题
选择题(共10题,每题2分,共20分。） 1.下列范围不属于生物圈的是()。 A.岩石圈的上层 B.全部水圈 C.大气圈的上层 D.大气圈的下层 答案：C 2.下列关于生态因子作用规律说法不正确的是()。 A.限制因子起主导因子作用 B.地形因子对生物的影响是间接作用 C.水分因子对农作物的影响是阶段性作用 D.不同生态因子对生物的影响同等重要不可代替性，但可以相互补偿答案：A 3.关于层片的叙述，正确的是()。 A.层片是按植物的高度划分的 B.层和层片含义基本相同 C.兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 D.群落有几个层次，就有几个层片 答案：C 4.中国植物群落分类高级单位是()。 A.群系 B.群丛组 C.植被型 D.群系组 答案：C 5.决定生物的分布范围的因子是()。
A.限制因子 B.生态幅较窄的因子 C.生态幅较宽的因子 D.主导因子 答案：B 6.顶级一格局假说的意思是()。 A.一个气候区内，只能有一种顶级群落 B.一个气候区内，可以有多个顶级群落呈不连续变化 C.随着环境因子的梯度变化各顶级群落呈连续变化 D.顶级群落是一个独立的不连续的单位 答案：C 7.由沿海向内陆延伸，生态系统生物量逐渐降低的原因是()。 A.光照逐渐减弱 B.温度逐渐降低 C.降水逐渐减少 D.土壤逐渐贫瘠 答案：C 8.下列说法正确的是()。 A.通常，小型动物的生长效率低于大型动物 B.通常，幼年动物的生长效率低于老年动物 C.通常，肉食动物的同化效率低于植食动物 D.从利用效率大小可以看出一个营养级对下一个营养级的相对压力答案：D 9.下列选项中，不属于种群自动调节机制的是()。
生态学期末复习题
2012年秋学期《基础生态学》期末复习题 依力夏提江·艾买尔的老婆穆妮热·图尔洪 一、判断题 1. （×）生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。 2. （√）初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。 3. （×）不能在水中生活的生物称为陆生生物。 4. （×）只要2种生物生活在同一生境中，它们之间的竞争就不可避免。 5. （×）生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结果。 6. （√）恒温动物的体温也是会变的。 7. （×）岛屿上生物种类的多少取决于岛屿与大陆的远近。 8. （√）动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。 9. （×）群落中个体生物量最大的物种称为优势种。 10.（×）气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。 11.（√）生物圈是最大的生态系统。 12.（×）大气中氮气的浓度的增加是引起温室效应的主原因。 13.（×）频度最高的种类就是往往就是一个群落的那群种。 14.（×）生态因子的综合作用就是说有些生态因子的作用是全面的。 15.（√）环境它能导致种群数量的改变。 16.（×）水在零度时密度最大。 17.（×）有冬眠特性的动物，在冬眠时体温与平时差不多高。 18.（×）在我们这个地方，一年当中是春分日日照最长，立冬日日照最短。 19.（×）蚕豆与玉米比较起来，玉米是属于长日照植物。 20.（√）P=C-Fu-R是初级生产公式，当中R表示呼吸损失掉的能量。 21.（×）青蛙的死亡曲线是凸型的，人的死亡曲线是对角线型的。 二、选择题 1.（D）在全部太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是。 A.红光 B.紫外光 C.绿光 D.红外光 2.（B）酸雨形成的主要原因是大气中浓度的增加。 A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.NH3 3.（B）地形因子对生物的作用属于。 A.直接作用 B.间接作用 C.替代作用 D.补偿作用 4.（D）下列不是可持续农业做法的是。 A.农、林、牧、渔多种经营 B.大力植树造林，避免水土流失 C.大力开展生物防治，避免化学农药污染 D.大量使用化肥，保持农产品持续高产 5.（D）下列说法正确的是。 A.K对策者是以提高增殖能力和扩散能力取得生存机会的 B.K对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率高 C.K对策者适应于多变的栖息环境 D.K对策者有较强的竞争能力 6.（C）下列说法不正确的是。 A.阴性植物比耐阴植物更耐阴 B.耐阴植物是介于阳性植物和阴性植物二类之间的植物 C.耐阴植物是在强光下生长不好，能忍受遮荫的植物 D.耐阴植物对光照具有较广的适应能力 7.（D）目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是。 A.个体生态学 B.种群生态学 C.群落生态学 D.生态系统生态学 8.（B）生物群落是。 A.生物偶然的组合 B.生物有规律的组合 C.生物随意的组合 D.生物杂乱无章的组合
生态学试题及答案
生态学试题及答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
题型 名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项） 简答：5题，分值不等 论述：1题，15分 个体生态学 一、名词解释（填空及部分选择） 监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。 大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。 滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。 二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么 水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构
3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点 （1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。 （4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面 （1）维持碳氧平衡 （2）吸收有害气体 （3）滞尘作用 （4）减菌效应 （5）减噪效应 （6）增加负离子效应 （7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面 噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。
2015年重点大学考研生态学考点整理(含试题及答案)
2015重点大学考研生态学核心考点整理 一、名词解释 生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。 生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。 生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。 种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。 群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。 系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。 利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。 限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。 似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。 阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。
生态学试题及答案
湛师生命科学学院20 至20 学年上学期期末考试 《普通生态学》试卷（试题编号GE001） 一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分） 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分） 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。 一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。 三、不定项选择题（本题10小题，每题1.5分，共15分） 1、r-对策生物的主要特点有AC 。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强D生殖力弱 2、在诸生态因子中BD 的因子称为主导因子。 A 能替代少数其他因子
《全球变化生态学》期末考试答案
《全球变化生态学》期末考试 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1（）是生态系统的初级能量，这种能量的积累过程称为第一性生产或初级生产。（1.0分）1.0 分 A、 元素循环积累的能量 B、 太阳辐射积累的能量 C、 光合作用积累的能量 D、 蒸腾作用积累的能量 我的答案：C 2当光合能力超过库对光合产物的利用能力时，碳水化合物会积累在（）中。（1.0分）1.0 分A、 枝干 B、 根部 C、 叶片 D、 土壤 我的答案：C 3从理论上来讲，海水蒸发增加，在一定程度上增加了（），进而减少到达地面的太阳辐射，可能抵消一部分温室效应。（1.0分）1.0 分 A、 湿度 B、 惰性气体 C、 云量 D、 太阳辐射的反射 我的答案：C 4海洋和港湾生境里的生物入侵的形式不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、 压舱水 B、 水产、渔业和饵料物种及其相伴随的物种的引进 C、 运河的淤积 D、 由观赏性种类养殖业或放养增殖所致的物种释放
我的答案：C 5根据Penman分类系统，理论上最有确定可能蒸散的方法应涉及到的主要因素不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、 辐射平衡 B、 空气温度 C、 湿度 D、 土壤 我的答案：D 6 区别气候变化与天气变化的主要标准是（）。 （1.0分）1.0 分 A、 时间长度 B、 变化强度 C、 影响围 D、 造成后果 我的答案：A 7农业释放的主要温室气体是（）。（1.0分）1.0 分 A、 二氧化硫和臭氧 B、 二氧化硫和氧化亚氮 C、 甲烷和臭氧 D、 甲烷和氧化亚氮 我的答案：D 8 大气圈在化学元素的生物地球化学循环过程中起的作用不包括（）。 （1.0分）1.0 分 A、 大气化学组成的变化反映了地球生命的进化历史 B、 大气化学组成的变化反映和记录着人类活动对大气的影响 C、 大气混合得相当不均匀和缓慢，它的成分变化能被用作指示全球尺度的生物地球化学过程变化的指标
安徽大学精品课程生态学试题
《生态学》期中测试试题 一、选择题（每题1分，共15分） 1．下列四个图中（R代表物种丰富度，EG代表环境梯度），支持群落属性的个体论的是[ ]。 ①A ② B ③ C ④ D 2．热带雨林地区的捕食者通常是[ ]。 ① 营养生态位较宽的特化种② 营养生态位较窄的特化种 ③ 营养生态位较窄的泛化种④ 营养生态位较宽的泛化种 3．初给予生态学命名的人是[ ]。 ①Elton ② Haeckel ③ Clements ④ Tansley 4．分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95～97、85～89和67～86mm，这种颅骨的变异可以用[ ]解释。 ①Bergman规律② Allen 规律③ Jordan规律④ Gause假说 5．香农-威纳指数测度群落物种多样性时，必须同时考虑下列因素[ ]。 ①丰富度和优势度②多度和密度③优势度和盖度④丰富度和多度 6．年龄锥体左右不对称的原因是[ ]。 ①各年龄组的个体数差异②各年龄组的死亡率不同 ③各年龄组的出生率不同④各年龄组的性比不同 7．年轮是生物对[ ]的适应表现。 ① 气候变化② 光周期现象③ 温度变化④营养变化
8．Allen规律描述的是[ ]。 ① 动物对高温环境的适应；②动物对低温环境的适应； ③动物对高湿环境的适应；④动物对光作用的适应 9．溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是[ ]。 ① 要适应温度的变化；② 要使渗透压由高向低调节； ③渗透压由低向高调节；④渗透压的调节机制因环境而异 10．种群增长模型Nt+1＝Ntλ描述的是[ ]. ① 无限环境、世代连续的种群增长； ②无限环境、世代不连续的种群增长； ③有限环境、世代连续的种群增长； ④有限、世代不连续的种群增长 11．C-对策是主要将能量用于[ ]的生态对策。 ① 生长② 生殖③ 竞争④维持 12．建立在种群内行为以及生理和遗传变化基础上的种群调节学说是[ ]。 ① Nicholson的学说② Chitty的学说 ③ Christian的学说④Wynne-Edwards的学说 13．若λ=R0，则该生物种群可能为[ ]。 ① 种子植物②动物③ 一年生植物④高等动物 14．[ ]对策者通常出现在群落演替的早期系列。 ① r-K连续体②K-选择者③ r-选择者④S-选择者 15．稀释效应或许可以解释猎物的[ ]。 ① 利他行为②集群行为③ 领域行为④合作行为 二、填空题（每空0.5分，共15分） 1. 从种群调节的角度，可将生态因子分为＿＿＿＿和＿＿＿＿二类。 2. 种群动态的最基本研究方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等。 3. 按锥体形状，可将种群划分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个基本类型。 4. 物种形成的三个步骤是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿； 物种形成的三种方式是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 5. 次级种群参数有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和分布型等。
土地生态学(大学期末复习资料
一、绪论 1. 土地生态学是应用生态学的一般原理, 研究土地生态系统的能量流、物质流和价值流等的相互作用和转化, 开展土地利用优化与调控的学科。其任务有两点：一是应用生态学原理指导土地开发、利用、整治、保护和管理；二是揭示土地开发利用与保护管理过程中的生态规律。 2. 土地生态系统是指在一定地域范围内，土地上无生命体（环境条件）与同一地域范围内的生命体（植物、动物、微生物等）之间，形成的一个能量流动和物质循环的有机综合体。土地生态系统与土地相比，更侧重土地单元中的物质能量流动与利用方式之间的关系；土地生态系统与生态系统相比，更侧重于立地条件与利用方式的空间异质性。 3. 土地生态学的产生背景与应用领域（了解当今面临的主要生态环境问题） 城市化、工业化、农业发展影响下的生态环境问题：环境污染、生态系统退化、能源消耗、气候变化、资源耗竭、生物多样性减少 土地生态学的应用领域：土地生态系统的应用实践是土地生态学的特色之一。①人工生态系统的格局-过程-功能研究②土地生态学理论的应用实践（指导土地利用，总结土地利用的生态学原则、技术、方法）土地生态系统的应用领域：城乡规划、土地整治、工程选址、生态恢复、防灾减灾 补充：土地生态系统研究包括：土地生态系统形成、演替、结构的研究，土地生态系统功能(主要是生产力)的研究，土地生态系统最佳生态平衡的研究 二~五、生态学基础(一) 1. 1935年，英国植物生态学家 2. 生态系统中能量的流动是借助于食物链和食物网来实现的。生态系统中的能量流动具有显著的特点：能量在生态系统中的流动，是沿着生产者和各级消费者的顺序逐级被减少；生态系统中能量流动是单一方向，不可逆过程。（能量流动的特点） 3. 根据生态系统的能量流动规律，在生态系统中，食物链和食物网愈复杂，生态系统愈稳定。（能量流动的特点） 4. 生态系统从环境中获得营养物质，通过绿色植物吸收固定被其他生物重复利用，最后再回归于环境中，这种生物之间、生态系统之间物质的输入和输出及其在大气圈、水圈和岩石圈之间以及生物间的流动和交换称为物质循环或生物地球化学循环。 5. 根据物质循环路线和周期长短的不同，可将循环分为：生物小循环与地球化学大循环。 6. 生物小循环与地球化学大循环之间的差异是什么？ 生物小循环是在一个具体的范围内进行，以生物为主体与环境之间进行迅速的交换，流速快、周期短。地球化学大循环与生物小循环相比较，有范围大、周期长、影响面广等特点。生物小循环为开放式循环，它受地球化学大循环所制约，是在生物地球化学大循环的基础上进行的。 7. 地球化学循环的类型包括水循环、气态循环和沉积型循环。 8. 碳循环的主要过程，碳源和碳汇主要包括哪些土地利用类型？ 碳是生命的基本元素，碳循环具有容量小 却很活跃的气体贮存库，易受到人为干扰的 影响。同时，碳循环的变化能够改变天气和 气候从而影响地球上的各个生态系统。 生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物 从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为 葡萄糖，并放出氧气。 自然界碳循环的基本过程如下：大气中的 二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后 通过生物或地质过程以及人类活动，又以二 氧化碳的形式返回大气中。 碳循环的过程：碳的主要循环形式是从大 气中的二氧化碳库中开始，经过生产者的光